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现代舞地面练习中，舞者团身时呼气，随后缓慢滚展；按动作与呼吸协调的原则，滚展阶段应____。
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小组学习并展示一段含圆场步与水袖动作的戏曲舞蹈片段。圆场步行走时步幅小而均匀，上身应保持____；每次水袖甩出后，要随锣鼓点及时收住并定格成一个____，使动作干净利落、节奏鲜明。
现代舞练习中，舞者俯身贴近地面，用前臂交替带动身体缓慢向前移动，同时配合呼气、避免肌肉紧绷。这种移动属于____，配合运用了____。
一段四拍循环音乐中，第一拍是鼓点，第二拍起的长音延续两拍，第四拍接短音。舞者第一拍踏步，听到长音后保持姿态，长音结束立即随短音拍肩。拍肩落在第____拍；保持姿态持续____拍。
世界民族舞蹈风格各异：俄罗斯民间舞中男子常做深蹲、踢腿和快速旋转，动作有力，整体风格______；朝鲜族长鼓舞则动作含蓄柔美，节奏平稳。
某舞蹈编导创作新节目时，借鉴非洲舞蹈的鼓点节奏，并结合本地民族舞的动作特点重新编排。这体现了中外舞蹈文化交流与借鉴中的哪种做法？ A. 原样照搬外来舞蹈 B. 吸收外来元素并结合本土特点创新 C. 完全排斥外来舞蹈 D. 用外来舞蹈取代本土舞蹈
在舞蹈动作编创中，保留原动作的主要特征、只改变其中某一要素（如方向、节奏、幅度等）的方法称为动作变形；把原动作不作任何改动地再次呈现，称为动作重复。编创表现“海浪涌动”的舞段时，先设计核心动作“双臂由腹前向前推出”。第一步，保留双臂前推的特征，仅将节奏由两拍完成改为一拍完成；第二步，将核心动作原样再做一次。三个动作中属于动作重复的是第____步，第一步采用的方法是____。
编排一段表现“百川归海”的群舞：开场全体舞者排成横排做统一摆臂动作，呈现主题；中段表现水流汇聚，舞者从舞台两侧依次向中间靠拢，队形由横排收拢为一个密集的圆形；结尾回到横排并重复开场的摆臂动作。这段舞蹈中段队形由横排变为圆形采用的调度方式是____，整体结构布局属于“主题呈现—主题发展—主题____”的三段式结构。
舞蹈史展览用一条时间轴呈现中国舞蹈发展脉络，轴上依次标出：原始社会舞蹈、奴隶社会舞蹈、秦汉舞蹈、隋唐舞蹈、宋元明清舞蹈、近现代舞蹈。若用“戏曲舞蹈融合发展”概括某一阶段的主要特征，该特征应标在时间轴的哪一位置？ A. 原始社会舞蹈之前 B. 秦汉舞蹈与隋唐舞蹈之间 C. 隋唐舞蹈与近现代舞蹈之间 D. 奴隶社会舞蹈之前
编创“石与水”的舞段时，先用沉稳、缓慢的动作表现石头，紧接着用轻快、流动的动作表现水，两组动作形成鲜明对照。这种编创方法是（ ）。 A. 动作重复 B. 动作对比 C. 动作模仿 D. 动作变形
一支舞蹈由主题呈现段进入主题展开段，哪种队形调度能清楚体现段落结构的推进？ A. 两段都保持圆形 B. 进入展开段时由圆形变为纵向队列 C. 在主题呈现段内随意变换队形 D. 展开段结束后才改变队形
经典历史题材舞蹈《铜雀伎》以三国时期为背景。若欣赏时发现舞者着意表现古代宫廷乐舞形象，作品题材应归为____题材；这一判断依据的是作品所呈现的____背景。
欣赏历史题材舞剧《昭君出塞》的一段送别场景：舞者以缓慢行进和回望动作表现离别，队形由疏到密，逐渐收束。下列赏析最恰当的是（ ） A. 以动作与队形变化烘托离别情绪，并推进历史情境表达 B. 以快速跳跃和强烈对抗表现战场胜负 C. 队形收束只为展示舞台空间，与情绪无关 D. 回望动作主要用于表现人物轻松欢快的心情
舞蹈《尚礼》表现中华礼仪之美。开场时男演员左手成掌、右手握拳，左掌包于右拳外置于胸前并躬身致意，这一动作语汇称为____礼；谢幕时全体演员双脚并拢、上身前俯约三十度向观众行礼，称为____礼。两个从日常礼仪中提炼的舞蹈动作，共同诠释了礼仪之邦谦敬和谐、以舞传礼的精神。
一段舞蹈要表现人物由焦急等待转为收到好消息后的喜悦。三位同学的面部表情设计如下：甲——眉头紧皱、嘴唇紧抿，表情自始至终保持不变；乙——先眉头紧皱、目光游移，后眉眼舒展、嘴角上扬；丙——一开始就眉眼舒展、笑容满面。其中最能引导观众感受到这一情感变化的设计是____，因为舞蹈表情应随____的变化而变化，才能准确传递人物内心。
舞蹈作品《铜雀伎》以汉代乐舞为创作背景，舞者运用舒展的长袖动作和优雅的身姿。下列赏析最恰当的是（ ） A. 以灵动飘逸的舞姿表现古代乐舞的韵味 B. 以急促粗犷的动作再现现代劳动场景 C. 以夸张诙谐的表演突出喜剧情节 D. 以写实搏斗动作展现战争场面
新编舞蹈《烽火家书》以抗战时期为背景，舞者通过坚定有力的动作表现军民同心、奋勇抗争。作品的时代特征是____。
舞者面向观众站立，依次向身体右侧转体90°两次（从舞台上方俯视，顺时针为向右转），随后保持躯干直立，将右臂沿身体正前方斜上延伸至高于头部。此时手臂延伸方向指向舞台____方，动作主要占据____空间层次。
编创者要表现“从各自封闭到共同守望”，约定用背向、收拢且不同步的动作表现“各自封闭”，用转向同一方向、舒展且同步的动作表现“共同守望”。舞段从前一组动作过渡到后一组动作，动作语汇应由____转为____，以呈现主题变化。
编创“纸鸢穿云”：第一拍双臂斜上举并踮脚；第二拍保留双臂斜上举，只改为屈膝；第三拍将第二拍完整原样再做；第四拍保留双臂动作，只把方向改为水平。第二至第四拍依次采用哪种编创方法？ A. 变形、重复、变形 B. 重复、变形、重复 C. 变形、变形、重复 D. 重复、重复、变形