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六名舞者共同完成一段舞蹈，动作整齐，节奏鲜明，并不断变换队形。下列判断正确的是？ A. 六人共同表演属于群舞，动作、节奏和空间调度体现舞蹈要素 B. 六人共同表演属于独舞，队形变化体现舞蹈节奏 C. 队形变化属于舞蹈表现形式，节奏不属于舞蹈要素 D. 动作整齐说明这段舞蹈属于双人舞
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五人小组合作创编“种子发芽”舞蹈，要求人人参与、动作围绕主题且展示完整。哪种安排最符合要求？ A. 组长独自编完并表演，其余同学在旁观看 B. 全组共同商量动作，各自表演不同主题，最后直接结束 C. 全组共同构思主题动作，分段编排并衔接，排练后一起完整展示 D. 全组共同商量并编排动作，展示时只让动作最熟练的两人上场
观看一段表现海边渔家生活的舞蹈后，哪句话最能简短表达你的感受？ A. 舞者手中拿着渔网 B. 我觉得舞蹈质朴欢快，充满生活气息 C. 舞台上有一艘小船 D. 舞者的服装是蓝色的
编创“伸臂推掌”动作：原动作以轻柔、匀速完成；第一次改为轻柔、快速完成，第二次保持快速但改为有力完成。两次变化依次改变了动作的____和____要素。
编排“春风吹醒花园”主题舞蹈小组合，哪种设计最能体现主题创意？ A. 用舒展动作表现花朵开放，并随春风加入轻柔摆动 B. 全程重复同一个动作，不表现主题变化 C. 随意组合动作，不考虑主题内容 D. 只追求动作幅度大，不体现春风和花园
连续三次做双手向外推的动作，方向和速度保持不变，手臂伸展范围依次由小到大。这段动作的发展变化主要体现了动作的____要素。
舞蹈表演强调“以情带形”。某舞段表现“久别重逢的惊喜”，若舞者始终低头含胸、目光躲闪、嘴角下撇，则其表情与情感____（填“一致”或“不一致”）；修正时，目光应处理为____（填“躲闪”或“明亮有神”）。
排练前，小岚练习站姿时，老师发现她腰部松垮、背部微弓。以下哪种调整最符合“立腰拔背”的要求？ A. 腰部向前顶，背部用力后仰 B. 腰背自然直立，向上延展并保持放松 C. 含胸低头，让腰背尽量弯曲 D. 挺胸抬肩，刻意绷紧腰背
七名舞者先在舞台后区排成一列，随后中间一人走到舞台前区中央并停留；其余六人分成左右两组，分别从中央两侧斜向后方展开，左右对称、间距相等，最终全体面向观众。此时形成的队形是____。
一段舞蹈以轻盈步态和柔和连贯的手臂动作表现孔雀探首、展翅，舞者的身体线条舒展而婀娜。对其民族舞蹈风格的欣赏，最恰当的是哪一项？ A. 傣族舞蹈柔美灵动，常借孔雀形态传递秀丽雅致之美 B. 藏族舞蹈以屈膝颤动、踏步等表现豪迈质朴之美 C. 维吾尔族舞蹈以快速旋转和灵巧多变表现热烈欢快之美 D. 朝鲜族舞蹈以含蓄舒展的动作和韵律表现端庄优雅之美
傣族舞蹈基本体态中，富有曲线美感的“三道弯”主要是指身体哪三个部位形成的弯曲？ A. 头、肩、手 B. 肩、肘、腕 C. 上身、胯、膝 D. 手、脚、头
排练时，手指舒展，拇指与中指轻轻相接、手腕柔和，采用的手型是____；随后随吸气身体轻轻上提、随呼气身体轻轻下沉，这组身韵动作是____。
一段音乐先以急促、强烈的音响营造紧张感，随后转为舒缓、柔和，表现安宁。若舞蹈要与音乐共同表达情感，动作应先____，再____。（每空从“急促有力”“舒缓轻柔”中选一项）
小岚练习傣族舞蹈基本体态，老师提醒她不要只弯膝或只扭胯，而要让身体形成连贯的曲线。下面哪种调整最符合这一要求？ A. 上身、胯部和膝部协调屈曲，呈现连贯的“三道弯”体态 B. 上身挺直、胯部不动，只让双膝屈曲 C. 上身和胯部扭转，双膝保持笔直 D. 上身、胯部和膝部都绷直，只用手臂做动作
舞蹈基训课上，同学们随四三拍音乐练习平转组合：每次完整平转需占2小节，每小节3拍，音乐速度为每分钟90拍。若该组合连续练习共用了24秒，则练习期间音乐共响了____拍，同学们完成了____次完整平转。
在排练舞蹈组合《旋转的舞台》时，音乐为4/4拍，老师要求动作与节拍一一对应。下列同学的表演中，最能体现动作协调与节奏感一致的做法是（ ） A. 小雅只顾把每个动作做到位，常常一拍做完两拍的量，越跳越快 B. 小婷一边默数节拍，一边让手臂伸展与脚步移动在同一拍点上同步到位 C. 小敏为了赶进度，音乐没起就开始做动作，之后再慢慢对上音乐 D. 小琪上半身动作做得标准，但脚下步伐总是与节拍错开半拍
某同学在基训课的基本站姿练习中出现“塌腰撅臀、双肩上耸、下颌前伸”的问题。教师给出四组纠正指令，能同时针对这三个问题且符合身体形态训练要求的是： A. 收腹立腰，臀部收紧，双肩下沉，下颌微收 B. 双膝锁死，臀部后撅，双肩用力上提，下颌上抬 C. 放松腹部，腰椎前顶，双肩前扣，颈部前伸 D. 身体前倾，重心压脚跟，双肩耸起，下巴抬高
在“随音乐即兴做出动作反应”的练习中，下列做法没有体现即兴反应的是： A. 音乐力度渐强时，动作幅度随之增大 B. 音乐节奏变密时，脚步随之加快 C. 音乐出现长音时，动作顺势延长并保持呼吸 D. 音乐速度变化时，仍按开始前定好的动作顺序完成
即兴练习中，鼓点由疏转密、由弱转强，舞者手中的纱巾颜色和动作空间都没有变化。若要让动作紧扣这一变化，主要依据的刺激是____，动作应____。
四人小组要创编一段表现“风中种子”的短舞蹈，要求每人都参与创意，动作连贯，并能配合完成。哪种方案最符合要求？ A. 先共同确定主题，每人提出动作，讨论组合并设计衔接，再合练调整 B. 由组长编好全部动作，其他人照着练 C. 每人独立编一段，表演时依次接上，不作衔接 D. 全组只选一人的动作反复练习，不再讨论