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某班一名学生晨检时出现发热并呕吐，班主任怀疑可能是传染病初期表现。按突发公共卫生事件的应对原则，下列做法最恰当的是（ ）A. 让学生独自回家休息，避免影响其他同学上课 B. 立即将学生安置到临时隔离观察处，同时报告校医和学校负责人，不擅自处理 C. 先隐瞒情况到放学，观察是否有更多学生出现症状再上报 D. 自行给该学生服用家中备用的抗生素后再送回教室
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小禾参加校园定向活动时一度找不到方向，感到沮丧。她提醒自己先冷静下来、继续尝试，最后顺利完成活动。保持积极心态在这一过程中主要有助于她____。
小林比赛失利后感到沮丧，想调节情绪。他可以通过深呼吸让自己平静下来，这种方法属于____。
做校园宣传时，小岚把下列说法标为正确。哪一项对毒品种类及其危害的表述正确？ A. 海洛因属于毒品，滥用会损害身心健康 B. 只有海洛因属于毒品，其他成瘾性物质都不属于 C. 毒品只会损害身体，不会影响心理 D. 只要尝试一次，就一定会立即出现相同症状
放学后，陌生人在校门口递给你一瓶饮料，说“尝尝提提神”，并暗示喝完后会很“兴奋”。下列做法中属于正确识别并拒绝毒品诱惑的是： A. 收下饮料，回家后闻一闻尝一尝再决定喝不喝 B. 婉言谢绝并立即离开，随后把情况告诉家长或老师 C. 不好意思拒绝，收下后转送给其他同学 D. 喝一小口试试，觉得不对劲再吐掉
社团聚会时，朋友先递来含酒饮料，随后又劝你抽烟，还说“别扫兴”。哪种回应最恰当？ A. 先接过饮料，之后再找机会拒绝 B. 明确拒绝烟酒，说明自己要保持健康，并邀请大家改玩别的活动 C. 为了不扫兴，只喝一点但不抽烟 D. 不作声地离开，之后仍接受朋友递来的烟酒
小林的叔叔长期酗酒，最近体检发现身体出现多种异常。下列关于酗酒对身体影响的说法中，错误的是（ ） A. 酗酒会损伤肝脏，严重时可导致酒精性肝硬化 B. 酗酒会刺激并损害胃黏膜，引发胃炎或胃溃疡 C. 酗酒会损害神经系统，使人的判断力和反应能力下降 D. 酗酒能促进血液循环，长期坚持对心血管系统有益无害
周末小明在电梯里遇到一位正在吸烟的叔叔，烟雾弥漫让他感到呛咳。下列小明的做法正确的是（ ） A. 忍一忍就好，二手烟对健康没有危害 B. 礼貌提醒叔叔电梯内禁止吸烟，并尽快到通风处 C. 跟着吸几口，慢慢就习惯了 D. 默默吸完再回家多喝饮料排毒
期中考试成绩不理想，小林心里烦闷，准备采用合理宣泄的方法调节情绪。下列做法中属于合理宣泄的是（ ） A. 把烦恼写在日记里并向好朋友倾诉 B. 躲在房间里摔砸水杯和书本 C. 去操场找人吵架出出气 D. 整天闷在心里谁也不理，装作没事
某小区出现突发公共卫生事件后被划为临时管控区，小明一家需要居家健康监测。下列做法中，最符合个人防护与应急避险要求的是（ ） A. 每天开窗通风，按时测量体温，出现发热咳嗽等症状及时向社区报告 B. 接到流调电话时随意编造行程，避免被隔离 C. 管控期间多次翻越围栏外出购物锻炼 D. 自行加倍服用抗生素进行预防
消毒剂瓶签注明：清洁物体表面后喷洒，保持湿润5分钟。小禾准备消毒门把手，并在之后吃点心。以下哪种做法不需要调整？ A. 先喷消毒剂再擦去污渍；吃点心前用流动水和洗手液洗手 B. 先清洁门把手再喷消毒剂，保持湿润5分钟；吃点心前用流动水和洗手液洗手 C. 先清洁门把手再喷消毒剂，保持湿润2分钟；吃点心前用流动水和洗手液洗手 D. 先清洁门把手再喷消毒剂，保持湿润5分钟；吃点心前只用清水快速冲手
某校运动会期间，多名学生在食堂食用未煮熟的豆角后出现恶心、呕吐、腹泻，经卫生部门评估认定为突发公共卫生事件。按照突发公共卫生事件的概念与分类，该事件应归入下列哪一类？ A. 重大传染病疫情 B. 群体性不明原因疾病 C. 重大食物中毒事件 D. 重大职业中毒事件
小雨因与好友闹矛盾而心情烦闷多日，她想寻求心理帮助。正确的做法是：可以找班主任或心理老师倾诉，可以去学校____寻求辅导，也可以拨打____热线求助；而把自己关在房间里一味生闷气，则不是正确的寻求心理帮助的途径。
同学递来一支烟，劝你试试。哪种做法体现了恰当的拒烟技巧？ A. 明确说“不”，并离开现场 B. 不好意思拒绝，先接过来 C. 只在同学面前吸一口 D. 接过来后悄悄转送给别人
小林遇到不顺心的事时，心情虽有起伏，但能逐渐平复；他也能与同学友好相处。这体现了心理健康基本标准中的情绪____和人际关系____。
校运会接力赛前，小岚因上次失误而担心再次拖累班级。队友鼓励她把注意力放在认真练习和尽力完成上，她渐渐振作起来。关于保持积极心态的意义，哪项最恰当？ A. 能保证比赛一定获胜 B. 有助于减轻消极情绪、增强面对困难的信心 C. 可以避免今后遇到任何挫折 D. 只要心态积极，就不必认真准备
一次体育测评未达到预期，小林调整心态，继续认真练习，并逐步找回信心。下列哪项最能说明保持积极心态的意义？ A. 能帮助人以较好的状态面对困难并坚持努力 B. 能保证每次努力都取得理想结果 C. 能让人不再遇到困难和挫折 D. 意味着遇到不顺心的事也不能表达情绪
某校为预防诺如病毒传播，采取了下列措施：①对患病学生进行隔离治疗；②对教室地面和桌面用含氯消毒液擦拭；③要求师生饭前便后用肥皂流水洗手；④组织食堂工作人员接种相关疫苗。其中属于“切断传播途径”的措施是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
小林最近因考试压力情绪低落、经常失眠，他决定主动寻求心理帮助。下列途径中不属于寻求心理帮助的正确途径是（ ） A. 向班主任或心理老师倾诉，寻求学校心理辅导室的帮助 B. 把烦恼憋在心里，独自承受不告诉任何人 C. 向父母或信任的朋友倾诉自己的困扰 D. 拨打心理援助热线电话寻求专业支持
某校发现多名学生出现相似不适，尚未确认原因。负责人应如何处理，最符合突发公共卫生事件的应对原则？ A. 先核实情况并及时报告，服从统一指挥，配合处置 B. 为避免影响秩序，等原因完全查明后再报告 C. 各班自行决定处置方式，暂不与相关部门沟通 D. 先在网络发布未经核实的情况，提醒公众自行判断