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体育课做两人三足游戏时，同组的小浩总是和小林踩不到一个节拍，两人摔倒了。为了与同伴友好相处、顺利合作，小浩最恰当的做法是____（填“埋怨小林走得慢”或“互相鼓劲，喊着口令一起再试”）；练习中想出好办法时，还应该____（填“独自去告诉老师”或“主动和小林商量”）。</space>
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体育课进行两人三足合作跑练习时，同组的轩轩总跟不上节奏，两人多次摔倒。为与同伴友好相处、顺利合作，正确的做法是先商量好统一喊____（填“口令”以协调步调），摔倒了要互相____（填“埋怨”或“搀扶”）。
体育课上自由活动时，几个同学想把体育器材室窗台上的铁杆拿下来当“金箍棒”挥舞玩耍。下列做法中，最有安全意识的是（ ） A. 跟着大家一起玩 B. 提醒同学铁杆不是玩具，不去拿，并告诉老师 C. 独自偷偷拿一根到角落玩 D. 用铁杆和同学比划“打斗”游戏
体育老师讲：我国古代的蹴鞠游戏传播出去后，在英国演变成了用脚踢球、设球门和守门员的现代足球，如今已成为世界上影响力最大的运动之一。这个故事说明：运动项目在传播中会不断____（填“演变”或“消失”）；现代足球的前身是我国古代的____运动。
课间休息时，小芳想让眼睛得到放松。正确的做法是到室外远眺远处的景物，让眼睛得到休息；而长时间玩电子游戏、近距离盯手机屏幕都会使眼睛疲劳，容易导致____。另外，看书写字时光线要充足，不要在阳光直射或过____的环境下看书。
拔河比赛前，老师让大家商量策略。为了给班级争得荣誉，同学们最应该怎么做？ A. 各说各的，谁也不听谁的 B. 一起商量用力方法，比赛时齐心协力 C. 只靠力气最大的小强一个人拉 D. 觉得会输，干脆弃权不比
体育兴趣小组整理知识卡：体操最初起源于____（填国名）；人类最早是在____（填“水中捕鱼捉虾”或“陆地赛跑”）的过程中，慢慢学会了游泳。
进入青春期后，皮脂分泌旺盛，不注意清洁容易引发皮肤问题。下列做法中，错误的是（ ） A. 洗脸要用流动的温水，并使用干净的毛巾 B. 用手挤压脸上的痘痘，认为挤破好得快 C. 勤洗澡、勤换内衣裤，保持皮肤清洁干爽 D. 出汗较多时及时清洗，避免汗液长时间刺激皮肤
五年级学生小磊进入青春期后，发现自己开始在意穿着打扮，情绪也时好时坏。同学小凯嘲笑他“变怪了”，小磊因此非常苦恼，怀疑自己真的不正常。如果你是小磊，首先应该认识到青春期出现这些身心变化是____现象；面对小凯的嘲笑，最合适的做法是____（填“闷在心里更加自卑”或“坦然说明这是成长的正常表现”）。
进入青春期后，晓芸常常一放学就想快点独立完成作业，不喜欢父母在旁边指导，这体现了青春期心理变化中的____特点；而她考试没考好时一整天都很低落，第二天又被一件开心的事逗得大笑起来，这体现了青春期____的特点。
买零食时，包装上标注了生产日期和保质期。超过保质期的食品即使看起来没有变质也____吃；没有包装、来源不明的路边散装食品____吃（两空均填“能”或“不能”）。
三年级开展"运动功效我了解"分享会。已知：跳绳能锻炼弹跳力和协调性，打乒乓球能锻炼眼部调节能力、预防近视，练太极拳能调节呼吸、帮助心情平静。小丽写作业久了眼睛酸胀，最适合她选的运动是____；小刚考试前心情紧张，最适合他选的运动是____。
拔河比赛中，小林看到对方队员摔倒在地，此时裁判没有发现。他明知趁机用力很可能赢下比赛。作为尊重对手、遵守规则的做法，他应该：A. 趁机用力拉，赢了再说 B. 提醒裁判，等对方队员起来后再继续比赛 C. 让队友趁机一起拉 D. 假装没看见，保持原样
班级篮球比赛中，小凯的同学因裁判误判得分落后而情绪激动，想冲上去与裁判争吵。小凯最恰当的做法是（ ） A. 拉住同学，劝他冷静下来，尊重裁判判罚，继续认真比赛 B. 帮同学一起找裁判理论 C. 故意犯规发泄不满 D. 站在场边不肯再上场
四年级同学开展“一周运动计划”活动。长期坚持慢跑主要提高心肺耐力；长期坚持游泳能增强心肺功能、增强全身肌肉力量；长期坚持打乒乓球能锻炼眼部的调节能力。小刚想同时改善“耐力差”和“总看近处眼睛累”两个问题，计划每周坚持两项运动，他应选择____和____。
小易反应快、动作灵活、身材不高，想选择一项隔网对抗、主要靠灵活和反应制胜的运动，较适合选择____运动；大力上肢力量强，想发挥力量优势，较适合选择____运动。
体育课上，老师让同学们把运动项目和它的主要健身功效配对。下列配对完全正确的是：A. 打乒乓球——增强全身肌肉力量 B. 游泳——提高心肺耐力和全身力量 C. 慢跑——预防近视 D. 练太极拳——锻炼下肢弹跳力
体育课上，老师让同学们根据运动功效选择合适的项目：跳绳主要锻炼下肢弹跳力，乒乓球能锻炼眼部调节能力、预防近视，太极拳能调节呼吸、帮助心情平静。小雨写作业时间较长、眼睛容易疲劳，最适合她选择的项目是（ ） A. 跳绳 B. 打乒乓球 C. 练太极拳 D. 慢跑
小林每周坚持踢足球，遇到不开心的事时，他喜欢约同学一起踢球。踢完球后他总是心情舒畅，烦恼也少了。这主要说明运动对心理健康的促进作用是（ ） A. 让人一定会跑得更快 B. 调节情绪、缓解烦恼，使人心情愉快 C. 保证人不生病 D. 让人一定长高
奥林匹克格言是“更快、更高、更强——更团结”。下面四位同学的做法，与“更强”体现的精神一致的是（ ） A. 小贝每天坚持力量练习，投实心球比上学期明显更有劲了 B. 小菲比赛时故意放慢速度，想让别人先到终点 C. 小楠跳高没过杆就再也不练了 D. 小东只顾自己练习，从不去了解同伴的进步