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练写左中右结构的“辫”字：左“辛”、中“纟”、右“辛”三个部件宽窄相当。芳芳量得三个部件共宽18毫米，所在的方格总宽24毫米，部件之间要留出两处空白。要使整个字布白匀称，这两处空白各应约为多少？A. 左1毫米，右5毫米 B. 左3毫米，右3毫米 C. 左5毫米，右1毫米 D. 左4毫米，右2毫米
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练习纸把每个字的横向空间分成8格，窄部件占2格、宽部件占4格。小禾要写“倾”和“做”，哪张安排卡符合例字的书写要求？A. 倾：2、2、4格；做：2、4、2格 B. 倾：2、4、2格；做：2、2、4格 C. 倾：4、2、2格；做：2、4、2格 D. 倾：2、2、4格；做：4、2、2格
练写“倾”和“做”时，若先为每个字最宽的部件留出空间，哪一组对应正确？A. “倾”的“页”和“做”的“古” B. “倾”的“亻”和“做”的“攵” C. “倾”的“匕”和“做”的“亻” D. “倾”的“页”和“做”的“攵”
观察一个左中右结构的字，判断三个部分的宽窄，哪种方法合适？A.只比较三个部分实际占用的宽度 B.只比较三个部分周围留白的多少 C.只看三个部分的笔画多少 D.只看三个部分的高低
布置“向母校汇报书法学习成果”展览时，展板分为“学习足迹”“临帖作品”“创作作品”“心得感悟”四个板块。小华打算展出一幅照着字帖临写的楷书作品，它应放入哪一板块？ A. 学习足迹 B. 临帖作品 C. 创作作品 D. 心得感悟
练写一个左、中、右三部分宽窄相当的字时，发现左部重心比中部低1.5毫米，右部重心比中部高0.5毫米。要使三部分重心对正，应怎样调整？A.左部上移1.5毫米，右部下移0.5毫米 B.左部下移1.5毫米，右部上移0.5毫米 C.左部上移0.5毫米，右部下移1.5毫米 D.左部下移0.5毫米，右部上移1.5毫米
临写本课例字“湖、做、糊”前，要先看清每个字的部件组成。这三个字的中间部件完全相同，书写时这个部件是： A. 古 B. 月 C. 攵 D. 氵
为向母校汇报书法学习成果，小宁选出几幅不同时期的作品，准备编成作品册。哪种整理方式最合适？A.按字体分类后随意排列，不作标记 B.按创作时间排列，写上作品名称和日期，再装订成册 C.只选最近完成的作品，直接装订 D.把作品混在一起装订，不注明名称和日期
书法小组要在母校汇报学习成果，准备创作一幅长宽相近、呈正方形的作品，适合选择哪种幅式？A.斗方 B.条幅 C.横幅 D.对联
下列对上下结构字书写要点的处理，正确的一项是：A.写“星”时把上部“日”写得比下部“生”宽，让上部盖住下部；B.写“念”时把下部“心”写得窄小，给上部“今”让位；C.写“盆”时上部“分”的撇捺舒展，盖住下部“皿”，上下重心对齐；D.写“霜”时把下部“相”写得比雨字头宽，形成下宽上窄。
临写“星”字前，老师提示：上短下长的字，上部宜收窄，下部宜舒展，重心要对正。四位同学对“星”的书写安排如下，符合这一要领的一项是：A. 上部“日”写宽扁，下部“生”写窄短 B. 上部“日”收紧，下部“生”横画舒展，托住上部 C. 上下各占一半，宽度一致 D. 上部“日”写长，下部“生”写扁
书法课上，老师让大家判断例字上下两部分的长短比例。下列四个字中，上部在整字中所占比例超过一半（即上长下短）的是（ ）。A. 岩 B. 智 C. 尘 D. 尖
书写时，哪种做法符合正确的书写姿势与执笔方法？A. 身坐端正，眼离纸面约一尺，手指离笔尖约一寸，胸离桌边约一拳 B. 身体紧贴桌边，眼睛靠近纸面，手指捏住笔尖 C. 头偏向一侧，手腕悬空，笔杆紧贴掌心 D. 趴在桌上写字，手指用力握紧笔杆
书写“普”和“智”时，哪种上下长短安排更恰当？A.两字上部写得较长，下部“日”写得较短 B.两字上部写得较短，下部“日”写得较长 C.“普”上短下长，“智”上长下短 D.“普”上长下短，“智”上短下长
书写上下长短不一的字时，上部较短、下部较长。要使字形整体协调，哪种处理最合适？A. 上下两部分写成一样高，左右错开 B. 上部收紧些、下部舒展些，中心对正，间距适中 C. 上部舒展些、下部收紧些，中心对正 D. 上下两部分都尽量写得宽大，间距尽量缩小
左中右结构的字，各部分宽窄要随笔画多少变化。某字左、中、右三部分的笔画数依次是3、2、8，书写时宽窄安排最合理的是（ ）。A.左部最宽，中部次之，右部最窄 B.左部较窄，中部最窄，右部最宽 C.左中右三部分等宽 D.中部最宽，左右较窄
书写“意”“累”时，要体现“上下长短相当”。下列做法不符合这一要求的是：A. “意”的“音”部与“心”底高度大体相当，上下中轴对齐B. “累”的“田”部与“系”部高度大体相当，重心落在一条竖线上C. 写“意”时把“心”底压得很扁，让“音”部占去大半字高D. 写“累”时使“田”与“系”上下各占约一半，避免上大下小
书写练习册把每个字的字身总宽平均分成10格。小宁要为“雕”分左右两部分，为“班”分左、中、右三部分，并让部件宽窄符合例字特点。哪组分格安排恰当？A. 雕：左4格、右6格；班：左4格、中2格、右4格 B. 雕：左6格、右4格；班：左4格、中2格、右4格 C. 雕：左4格、右6格；班：左2格、中4格、右4格 D. 雕：左4格、右6格；班：左4格、中4格、右2格
临写一个左中右结构的字时，三部分宽度比约为3∶2∶3。根据这个比例判断，下列哪种写法最符合该字的特点？ A. 中间部分写得最窄，左右两部分较宽且大致相当 B. 中间部分写得最宽，左右两部分收窄 C. 左部写得最窄，中右两部较宽 D. 三部分写成完全等宽
书写左中右结构的字时，若相邻部分的笔画靠近，怎样处理更合适？A. 笔画都写得一样长，彼此不让；B. 相邻笔画适当穿插，遇到冲突时收缩避让；C. 把中间部分写得最宽，挤开两侧；D. 各部分分得很开，不作穿插