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班级展示书写作品，评选标准是：纸面无污渍和涂改，字迹清晰，字距、行距匀称，整体端正。以下哪份作品完全符合标准？A.纸面洁净无涂改，字迹清晰，字距和行距匀称，整体端正 B.纸面洁净无涂改，字迹清晰、整体端正，但末行字距明显拥挤 C.纸面洁净、字迹清晰且间距匀称，但有一处擦拭留下的污痕 D.纸面洁净无涂改，字距和行距匀称，但部分字迹模糊且整体偏斜
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在方格纸上书写多行字，哪种安排最能体现字距与行距的恰当把握？A. 字与字靠得很近，行与行挤在一起 B. 字与字疏密均匀，行与行留出适当空隙 C. 字与字忽远忽近，行与行间距不一 D. 字与字间距很大，行与行紧贴在一起
临写“横折钩”时，四位同学总结了运笔要领，其中完全正确的一项是（ ）A. 横画行笔至转折处直接向下折，折后竖画稍向左斜，钩处重按后慢慢拖出 B. 横画行笔至转折处先提笔再顿笔，调整笔锋后向下行笔，钩处顿笔后向左上提笔出锋 C. 横画起笔逆锋，转折处不提笔直接转锋向下，钩处轻提笔向右下出锋 D. 横画行笔时笔杆向右倾斜，转折处顿笔后向下拖笔，钩处快速甩出
写“中”字时，哪种安排能使字的重心平稳？A.中间的竖画穿过“口”框中心 B.中间的竖画明显偏向“口”框左侧 C.中间的竖画明显偏向“口”框右侧 D.“口”框明显向一侧倾斜
练写左右结构的字（如「林」「明」）时，想在平稳端正的基础上体现「平正中的变化」，下面哪种做法是正确的？A. 左右两部件大小完全一致，笔画像照镜子一样左右对称 B. 为求变化，把右部件整体抬高，让字的重心明显偏上 C. 左右部件重心平稳、高矮大致相当，但两部件的宽窄、主笔伸缩略有差别 D. 把左部件写得明显大于右部件，靠大小悬殊制造变化
下列四组楷书书写处理中，所体现的主要结构规律与其他三项不同的一项是（ ） A. “都”字左部“者”的捺改为点 B. “林”字左边“木”的捺改为点 C. “船”字“舟”部末笔写作提 D. “思”字“心”字底写得宽扁
临写一页作品时，哪种安排最符合“整齐规范”的要求？A. 字形大小基本一致，字距均匀，行列整齐，整体位置适当 B. 字形大小基本一致，字距有疏有密，行列整齐，整体位置适当 C. 字形大小基本一致，字距均匀，行列错落，整体位置适当 D. 字形大小基本一致，字距均匀，行列整齐，整体位置偏向一侧
练习写毛笔横画时，哪种运笔方法正确？A. 起笔藏锋，行笔中锋，收笔回锋 B. 起笔露锋，行笔偏锋，收笔出锋 C. 起笔回锋，行笔侧锋，收笔藏锋 D. 起笔中锋，行笔停顿，收笔露锋
书写“林、好、明”时，哪一项对楷书结构规律的运用全部恰当？A. “林”左木捺变点、右木捺舒展；“好”女旁横画写成提；“明”左窄右宽。B. “林”左右两木的捺都舒展；“好”女旁横画写成提；“明”左窄右宽。C. “林”左木捺变点、右木捺舒展；“好”女旁横画保持平写；“明”左窄右宽。D. “林”左木捺变点、右木捺舒展；“好”女旁横画写成提；“明”左宽右窄。
小宁观察一个字时，先看每一笔从哪里起、向哪里行、怎样收，再把笔画连贯起来体会书写时的运动过程。哪项最能说明他运用了“动态观”？ A.只辨认每笔的粗细和长短 B.把笔画看作有方向和过程的运动 C.只比较整个字的大小和位置 D.只记住每笔的名称和数量
在左右结构字中，“向”与“背”是两种相反的部件关系。下列对左右部件笔势的描述，属于“背”的是哪一项？ A. 左部末笔向右上挑出，右部起笔向左下接入，两相迎接 B. 左部右竖略向左收，右部左竖也略向右收，彼此顾盼 C. 左部末笔向左回锋，右部起笔向右展开，中间笔势分开 D. 左部右点与右部左点相互靠近，像点头示意
练写一个左右相向结构的字，检查初稿时发现两部分的内侧笔画既要相互呼应，又不能碰撞。修改时应采用哪种方法？A. 内侧笔画相向呼应并适当避让，外侧笔画舒展，整体间距匀称 B. 内侧笔画相背展开，外侧笔画收紧，整体间距匀称 C. 内侧笔画相向呼应并交叉相碰，外侧笔画舒展 D. 两部分都向外扩张，内侧留出尽可能大的空隙
练写“旗”字时，小语总写得松散、像几个字挤在一起。运用“整体观”的方法把握字形结构，下列处理最恰当的是（ ） A. 方字旁写得窄而正，中部“人”撇捺舒展，右部适当收敛，三部分笔势连贯、穿插迎让，合成一个整体 B. 只把中部“人”写得特别大，左右两部分照常写，突出主体即可 C. 左、中、右三部分各自写满各自的位置，大小一致、互不相让 D. 把所有笔画都写成同样的长短和粗细，整齐就是美观
练写带有多横的字时，既要保持整体平稳端正，又要避免横画呆板雷同。下面哪种做法最符合“平正中的变化”？A.把每一横都写成一样长、一样粗，间距也完全相同 B.保持字的重心平稳，依字形安排横画长短和间距 C.为了变化，把横画都写成明显倾斜，字的重心偏向一侧 D.把各横画写得长短不一、间距随意，不必顾及整体端正
书写“朋”字时，两个“月”左右相对。下列哪种安排最符合相向结构字的书写方法？A. 两个部件的内侧笔画相向呼应，外侧适当舒展，保持间距匀称 B. 两个部件的内侧笔画都向外伸展，彼此远离 C. 左右部件紧贴在一起，内侧笔画相互遮挡 D. 左右部件都向外倾斜，字形重心偏向两侧
练写“林”字时，若要体现参差变化，下面哪种安排最合适？A. 左右两个“木”大小、宽窄完全相同，笔画也一一对齐 B. 左边“木”略窄，捺改点；右边“木”稍宽，撇捺舒展 C. 左边“木”最宽，右边“木”缩小，两个捺都向中间伸展 D. 左右两个“木”都写得一样宽，只把左边写得更高
临写“三”字时，共有三笔横画，长短、主次各不相同。要处理笔画间的虚实关系，下列做法最恰当的是：A. 三横写得粗细一致、轻重相同，不分虚实 B. 长横是主笔，写得厚实些；中间短横写得轻细些，形成虚实对比 C. 把中间短横写得最重最实，长横反而写虚 D. 三横全部用最轻的虚笔来写，只留空白
某字的两个部件相邻书写时，一个部件伸入另一个部件留出的空隙，另一个部件相应收让。对这种安排的理解，正确的是哪一项？A. 只要部件靠近就算穿插避让 B. 部件各写各的，不必相互照应 C. 部件相互穿插，并注意彼此避让 D. 只需把两个部件写得一样大
书法课上，四位同学练习写“春”字，都想做到“稳中求美”。下列做法最恰当的一项是（ ）A. 把三横写得一样长、一样平，间距完全相等，让字绝对对称 B. 三横长短略有变化，间距匀称，撇捺向左右舒展，下部“日”写得端正 C. 为显得活泼，把下部“日”写歪，让撇捺一边长一边短，重心偏向左侧 D. 把上半部分写得很挤，下半部分留大片空白，突出疏密对比
书法课上，老师请大家说说“疏密均匀”的含义。下面四位同学的说法，哪一种是正确的？A. 笔画越多，字就显得越均匀 B. 所有的笔画都要紧紧挤在一起 C. 笔画多的地方挤成一团，笔画少的地方全留空 D. 笔画分布既不偏挤也不偏散，疏密安排恰当、间隔大体匀称