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写一条先直行、再圆转的篆书线条，哪种运笔过程最恰当？A. 逆锋入纸，调锋中行，转处圆转，末端回锋 B. 顺锋入纸，笔锋偏行，转处顿折，末端出锋 C. 露锋入纸，笔锋侧行，转处方折，末端回锋 D. 逆锋入纸，笔锋偏行，转处顿折，末端出锋
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临写“吉”字时，小语发现整字向右倾斜，重心不稳。她按照“上下对正”的要领，只把上部“士”的竖画移到与下部“口”的中间对齐，字就平稳了。调整前，上部“士”的竖画最可能偏向“口”的哪一侧？A. 左侧 B. 右侧 C. 正中 D. 无法判断
练习篆书线条时，若要求起笔不露锋芒、行笔保持笔锋居中、收笔不突然挑出，应采用哪种基本笔法？A. 起笔露锋，行笔侧锋，收笔出锋 B. 起笔藏锋，行笔中锋，收笔回锋 C. 起笔藏锋，行笔侧锋，收笔出锋 D. 起笔露锋，行笔中锋，收笔回锋
李华用硬笔抄写一幅作品，共12行、每行14个字，纸面空间充足。他拟定了四种字距与行距的安排，其中最恰当的一项是：A. 字距约为字宽的三分之一，行距约为字高的一半，行距略大于字距 B. 字距与行距相等，都取字宽的半个字 C. 字距大于行距，字与字之间留出较宽的空隙 D. 行距等于字高，行与行之间留出与字一样大的空白
用硬笔抄写一段多行文字，要使整幅作品的字距与行距把握得当，下列做法正确的是：A. 字与字之间紧密相连，行与行之间也几乎不留空隙 B. 字距均匀一致，行距略大于字距，行与行清晰分明 C. 每行字数随意变化，行距忽大忽小 D. 只求字距均匀，行距越小越好
小岚要练一组字，想把临摹与背临结合起来，并在练习后检查效果。下面哪种安排最合适？A. 对照范字临摹一遍，遮住范字背临一遍，揭开范字核对，再对写错的字重新临摹并背临 B. 遮住范字背临一遍，对照范字临摹一遍，揭开范字核对，再对写错的字重新背临 C. 对照范字临摹一遍，揭开范字背临一遍，遮住范字核对，再对写错的字重新临摹 D. 对照范字临摹一遍，遮住范字背临一遍，核对后只重写写错的字，不再对照范字
练习“岚”字时，哪种做法同时用到了临摹和背临？A. 看着范字写一遍，再遮住范字凭记忆写一遍 B. 一直看着范字写三遍 C. 遮住范字凭记忆写三遍 D. 用笔描着范字的笔画写三遍
在楷书综合练习课上，老师要求写一幅四字作品“勤学善思”。关于这四个字的书写安排，下列做法正确的是： A. 每个字都顶格写满，显得饱满有力。 B. “勤”字左右两部分各占一半，左右等宽。 C. “善”字横画较多，应使各横画长短一致，间距均匀。 D. “思”字上部的“田”与下部的“心”重心对齐，整体平稳。
小珂写“窝”字，穴宝盖窄小，下部“口”“内”间距过大，整字松散。按整体观，调整最恰当的是（ ） A. 放宽穴宝盖覆盖下部，将“口”“内”靠拢，使上下紧凑、重心平稳 B. 保持穴宝盖窄小，把下部写得更开，让整字左右舒展 C. 将穴宝盖写得更大，下部笔画加粗，使各部分一样重 D. 先写下部“口”“内”，再补穴宝盖，写完不再调整
书法小组临写楷书“水”字，目标是在保持字形平稳的前提下写出“静中有动”的意味。四位同学交流了自己的处理方法，其中与这一目标相悖、最不可取的一项是（ ） A. 中间竖钩的竖画略微向左下取势，钩处蓄力上收 B. 左边横撇的横部微微右扬，撇部顺势向左下舒展 C. 右边撇与捺的收笔相互呼应，笔势相向而不散 D. 把左右两部分的笔画都写成方向一致、长短相同、毫无弧度变化的直线条
练写一个字时，字形上部略向右欹。要做到“欹侧中求平稳”，下部应怎样处理？A.顺着上部继续向右倾斜 B.适当向左呼应，使整体重心稳定 C.把各笔画都写成水平 D.把上部改成完全端正
写“村”字时，左边的“木”写得又大又高，右边的“寸”又小又低，整个字向左歪斜。要使这个字端正平稳，最恰当的调整是（ ）。 A. 把“木”写得更大更高，让左边更突出 B. 缩小“木”并稍向上提，抬高“寸”使其重心与左部大致齐平，做到左收右放 C. 把“寸”的横画写得特别长，向右伸出很多 D. 把“木”和“寸”完全分开，中间留出很大空白
书写一个左右相背结构的字，初稿两部件朝外舒展，却显得松散、重心不稳。应怎样调整，既保留相背特点又使字形稳当？A. 左部向左、右部向右，外侧舒展，内侧适当收敛，并协调两部件的位置与轻重 B. 左部向右、右部向左，外侧舒展，内侧适当收敛 C. 左部向左、右部向右，内侧舒展，外侧收紧，不必调整两部件的位置 D. 左右部件都向外扩张，尽量拉开距离，使两部件大小相同
书法小组比较同一个汉字的两种写法：甲的笔画方向和长短略有变化，但整体端正安稳、重心平稳；乙的笔画排列整齐，却显得倾斜不稳。哪种写法更符合“平正观”？A.甲，因为整体端正安稳、重心平稳 B.甲，因为笔画可以任意变化 C.乙，因为笔画排列整齐就符合平正观 D.甲乙都符合，因为平正观只看笔画是否整齐
练写“碧”字前，运用“整体观”的方法把握字形结构，下列做法最恰当的是（ ） A. 直接从上往下逐笔临摹，写完一笔再看下一笔 B. 先整体观察“王、白、石”三个部件的宽窄与上下位置，看清整字重心后再动笔 C. 只把最上方的“王”写端正，其余部件随意安排 D. 把三个部件写得分离开来，各自占满位置，中间留出空隙
练写“衡”字时，整体要左右均衡、重心稳定。若右部笔画较密，写得过宽会使整字失衡，最合适的调整是：A. 适当收窄右部，给左部留出协调空间 B. 继续加宽右部，让笔画更醒目 C. 把左部写得更窄，使右部突出 D. 只加重右部笔画，不调整宽度
书写“辅”字时，车字旁与“甫”的相对部分不能挤在一起。下列哪种写法符合相向结构字的书写方法？A. 两部件内侧笔画相向呼应并适当避让，外侧笔画舒展 B. 两部件内侧笔画背向而行，外侧笔画紧贴 C. 两部件各自独立书写，内侧笔画相互遮挡 D. 两部件内侧笔画相碰，外侧笔画向字心收缩
小文完成一幅书法作品后自查：正文有一个字写错，他用浓墨涂成黑块；行距基本均匀；落款位置合适；纸面右上角有一道折痕。从“整洁美观”的角度看，下列评价最准确的是哪一项？A. 作品整洁美观，因为行距均匀、落款合适；B. 作品不够整洁美观，因为纸面有折痕且涂黑处破坏了整洁；C. 作品整洁美观，因为只有一个错字；D. 作品是否整洁美观只看字写得好不好。
临写楷书"崇"字时，小语发现整字左倾、重心不稳。结合"上下结构对正中线"的重心平稳要领，下列调整方法最恰当的是（ ）A. 将上部"山"整体右移，使其竖画对准下方"宗"字的中线 B. 将"宗"下部的撇捺改写得更加收敛缩短 C. 整字保持不动，书写时再略向左倾斜补正 D. 将"山"字三个竖画全部加长，增强上部的支撑感
楷书书写“森、晶、品”这类品字形结构的字时，下列结构处理要领正确的是（ ） A. 三个部分大小完全相同，均匀等距排列 B. 上部略小、居中摆正，下部左右两部分略大且左右对称 C. 上部写得最大，下部两部分缩小挤在两侧 D. 三个部分都向右下倾斜，追求参差错落之美