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书法课上，四位同学临摹同一幅字，对速度安排各有做法：甲一开始就追求快速，笔画常常连写，遇到不像处也不停下；乙先慢速逐笔对照字帖，写准笔画位置，练几遍后再逐步提速，提速后仍留意笔画形态；丙始终用最慢速度，每笔反复描，从不尝试连贯书写；丁见别人写得快便跟着快，字形走样后仍继续加速。谁对临摹速度的控制最恰当？ A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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临摹“明”字，怎样安排左右结构更匀称？A. “日”部写窄些，“月”部写宽些，左右靠拢 B. “日”部写得比“月”部宽，左右隔开 C. “日”“月”两部都写得很宽，彼此挤压 D. “日”部写得很高，“月”部写得很低
临摹一幅楷书作品时，小琳发现四种章法安排。若把"通篇布局整齐匀称、字距与行距疏密协调、四周留白大小一致"视为章法美的标准，下列哪种安排最不符合这一标准？A. 字距小、行距大，四周留白宽窄不一 B. 字距与行距均匀，四周留白宽窄一致 C. 每行字数相同，行距比字距略大 D. 通篇疏密协调，落款位置恰当
小禾临摹同一行字，原来每行用时2分钟，笔画常写得不准；放慢到每行4分钟后，笔画和结构都能对照写准。接下来，哪种做法最能体现对临摹速度的恰当控制？A. 立刻恢复每行2分钟，不再检查字形 B. 继续保持每行4分钟，熟练后也不调整 C. 先保持能写准的速度，熟练后逐步提速并留意字形 D. 不看字帖，按自己最快的速度写
书法小组进行限时临摹，哪种做法既能提高书写速度，又能保持字形准确？A.一开始就尽可能快地写完 B.按自己能写准的速度临写，熟练后再逐渐提速 C.只顾字形端正，不练习加快速度 D.临写时不看范字，写完再检查
书法社团组织集字作品创作活动，小海从字帖中集得“海纳百川”四字，准备写一幅横式四字集字作品。写完正文后，大家讨论落款与用印的做法，下面四种说法只有一种符合书法作品的惯例，这一种是（ ）A. 落款用比正文更大的字，显得气派 B. 落款写在作品开头的空白处 C. 印章可以盖在正文的任意一个字上作装饰 D. 落款写在正文之后，用比正文小的字，印章大小要与款字相称
明明临摹一个字时，先逐笔照着描，写完才发现笔画之间显得生硬。他想按“有笔势”的方法改进，下面哪种练习顺序最合适？A. 先观察范字各笔的方向和承接，再在心中预想笔势，临写时顺势运笔，写后对照检查 B. 先把每笔写得与范字一样长短，再加快速度连写 C. 先记住字的整体外形，临写时不看范字，写完只检查笔画数量 D. 先反复描写单笔，直到形状相同，再把各笔独立拼成一个字
临摹时，哪份观察记录最能体现对“笔势”的理解？ A. 逐笔核对笔画数量，确保一笔也不遗漏 B. 留意前一笔收笔的方向与后一笔起笔的走势如何相互照应 C. 把每一笔都写成相同的长短和粗细 D. 只比较每一笔是否与字帖中的笔画完全重合
小林临摹范字时，想让笔画之间有自然的承接呼应。他应该怎样练习？A. 逐笔照着范字的方向连贯书写，留意笔画间的呼应 B. 把每一笔写得一样粗细 C. 只顾把每一笔写到规定位置 D. 每写一笔都停下来检查笔画是否完全相连
赵体折画有方圆变化。下列四种折处处理中，与其他三项方圆属性不同的一项是（ ） A. 折处顿笔，外沿棱角分明 B. 折处稍提，转锋圆转，外沿不见硬棱 C. 折处笔锋直接折下，折角方硬 D. 折处铺毫后转向，外沿出现清楚折棱
小禾准备把“勤学方能有成”集成一幅竖式作品，分成两列，每列自上而下书写，整幅从右列读到左列。哪种安排符合要求？（括号内按自上而下排列）A. 右列（勤、学、方），左列（能、有、成） B. 右列（成、有、能），左列（方、学、勤） C. 右列（勤、方、学），左列（能、成、有） D. 右列（能、有、成），左列（勤、学、方）
书法小组检查一幅竖式集字作品：正文已写在右侧，左下方留有空白。补写落款并钤印，哪种安排恰当？A. 落款写在正文前，字比正文大，印章盖在正文上方 B. 落款写在正文左下方，字略小于正文，印章钤在落款下方且不压正文 C. 落款写在正文右侧，字与正文一样大，印章盖在正文末字上 D. 落款写在正文左上方，字略小于正文，印章盖在落款中间
书写赵体折画时，某字的横画较长，转角处若一味顿笔会显得生硬；若只顾圆转又使折向不清。要兼顾方圆变化，应选哪种处理？A.转角棱角分明，折势刚劲 B.转角圆转自然，折向仍清楚 C.转角完全抹平，不见折势 D.转角断开，另起一笔
临摹两笔时，节奏记录为：甲笔起笔稍慢，中段逐渐加快，收笔逐渐放慢；乙笔起笔稍快，中段保持平稳，收笔稍慢。练习者把甲笔中段写成匀速，乙笔则符合记录。怎样调整最恰当？A. 甲笔中段由慢到快并在收笔时放慢，乙笔保持不变 B. 甲笔中段由快到慢并在收笔时加快，乙笔保持不变 C. 甲笔保持匀速，乙笔中段逐渐加快 D. 甲笔收笔加快，乙笔起笔改为稍慢
临摹一笔时，观察到笔速从起笔到中段逐渐加快，接近收笔时再逐渐放慢。哪种运笔节奏与观察相符？A. 起笔较快、中段较慢、收笔较快 B. 起笔较慢、中段逐渐加快、收笔逐渐放慢 C. 起笔、中段、收笔都保持同一速度 D. 起笔较慢、中段逐渐放慢、收笔逐渐加快
临摹例字“思”时，要体现上下结构字“上收下展”的结构美。下列处理正确的是（ ） A. 上部“田”写得方正宽大，心字底相应写窄，上下同宽 B. 上部“田”略写扁收窄，心字底写宽托住上部，卧钩重心平稳 C. 心字底三点向右散开，卧钩写出格外，突出下部 D. 上下两部分对齐中轴，各占一半，无需收放变化
临摹讲究在尊重范字笔法与结构的基础上，融入自己对字的体会。四位同学临摹同一本楷书字帖，最符合“临摹有个性”要求的是（ ）A. 小华照帖描摹，笔画长短分毫不变，不敢稍作调整 B. 小丽观察范字特点后，运笔时适当加重捺画的力度，使字更显沉稳有力 C. 小刚嫌范字拘谨，随意改换字的间架结构，怎么好看怎么写 D. 小芳只求写得快，用行书的笔意代替楷书笔法来临摹楷帖
临写同一个范字时，哪种做法能体现临摹中的个性？A. 完全照搬范字，不作任何思考 B. 保持范字基本特点，并融入自己的理解 C. 随意改变笔画和结构 D. 只追求写得和范字不同
小粤把“精益求精”四个字集成一幅竖式书法作品，写好后逐项自查章法。下面四项自查记录中，只有一项不符合书法作品的章法惯例，这一项是（ ）A. 正文四字排成一列，自上而下依次写“精、益、求、精”B. 落款写在整幅作品的左侧C. 名章钤盖在正文第一个字的上方D. 集来的四个字写在大小相近的方块里，字距均匀
四位同学临摹同一个字，哪种做法最能体现“临摹有个性”？A. 为突出个性，故意改变范字的笔画和结构 B. 认真观察并临写范字特点，同时保留自己运笔中的细微差异 C. 不管范字怎样写，只按自己的习惯写 D. 把每一笔都写成相同的粗细和速度