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临写“林”字时，怎样安排两个“木”才能体现“同中有变”？ A. 两个“木”写得大小、笔画完全相同 B. 左边“木”稍窄，捺写成点；右边“木”舒展 C. 左边“木”舒展，右边“木”缩窄且捺写成点 D. 两个“木”都缩窄，撇捺都写成点
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在一张正方形宣纸上写四个字，要求整体布局呈现斗方的方正特点。下列安排最合适的是（ ）。A. 每字占相同方格，排成两行两列，四周留白大致相等 B. 四个字从上到下排成一列，左右留白很多 C. 四个字横向排成一行，上下裁去多余部分 D. 大字居中，小字穿插错落，打破方形轮廓
临写下列汉字时，收放安排全部合理的一项是（ ）。A. “林”左部“木”舒展，右部“木”收紧 B. “谢”左、右两部舒展，中部“身”收紧 C. “语”言字旁收紧，右部“吾”舒展 D. “朋”左右两个“月”都写得舒展
小宁准备创作一幅斗方，内容已选定。他应按怎样的顺序完成集字创作？A.先安排字的位置，再选字帖集字，最后调整字形 B.先从字帖中集齐所需字，再按斗方形式安排位置并调整字形，最后书写 C.先书写作品，再从字帖中挑选相似的字调整 D.先调整落款位置，再书写正文，最后确定内容
书法练习中，“各自要成形”要求每个字结构完整、部件齐全。临写“德”字时，下面哪种写法符合保持单字结构完整的要求？（ ）A. 因格子较小，省去右上部件“罒”中的竖笔，把字挤着写完 B. 先看好左中右三部分的比例，再按原有结构写全“彳、罒、一心”的所有笔画 C. 为了美观，把“心”写得极小，缩在字的一角 D. 觉得笔画多，随意丢掉底部的一横，只求字形大体像
临写左右两部分相同的字（如“林”“朋”“羽”）时，要体现“各自要成形”。下面四位同学临写“林”字的做法中，最符合这一要求的是（ ） A. 左边“木”的捺画照常出锋伸展，两个部件互不相让 B. 左边“木”的捺画缩为点画适当让位，但两个部件都各自写得端正成形 C. 只认真写右边的“木”，左边的部件随意带过 D. 把两个“木”写得完全一样大小并左右穿插交叉
练写“米”字时，怎样安排笔画的收与放更合理？A. 撇、捺适当舒展，其余笔画适当收敛 B. 每一笔都尽量舒展 C. 每一笔都尽量收短 D. 撇、捺收紧，其余笔画都舒展
书法社团布置一次条幅作品展示，四位同学分别提出了自己的安排，其中不符合条幅幅式特点的一项是（ ） A. 小粤选一张窄长的宣纸，写好后竖直悬挂在展板上 B. 小海将正文安排成竖行，自上而下书写，行与行之间气息贯通 C. 小江把落款写在正文末行下方，款字略小于正文字 D. 小山把纸裁得横宽短矮，正文自左向右横向排布
学校读书节要写一幅四字条幅，要求内容表达“先积累学识，再有所作为”，且语意顺序不能颠倒。哪项最合适？A.厚积薄发 B.薄发厚积 C.学海无涯 D.奋发图强
小禾练写“三”字，想让上、中两横之间较疏，中、下两横之间较密。哪种安排符合要求？A. 上中较密、中下较疏 B. 上中较疏、中下较密 C. 两处间距一样 D. 两处都挤得很密
布置班级阅读角时，准备写一件条幅作品。哪种纸张和正文安排符合条幅的幅式特点？A. 长条形纸张，正文纵向书写 B. 正方形纸张，正文横向书写 C. 长条形纸张，正文横向书写 D. 正方形纸张，正文纵向书写
临写“品”字时，哪种安排能体现疏密得当？A. 上方的“口”写得紧凑些，下方两个“口”左右匀称，留出适当间距 B. 三个“口”都挤在一起 C. 三个“口”彼此离得很远 D. 上方的“口”偏向一侧，下方两个“口”互相重叠
临写“远、近、高、低”四个字时，下面做法符合“错落有致”要求的是：A. 四个字都写成一样大、一样长 B. 四个字都写得又大又长 C. 让字的大小、长短有所变化，不整齐划一 D. 四个字大小长短完全一致，排得整整齐齐
书写一个上部笔画较少、下部笔画较多的字，怎样安排才符合“疏处可走马、密处不透风”？A. 上部写得疏朗，下部写得紧密但不拥挤 B. 上部写得紧密，下部写得疏朗 C. 上下两部都尽量写得紧密 D. 上下两部都尽量写得疏朗
一幅书法作品中，字形大小、疏密有所变化，但整体看起来协调自然。对“错落有致”的理解，哪项最准确？A.变化多样且整体协调 B.字形完全相同且排列整齐 C.变化越大越好，不必考虑整体 D.只要字形大小不同就算有致
书法小组用“最舒展、起支撑作用”的标准判断主笔。下列各组对两个字主笔的判断，完全正确的一项是（ ） A. “毛”的主笔是竖弯钩，“飞”的主笔是横斜钩 B. “成”的主笔是长撇，“之”的主笔是点 C. “毛”的主笔是短撇，“成”的主笔是横 D. “之”的主笔是平捺，“飞”的主笔是撇
书法课上，小明临写例字“中”，想把这个字写得重心平稳。下面四种写法，哪一种最正确？A. 悬针竖写在竖中线上，穿“口”而上短下长，左右对称 B. 悬针竖偏向右边，收笔时向左弯出弧线 C. 悬针竖上段长、下段短，整字头重脚轻 D. 竖画写直了，但“口”部左宽右窄，明显不对称
小禾原定写四字横幅，已搜集字形并试排；后来决定改成五字内容。为避免按旧方案落笔，接下来哪种做法符合集字创作步骤？A. 直接补写一字，再装裱 B. 先确定最终内容，补齐所需字形，再重新试排调整后书写 C. 先正式写完四字，再把新字加在末尾 D. 只调整原有字距，不必搜集新字形
临写“林”字时，为了做到主次分明，下列对两个“木”的笔画处理正确的是哪一项？A. 左右两个“木”的捺都写成长捺，互相争让 B. 左边“木”的捺写成长捺，右边“木”的捺缩成点 C. 左边“木”的捺缩成点并收紧左部，右边“木”的捺舒展 D. 左右两个“木”写得一样宽大，捺都缩成点
一幅横幅中，四字从左到右依次排列。若各字大小略有不同，哪种安排最能使行气连贯？A. 让字的重心大致贯通，字距协调，前后笔势呼应 B. 让每个字的底部严格齐平，字距随意 C. 让每个字互不照应，字距都尽量拉大 D. 让各字重心高低错开，字距完全相同