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在左中右结构的字中，各部分宽窄并不相同。请比较“辩”和“嫩”：三部分里中间部分最窄的是“___”字，左边部分最窄的是“___”字。
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左中右结构的字，三部分宽窄要根据笔画多少来安排：笔画多的部分一般写得较宽，笔画少的部分适当收窄。若某字左部笔画少、中部笔画最多、右部笔画也少，则书写时中部应写得最___。
小明用集字的方法创作一幅竖式条幅，内容为四字词语“厚德载物”。他按传统章法从上到下、从右到左书写正文，写完正文后另行落款。根据条幅章法常识，落款的起首位置应比正文末字略___（填“高”或“低”），且应写在整幅作品的偏___（填“左”或“右”）一侧。
书法课上，同学们临写上下结构的字，要求上下宽窄相当，即上下宽度相差不超过2毫米，且下部略宽于上部，以稳住重心。四位同学所写字上下两部分的宽度如下：甲：上12毫米，下10毫米；乙：上10毫米，下12毫米；丙：上9毫米，下13毫米；丁：上11毫米，下11毫米。符合这一要求的是___同学。
书法小组要从同一本字帖中集出“厚德载物”四字，写成竖幅。集字时发现“德”字原帖笔画较多、字形偏大，应先把它___，使四个字大小协调；正文完成后，落款应写在正文的___侧，落款字要比正文___。
书法练习中，“莫”字上部比下部短，“萤”字上部比下部长。小新把一个例字的上、下部分长度对调后，得到的结构类型与“萤”相同。他原来练的字是___。
练写“岳”字时，若上部收窄、下部写得宽而稳，字的稳定感主要由下部的___表现出来。
例字“岩”“雷”“雪”都是上宽下窄的字。书写时，上部的笔画要向左右充分打开，写得___一些；下部的笔画要适当收紧，写得___一些，这样整个字才平稳美观。
书写上收下放结构的字时，上部应收紧，下部应舒展。这个结体规律可以概括为“上___下___”。
书写“花”字时，甲稿把上部“艹”的横画写得很长，下部“化”的撇缩在横画下方；乙稿收短“艹”的横画，让“化”的撇向上穿插到横画下方的空隙中，笔画彼此不碰。符合上下结构字穿插避让要求的是___稿。
小刚练写“辩”和“嫩”时，把每个字的三部分写得一样宽，老师指出这样不对。正确的安排是：“辩”字中间部分要写得最___，左右两部分都比中间部分___；“嫩”字中间部分要写得最___，左右两部分都比中间部分___。请依次填写。
书法小组的展示板上，朵朵用“上下长短相当”的要领自查“意”“累”二字。她发现：写“意”字时，上部“音”与下部“心”的高度应大体相当，各约占全字高度的___；写“累”字时，上部“田”要写得___（填“扁”或“长”）一些，给下部留出空间，这样上下两部分长短匀称、重心平稳。
在方格中写“昌”字，上下两个“日”宽度相同。下“日”左右留白各为3毫米；上“日”左留白2毫米、右留白4毫米。要使上下布白匀称，上“日”应向右移___毫米。
练写“辨”字时，小华把左、中、右三个部件写得宽窄相当，却发现左中之间的空白比中右之间的空白窄。他不想改动三个部件的宽度，只想微调位置。调整后，左中空白与中右空白应当___。
书写左中右结构的字前，应先观察三个部分的___，再留意它们之间的距离和字的整体匀称情况。
练习纸上，一行左中右结构的字已经按部件宽窄合理安排，整行左侧留白比右侧少。若要让整行横向居中，应将整行向___移动。
练写左中右结构字时，横向空间总量不变，原稿中间部分占得最宽，左右两部分显得窄。要改成中间窄、左右宽的字形，应把中间部分___，并适当舒展左右两部分。
临写左中右结构的字，初稿显得两侧局促、中间拥挤。调整时应先将中间部分___，再使左右两部分___，同时保持三部分衔接协调。
书写“街”字时，左边的“彳”较窄，中间和右边部分较宽。请填空：左部应写得___，中部和右部应适当___。
某左中右结构字的三个部件宽窄相当，左、中部件之间留白4毫米，中、右部件之间留白10毫米。若只移动中部件，使两处留白匀称，中部件应向右移动___毫米。