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临写“道”“建”时，走之旁和建之旁中的平捺都要向右下舒展，稳稳托住上部部件。若把“道”的上部“首”写得过宽，或把“建”的上部“聿”写得过宽，平捺就难以伸展。因此，临写这两个字时，上部部件应写得略___，并给平捺留出向___伸展的空间。
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书写月字底时，练习卡上的动作被打乱：①向左下撇出；②向右写横；③折后向下写竖；④先向下行笔；⑤末端向左上钩出。请分别按正确先后顺序排列竖撇和横折钩的动作编号：竖撇___；横折钩___。
书法课上，老师将横钩的收笔动作拆分为三步：①向左下出钩 ②向右上轻提 ③顿笔。请想一想这些动作的先后联系，再按书写的正确顺序把序号填入横线：___→___→___。
写“雪”“霜”等雨字头字时，横钩要写得（ ）一些，与首横一起形成上宽下窄的覆盖之势；首横宜写得（ ）一些，不宜过长。请按先总后分的顺序，把两个书写要点填完整。
练习册规定：带小字头的字，小字头宽度应为整字宽度的1/2。甲字整字宽18毫米，小字头宽10毫米；乙字整字宽20毫米，小字头宽10毫米；丙字整字宽24毫米，小字头宽14毫米。符合规定的是___字。
在书法练习格中写“京”字头，横画左端落在第2条竖格线上，右端落在第8条竖格线上。小明把首点写在第4条竖格线正上方。按“首点居中定位”的要求，首点应落在第___条竖格线正上方；小明需将首点向___移动___格。
照着课本里“京”字的写法填空：写“京”字时，中间的长横要写得舒展一些，像屋盖一样______下面的“小”和“口”，让整个字上宽下稳；如果横画写得太______，字就显得局促、不够大气。
练写宝盖头时，横画行至末端，若直接挑笔容易使钩尖软弱。正确的收笔顺序是先___，再向左下方快速出钩，收笔呈尖锋。
写宝盖头时，前两笔分别是左点和___，第三笔是___。
按“字底略宽于上部，宽出1至2格为宜”的标准判断：写“召”时上部宽6格、口字底宽7格；写“香”时上部宽8格、日字底宽8格；写“智”时上部宽9格、日字底宽12格。三字中只有___字符合要求；若把“香”字的日字底调整到比上部宽1格，应写___格。
书写“元”和“紧”时，发现前者儿字底的撇与竖弯钩收得太近，后者系字底整体偏向左侧。为使上部都得到平稳承托，前者应___，后者应___。
临写"道""建"两字时，要遵循"先里后外"的笔顺规则。"道"字应先写部件"首"，最后写___；"建"字应先写部件"聿"，最后写___；两字中向右下舒展、稳稳托住上部部件的主笔都是___。
请按部件提示各临写一个字：上部为“口”、下部为儿字底的字 ___；上部为“此”、下部为系字底的字 ___。
书写带系字底的字时，撇折应先___再折；两个点应___落笔，大小适中。
按范字临写，横线用于书写。范字：育，临写：___；范字：员，临写：___。
小华临写“坚”和“弄”时出现三处错误：①“坚”的土字底竖画偏左；②“坚”的土字底底横短于上横；③“弄”的王字底三横间距忽宽忽窄。请从“正中、偏左、长于、短于、均匀、忽宽忽窄”中选词填空改正：土字底竖画应落在横画的___；土字底底横应___上横；王字底三横间距应___。
练写“育”的月字底时，第一笔竖撇先向下行，再向___出锋；第二笔横折钩先向___写横，折后向下写竖，末端向左上钩出。两处依次填：___、___。
写贝字底末两笔时，撇向左下舒展，点要与撇的走势相呼应，笔势应向___取向。
书法课上，小墨按偏旁分类临写本课例字。第一组字的底部都是“土”，他已临写了“尘”，再和同学交换检查另一字“___”（本课例字，意为“牢固”）；第二组字的底部都是“王”，他已临写了“呈”，另一字是“___”（本课例字，意为“探看、盼”）。请按所给意思把两字分别写在横线上。
练习口令写成了“点从左上方重按后直接提起；横折折撇先写短横，折转后末笔向右下撇出”。请将两处错误改正：点应___；横折折撇应___。