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在书法练习格中写“京”字头，横画从左起第4条竖格线延伸到第12条竖格线。小宁把首点写在第7条竖格线正上方，检查后发现不符合“首点居中定位”的要求。按照这一要求，首点应落在第___条竖格线上。
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小组复核横钩收笔记录，发现三种说法：甲，横画末端先顿笔，再向左下方出钩；乙，横画末端先顿笔，再向右上方出钩；丙，横画末端不顿笔，直接向左下方出钩。符合横钩出钩收笔方法的是___。
写宝盖头的横钩，横画到末端顿笔后，笔锋应朝___方向出钩。
一张练习纸的竖格线等距编号，横画从第4条竖格线写到第14条竖格线。为使京字头首点居中，首点应与第___条竖格线竖向对齐。
书写京字头时，点、横与口要安排得紧凑匀称，使整个部件的重心保持___。
练字时，明明把“智”的日字底写得瘦长，字显得头重脚轻。老师提醒：日字底应写得___而宽，两竖长短___，底横平稳，才能托住上部。接着他又把“吞”的口字底写偏了，正确做法是把口字底对准上部中心，写在字的___上，略呈扁形。这样调整后，两个字的重心都平稳了。
写“昏”和“古”时，观察到两字的上部中心都在底部中心的右侧。若只调整日字底、口字底的位置，使两字重心平稳，这两个字的底部都应向___移。
书写“美”“羔”这类带羊字头的字时，羊字头要覆盖下部。若仍照独体“羊”的写法把中间竖画写得伸展，就会与下部争占空间，使上下部件显得局促。因此，羊字头中的中间竖画应作___处理，让上下搭配更紧凑。
练习人字头时，按“撇捺都舒展，长短相近，左右开合相称”的标准检查笔画记录：甲，撇捺都舒展且长短、开合相称；乙，撇舒展而捺收短；丙，撇捺都舒展但左窄右宽。符合标准的是___。
书法课上，小舟写“崇”字时把山字头写成了又高又窄的形状，整字头重脚轻。老师提示：山字头要“化高为扁、化窄为宽”。修改时，三个竖画应写得短一些，竖与竖之间的距离适当____，同时底横要向左右两端____，让字头扁宽平稳地罩住下方部件。（每空填一词）
独体字“小”中间的笔画是竖钩。当“小”作字头（如“常”字的上部）时，为给字的下部留出位置，笔画和形态都要发生变化：中间笔画应写成不带钩的___，整个字头要写得宽扁，左右两点则___在竖画两侧，相互呼应。
临写雨字头时，要让四个点的中心均匀分布在宽11毫米的横向范围内：最左点和最右点的中心各离范围边缘1毫米，相邻两点的中心距离相等。那么相邻两点中心之间的距离应为___毫米，这样四点布白才匀称。
小字头中竖居中，左右两点分列竖的两侧。甲：左点向左下、右点向右下；乙：左点向右下、右点向左下；丙：两点都直向下。最能体现两点与竖相互呼应的是___。
临写带儿字底的“元”字时，最后两笔要先写_______（填笔画名称），再写竖弯钩。竖弯钩的运笔要领是：起笔后先向_______（填方向）行笔写竖，至转弯处稍顿，再向_______（填方向）写横，行至末端驻笔，最后向_______（填方向）钩出。
练写宝盖头时，横画到末端后，笔锋仍贴着纸面短暂停驻，再改变方向向左下出钩。横末端这个短暂停驻的收笔动作叫___。
练写京字头时，如果横画收得较短，不能盖住下面的笔画，就没有做到横画___下部这一要求。
书写“京”字的京字头时，点应写在长横的___，长横要舒展，下面的“口”要写得扁一些。
写含儿字底的字时，撇画位置不动，竖弯钩偏在左侧，使底部承托失衡；写含系字底的字时，竖钩偏离中轴向右。要使两字的底部平衡地承托上部，前者应___，后者应___。
书写带儿字底的字时，上部居中，儿字底的撇和竖弯钩应写得___，使底部平稳承托上部。
书法课上，小林临写“智”和“否”时总觉得字站不稳。老师提示：字底要写得扁一些，托住上部，重心才平稳。请结合两个字底的特点完成填空：临写“智”时，日字底应写得___（选填“扁而宽”或“瘦而长”）；临写“否”时，口字底应写得___（选填“扁而稳”或“窄而高”），并位于上方“不”的___正下方，整个字的重心才平稳。