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午后的书房里，窗外竹叶轻轻摇动。小禾临摹“风”字，起初每写完一笔就停下来，字看着端正，笔画却像彼此断开。老师没有让她只盯着每笔的形状，而是请她先看清范字中笔画的行进方向和前后照应，再在落笔前想一想笔锋将怎样接向下一笔。小禾照着练习，手腕运笔渐渐连贯，写出的字也有了灵动的气息。根据短文，要避免笔画彼此断开，小禾落笔前应先想什么？
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临写两个字时，甲字的笔画彼此不相连，却有方向呼应；乙字有些笔画相连，方向却彼此相背。由此可知，笔势主要表现为笔画之间的___，不能只看笔画是否相连。
班级书法展示区以勤奋学习为主题，现有字卡“勤、学、善、思、春、风、花、开”。请选出最贴合主题的四字内容，按横幅从左向右写出：___
阅读下面的短文，然后回答问题。 六年级书法兴趣小组要办一期“集字作品展”。小林从字帖中挑选了“山”“高”“水”“长”四个字，反复临写后拼成一幅竖幅作品，正文从右往左排成一行。作品刚晾干，同桌小周就催他：“快把你的名字写上去，再盖个章，就能交啦！”小林拿起笔，先在正文左边的空白处写下“小林临”三个字，字的大小和正文差不多，末尾还添了一行小字“六年级一班”。接着他拿出印章，比来比去，最后把印章盖在了整幅作品正上方、正文第一个字“山”的头顶上。小周看了直摇头，说：“你的章盖得不对，落款也有毛病，得改一改才行。”小林红着脸，把作品重新铺好，请教了书法老师。老师告诉他：落款要写在正文之后，字号小于正文，印章一般盖在落款姓名之下。 问题：联系短文，说说小林这幅集字作品在落款和钤印上有哪两处做法不对，再依据短文内容写出正确的做法。
练习临摹时，先观察范字笔画的运行方向和彼此呼应，再动笔。小岚已经观察完，落笔前还应先在心中 ___，写时顺着笔势连贯运笔。
小宁临摹字帖时，字形虽像，但每写完一笔就停下来，笔画之间显得呆板。要练出笔势，他最应采用哪种方法？A. 只反复描准每笔的外形，不管书写方向 B. 每笔都故意写得一样慢，笔笔停顿 C. 先观察笔画的行进方向和衔接，再体会运笔的轻重、快慢并连贯临写 D. 把字帖盖住，只凭记忆写字
清晨，雾气渐渐散去，山间的小路安静下来。阿禾从字帖中集得“山、静、日、长”四字，准备创作一幅竖式集字作品，分成两列，每列自上而下书写，整幅作品从右列读到左列。请按“山静日长”的顺序写出这幅作品的两列内容。
周末，我趴在书案旁看爷爷临赵体的字。爷爷写“南”字，横画行到转折处并不慌，先是轻轻提笔，接着向右下方轻轻一按，随即转锋向下，笔道圆润流畅，没有一点棱角。写到竖折时，他边写边说：“竖要行得稳，折过来要带着笔势慢慢转，不能硬拐。”一个“南”字写完，转折处圆融自然，像水一样淌过去。爷爷告诉我，赵体的折画最讲究含蓄，转折处笔锋不能外露。请从短文中找出爷爷写“南”字横折时转折处用笔动作的语句，作简要回答。
周末，小雨跟着爷爷练习毛笔字。爷爷铺开纸，写了一个“国”字，笔锋在转折处轻轻一提，随即向下顿驻，再转锋直下，整个折画圆润饱满，没有一丝生硬的棱角。小雨照着写，却在转折处匆匆一带，笔画显得扁平无力。爷爷笑着说：“赵体的折画，妙就妙在‘欲折先提’。行笔到转折处，不能直接硬拐，要先稍作提笔，再向右下顿笔，然后转锋向下，这样写出的折才有筋有骨、圆活流畅。”小雨又练了几遍，果然笔画挺拔了许多，转折处也变得圆润自然了。请根据短文内容，说一说爷爷讲的赵体折画书写要领是什么。
清晨，溪边的石阶还带着露水。阿宁想把“秋、山、听、泉”集成一幅四字书法作品，送给常去山间散步的爷爷。她决定竖式分成两列，每列自上而下书写，整幅作品从右列读到左列，字序必须与“秋山听泉”一致。请写出这幅作品两列的排列。
集字作品完成后，落款与钤印的正确做法是（ ） A. 落款写在正文之前，印章盖在作品左上角 B. 落款写在正文之后，字体小于正文，印章盖在落款姓名之下 C. 落款字体大于正文，印章盖在正文中间 D. 不写落款，只在作品背面盖章
小岚写好一幅竖式集字作品，正文从右向左排列。她要补写落款并钤印，哪种做法恰当？A. 落款写在正文右侧上方，字比正文大，印章盖在正文中间。B. 落款写在正文末行左侧下方，字略小于正文，印章钤在落款下方并与正文留出适当距离。C. 落款写在正文末行右侧下方，字与正文一样大，印章盖住正文末字。D. 落款写在正文中间，字比正文大，印章钤在正文最上方。
练习赵体折画时，甲处转角棱角分明；调整转锋后，乙处转角圆润连贯，但折向仍清楚。对甲、乙两处方圆变化的判断，哪项正确？A.甲为方折，乙为圆折且保留折势 B.甲为圆折，乙为方折且保留折势 C.甲、乙都是方折 D.甲、乙都是圆折
临写赵体折画时，原先的转角棱角清楚。若要改成圆折，最应调整哪一点？A. 保留明显折棱，转锋处顿笔更重 B. 弱化明显折棱，使转锋衔接圆转自然 C. 加长横画，缩短竖画 D. 加粗整笔，保持转角不变
临写赵体折画时，哪种做法符合折画的书写要领？A. 转折处不提笔，直接猛折向下 B. 转折处略提笔，圆转后向下行笔 C. 转折处停笔描补，刻意写出棱角 D. 转折处把笔锋偏向一侧，快速折下
观察一处赵体折画，转角处既保留清楚的折棱，又有圆润连贯的转锋，不能只归为方折或圆折。它体现了折画方圆变化中的___特点。
赵体折画的转角有方圆变化：转角棱角分明的是___，转角圆转自然的是___。
赵体竖弯钩写到末端，稍作停顿后，钩锋应朝哪个方向出锋？填：___。
阅读短文，回答问题。 清晨，窗边的书桌上铺着一张宣纸。小禾照着赵体字帖练习折画，写完后仔细端详其中一处转角：笔画转折处圆润连贯，没有明显的方棱。小禾在旁边做了一个记号。 这处折画的转角呈现出方折还是圆折？
小舟临摹字帖时，对"书写的节奏"产生了四种想法。请你判断：下列哪种说法最符合临摹中节奏的本意？A. 节奏就是写得越快越好，速度上去了才算熟练 B. 节奏就是想快就快、想慢就慢，随意乱变不受任何约束 C. 节奏是依据每一笔起笔、行笔、收笔的需要，有目的、有规律地调整速度和力度 D. 节奏就是每一笔都使出最大的力气，这样写出来的字才显得有精神