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书法课上，四位同学临摹同一幅字，对速度安排各有做法：甲一开始就追求快速，笔画常常连写，遇到不像处也不停下；乙先慢速逐笔对照字帖，写准笔画位置，练几遍后再逐步提速，提速后仍留意笔画形态；丙始终用最慢速度，每笔反复描，从不尝试连贯书写；丁见别人写得快便跟着快，字形走样后仍继续加速。谁对临摹速度的控制最恰当？ A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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小婷完成一幅竖式集字作品，正文从右向左排列。她这样处理落款与钤印：①落款紧接正文之后，写在全幅最左一行的下方；②落款字写得与正文一样大；③在署名之后钤姓名章，章盖在署名下方；④印章刻得比落款字略大，显得醒目；⑤正文首行右上方钤一方引首章。以上做法中不妥的是第___条和第___条。
临摹“明”字，怎样安排左右结构更匀称？A. “日”部写窄些，“月”部写宽些，左右靠拢 B. “日”部写得比“月”部宽，左右隔开 C. “日”“月”两部都写得很宽，彼此挤压 D. “日”部写得很高，“月”部写得很低
临摹一幅楷书作品时，小琳发现四种章法安排。若把"通篇布局整齐匀称、字距与行距疏密协调、四周留白大小一致"视为章法美的标准，下列哪种安排最不符合这一标准？A. 字距小、行距大，四周留白宽窄不一 B. 字距与行距均匀，四周留白宽窄一致 C. 每行字数相同，行距比字距略大 D. 通篇疏密协调，落款位置恰当
学校书法节前，小语要临摹一幅范字“海”。她先不落笔，把范字贴在桌角，用指尖沿着每一笔的走向在桌面上空画，特别留意三点水最后一笔收笔时笔尖朝哪儿，因为那决定下一笔从哪里起。她又发现“每”的横画之间虽然分开，上一横收笔却微微向下带，下一横起笔便顺势接上。正式书写时，她让上一笔的收笔“送”到下一笔的起笔处，笔画断开处也像有一根看不见的线连着。写完后，她对照范字，把两处“气断了”的地方圈出来，重新练了一遍。 小语临摹“海”字时，为了写出笔势，她做了哪几件事？请根据短文简要概括。
小禾临摹同一行字，原来每行用时2分钟，笔画常写得不准；放慢到每行4分钟后，笔画和结构都能对照写准。接下来，哪种做法最能体现对临摹速度的恰当控制？A. 立刻恢复每行2分钟，不再检查字形 B. 继续保持每行4分钟，熟练后也不调整 C. 先保持能写准的速度，熟练后逐步提速并留意字形 D. 不看字帖，按自己最快的速度写
阅读下面短文，回答问题。 初学临摹时，我总想一笔赶一笔，觉得写得快才像“练过”。可一页纸写满，字不是歪了，就是散了。爷爷看了，没有让我重写十遍，而是把字帖轻轻推到我面前，说：“先别急着动笔，先看。”他让我看范字中每一笔从哪里起、在哪里收，左右两部分谁高谁低，哪一笔最长。我看得仔细了，他才让我慢慢写两三遍，把刚才看到的位置记在手上。 第二天，爷爷给我定了一个小目标：用半炷香的时间临写一行，写完不许马上翻页，要回头对照范字，看哪一笔离了位。如果字形还稳，下一次就稍微快一点；如果有一笔走了样，就退回原来的速度，再写一遍。这样练了半个月，我的速度慢慢上来了，字也没有先前那样东倒西歪。我这才明白，有速度的临摹不是一味求快，而是让眼睛、手和检查一起跟上。 根据短文，概括“我”练习有速度临摹时采用的具体做法。
书法小组进行限时临摹，哪种做法既能提高书写速度，又能保持字形准确？A.一开始就尽可能快地写完 B.按自己能写准的速度临写，熟练后再逐渐提速 C.只顾字形端正，不练习加快速度 D.临写时不看范字，写完再检查
社区书法角里，晓禾临摹一组方格字。她一开始想尽快写完，结果笔画间距总对不上。她把速度放慢，逐笔对照字帖；练了几轮后，笔画落点越来越稳，才一点点提速，并随时留意字形有没有走样。根据短文，晓禾为什么等练习几轮后才逐渐提速？
社区书法角要展出一幅竖式集字作品，内容为“读书养志修身立德”八个字，按语序从右列读到左列，每列上下两个字，每列自上而下书写。小粤写完后检查，发现“修”字应当写在从右往左数第___列的最上面一格。
书法练习时，晨晨临摹一幅“松风”小字。起初，他按自己的节奏写，发现笔画常常收不住。后来他放慢笔速，逐笔看清字帖中的形态；练习几遍后，手上的动作熟练了，他才稍稍提速，并继续留意笔画是否清楚。根据短文，晨晨练习几遍后是怎样控制临摹速度的？
一笔书写时，若起笔、转折和收尾都放慢，适度加快的部分应是笔画的___。
书法社团组织集字作品创作活动，小海从字帖中集得“海纳百川”四字，准备写一幅横式四字集字作品。写完正文后，大家讨论落款与用印的做法，下面四种说法只有一种符合书法作品的惯例，这一种是（ ）A. 落款用比正文更大的字，显得气派 B. 落款写在作品开头的空白处 C. 印章可以盖在正文的任意一个字上作装饰 D. 落款写在正文之后，用比正文小的字，印章大小要与款字相称
临写一笔时，起笔、转折和收笔处放慢，笔画中段平稳行进时可适当___。
明明临摹一个字时，先逐笔照着描，写完才发现笔画之间显得生硬。他想按“有笔势”的方法改进，下面哪种练习顺序最合适？A. 先观察范字各笔的方向和承接，再在心中预想笔势，临写时顺势运笔，写后对照检查 B. 先把每笔写得与范字一样长短，再加快速度连写 C. 先记住字的整体外形，临写时不看范字，写完只检查笔画数量 D. 先反复描写单笔，直到形状相同，再把各笔独立拼成一个字
临摹“永”字时，小舟列出四个环节：A. 一笔一笔照着外形描，写完一笔停一笔；B. 读帖，看清每笔的行笔方向和笔画之间的呼应；C. 落笔前在心中把整个字的笔势走一遍；D. 顺着笔势连贯运笔，一气写成。按“有笔势”临摹的练习方法，应采用的环节及先后顺序是___（填字母，用“→”连接）。
临摹时，哪份观察记录最能体现对“笔势”的理解？ A. 逐笔核对笔画数量，确保一笔也不遗漏 B. 留意前一笔收笔的方向与后一笔起笔的走势如何相互照应 C. 把每一笔都写成相同的长短和粗细 D. 只比较每一笔是否与字帖中的笔画完全重合
小林临摹范字时，想让笔画之间有自然的承接呼应。他应该怎样练习？A. 逐笔照着范字的方向连贯书写，留意笔画间的呼应 B. 把每一笔写得一样粗细 C. 只顾把每一笔写到规定位置 D. 每写一笔都停下来检查笔画是否完全相连
阅读短文，回答问题。 社区书法角准备展出一幅竖幅集字作品。正文写在纸面右侧，左下方留出一块完整空白，足够写一行小字和盖一枚印章。阿澄拟在正文写完后补上姓名与创作日期，再在姓名下方钤印；同伴提醒他，落款和印章都不能挤进正文。结合短文中的安排，阿澄应怎样完成落款与钤印？
赵体折画有方圆变化。下列四种折处处理中，与其他三项方圆属性不同的一项是（ ） A. 折处顿笔，外沿棱角分明 B. 折处稍提，转锋圆转，外沿不见硬棱 C. 折处笔锋直接折下，折角方硬 D. 折处铺毫后转向，外沿出现清楚折棱