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书写记录中，甲字上部宽7格、下部宽10格；乙字上部宽8格、下部宽8格；丙字上部宽9格、下部宽6格；丁字上部宽5格、下部宽7格；戊字上部宽6格、下部宽9格。哪些字符合上窄下宽的特点？A.甲、乙、丁 B.甲、丁、戊 C.乙、丙、戊 D.甲、丙、丁
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临写本课三个例字“孟、呈、至”时，要把上部写得较___、下部写得较___，并让上下两部分的中线对齐，这样字的重心才___。
书法社团课上，同学们练习“雪”字。小舟起初把雨字头写得又瘦又高，下面的部分却向两边撑开，整个字显得头轻脚重。老师看了，请他先看雨字头的横画：横画要舒展，整个字头宽而扁，像屋檐一样罩住下面；下面部分则要收窄，中心与字头对正。小舟照着调整，字果然稳当多了。问题：根据短文，老师要求“雪”字的雨字头写成什么样子？下面部分又应怎样安排？
练写一个上窄下宽的字时，上部较窄，重心落在竖中线左侧；下部较宽，暂时写在格子中央。若保持下部位置不变，怎样调整上部，才能使上下重心协调？ A. 向左移，使重心更偏左 B. 向右移，使重心与下部重心对齐 C. 保持原位，让下部向右移 D. 加宽上部，使它与下部一样宽
临写“军”字时，小敏把秃宝盖写得宽而松散，下部“车”整体偏右，字显得要向右倒。下列修改方案最符合“上宽下窄”要求的是：A. 秃宝盖继续加宽，车再向右移 B. 秃宝盖左右两笔向中间收紧，车略向左移，使中竖对准上部中线 C. 秃宝盖不动，把车写得更大 D. 秃宝盖收窄，车保持偏右
书法小组练写“益”字。小雨把上部写得稍窄，重心落在竖中线的左侧；下部“皿”写得宽而舒展，重心落在竖中线的右侧。老师看后说：“这个字有些歪，你把上下两部分的重心对齐竖中线试试。”小雨调整后，字果然端正平稳了。短文里说，小雨原来的写法为什么让字看起来有些歪？
练写“案”字时，上部“安”写得较窄，下部“木”写得较宽。要让上下重心协调，应怎样安排？A. 让“安”和“木”的重心上下对齐 B. 让“安”的重心偏左、“木”的重心偏右 C. 让“安”的重心偏右、“木”的重心偏左 D. 让“安”和“木”的重心都偏向右侧
午后的书法教室里很安静，窗外的梧桐叶被风翻得沙沙响。小舟铺开练习纸，准备临写今天要练的例字。老师走过来轻声说：“这个字左右各有一个‘弓’，中间是个‘米’。写的时候，中间要舒展，左右要收敛，两边都得让一让中间，别挤成一团。”小舟点点头，先照着字帖一笔一画地描。写完抬头一看，三个部分一样宽，扁扁地摊在格子里，中间挤得透不过气。他重新蘸墨，把中间那一部分的横画放平伸长，左右两边收住，字立刻站得稳当了。老师笑着说：“这就对了。中宽左右窄，靠的不是把三部分平均分开，而是让中间撑得住、两边让得开。” 请根据短文回答：小舟最终按“中宽左右窄”的要求临写的是哪个字？写出这个字的临写要领，并说明他第一次没有写好的原因。
书法小组把四张练习卡上的字形特点记了下来：甲字上部横向舒展，宽度比下部明显大；乙字上部虽然较高，宽度却比下部小；丙字上下两部分宽度相近；丁字下部向两侧展开，宽于上部。观察时，小宁提醒大家不要把“高”误看成“宽”。根据短文，哪一个字形符合“上宽下窄”的特点？
练字时，林林写了一个上宽下窄的“宝”字。他把上部笔画写得紧凑一些，又把下部安排在中间，字看起来稳当多了。林林写字时做对了什么？
练习“安”字时，四位同学对宽扁字头的写法各有一组做法。请选出完全符合“上宽下窄”要领的一项。A. 字头写高写窄，下部写宽，字头偏左 B. 字头写宽写扁，下部收敛，上下重心对齐 C. 字头写宽写扁，下部也写宽，上下同宽 D. 字头写窄写长，下部写短，字头偏右
练习写“锦”字时，小方把左部“钅”安排为2份宽，右部“帛”安排为8份宽。老师提醒：左部虽然要窄，但不能过窄，否则字会站不稳。下面哪种调整最合适？（ ） A. 左部改为1份，右部改为9份 B. 左部改为3份，右部改为7份 C. 左部改为5份，右部改为5份 D. 左部改为7份，右部改为3份
书法小组练写左窄右宽的字“峰”。老师提醒：左部“山”要收窄，右部“夆”要舒展，左右宽度大约呈1:2。小明把字框横向平均分成12格来安排这个字。下面四种摆法，最符合要求的是（ ） A. 左部3格，右部9格 B. 左部4格，右部8格 C. 左部5格，右部7格 D. 左部6格，右部6格
临写上宽下窄的字时，发现上部两侧笔画向外散开，下部整体偏向一侧。要让字形稳当，修改时应做到：上部___，下部重心居中。
练写一个左中右结构的字，要求三部分上沿从高到低依次为左部、右部、中部；下沿从高到低依次为中部、左部、右部。哪项安排符合要求？A. 上沿：左、右、中；下沿：左、中、右 B. 上沿：左、右、中；下沿：中、左、右 C. 上沿：右、左、中；下沿：中、左、右 D. 上沿：左、中、右；下沿：中、左、右
周末，小雅看爷爷练毛笔字。爷爷铺开纸，先写了一个“皿”字。小雅说：“这个字真矮胖，像个小板凳。”爷爷笑着说：“对，这类字要写得扁一些。你看，中间的竖画短而均匀，底下的横画最长，左右两竖还稍微向内收，整字就显得稳当又舒展。”接着，爷爷又写了“四”和“日”，都是横长竖短，字形宽扁。小雅照着样子，一笔一笔认真地临写起来。问题：根据短文，爷爷认为写好扁形字的关键有哪些？
写一个左中右结构的字，三部分依次称为左部、中部、右部。要求中部上沿最高，右部上沿不作最高或最低；左部下沿最低，右部下沿不作最高或最低。三部分上沿从高到低依次为___，下沿从高到低依次为___。
书法课上，小芳发现塔形字就像宝塔：上部收窄，下部展开，最宽的主笔稳稳托住全字。她从“尘、晴、打、林”四个字中挑出一个塔形字来临写：这个字是___，临写时最宽的主笔是___，这一笔应写在田字格的___（横中线/竖中线）上，才能让上下两部分重心对正。
书法屋里墨香阵阵。爷爷铺开宣纸，写下了一个“皿”字，对小杰说：“你看，这类字整体宽度明显大于高度，横向的笔画要写得舒展，整个字看上去宽宽扁扁的，像一只平稳的盘子摆在桌上。”小杰学着写了一个“皿”，爷爷摇头道：“你把中间的竖画写得太长了，字被撑高了，宽度显不出来，也就失去了扁形字宽扁安稳的样子。”小杰擦掉重写，果然好看了许多。请根据短文回答：成功的扁形字应当是什么样子？爷爷指出小杰写的“皿”问题出在哪里？
练写一个左中右结构的字时，观察到三部分的上沿由高到低依次是中部、右部、左部；下沿由高到低依次是右部、左部、中部。右部的高低位置应是上沿___、下沿___。