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阅读下面的短文，回答问题。 周末，小雨跟爷爷学写毛笔字。她写了一个“木”字，左边的撇拖得太长，右边的捺又收得太短，整个字看上去像要往左倒。爷爷看了看说：“一个字就像一个人站着，两只脚要一样稳。”爷爷让她把撇和捺改得长短相当，横画摆在中间，竖直直地穿过去。小雨再看这个字，觉得它稳稳地立着，不歪也不斜。爷爷点点头说：“笔画有轻有重，位置有高有低，可合在一起要像一个站正的人，这就是重心平稳。” 短文中的“重心平稳”指的是什么？请从文中找出依据来回答。
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午后，乐乐练写“青”字。起初，他把上面的几道横画写得很密，下面的部分却显得空，整个字看起来有些头重脚轻。他重新安排笔画间的距离，让上部不挤、下部不空，字的各部分分布匀称了，写出的字也显得平稳。乐乐是怎样调整笔画分布的？
练书法时，乐乐把写好的“木”字放在桌上观察。字的左右两边安排得当，整体看起来安稳，不向一边歪。短文中“安稳，不向一边歪”说明这个字的重心有什么特点？
练写“丰”字时，怎样写才能使竖画端正、重心平稳？A. 三横长短分明，中间竖画从上到下写直，正好穿过三横的正中 B. 竖画上端偏左、下端偏右，斜着穿过三横 C. 竖画写弯，中段鼓向左侧 D. 竖画偏在右边，三横都挤向左边
小宁写“里”字时，发现几道横画挤在上半部，下面显得空。要让笔画分布均衡、字形重心平稳，哪种调整最合适？A. 把横画都挤向上方 B. 调整横画间距，使上下分布匀称 C. 把横画全部写得更长 D. 把竖画写得更斜
写一个左右结构的字，左部笔画少且较疏，右部笔画多且较密。为了让笔画分布均衡、重心平稳，不能只把两部写成一样宽，还应___。
小华练“朵”字上部的第二笔，老师说这一笔是横折弯，要连着写。下面写法正确的是（ ） A. 横后折向下，再向左弯，一笔写成 B. 横后提笔，再向下弯，分两笔写 C. 横后折向下，再向右弯，收笔出钩 D. 竖后弯向右，再写横，一笔写成
书写独体字“王”时，三横间距相等，竖画居中并穿过三横。判断重心位置时，应先找字形的中部，再确定重心落在竖画与___的交点处。
书法练习时，安安观察独体字“大”：横画舒展，撇和捺从中间向两侧展开，字形显得平稳。她把撇、捺的位置遮住后，发现这个字看起来不够稳。根据短文，撇和捺在“大”字中起什么作用？
练写独体字“山”，哪种安排更合适？A. 中间竖画较短，两边竖画较高 B. 中间竖画居中且较高，两边竖画相互呼应 C. 三竖都挤在字的左侧 D. 两边竖画高于中间竖画，且左右不匀
书写独体字“木”时，竖画居中，横画左右伸展，整个字看起来不偏斜。这样的结构特点是___。
周末，小雨和爷爷一起写“福”字。爷爷握着小雨的手说：“写‘福’字，每一笔起笔时都要先顿一顿，再行笔。横要写得平稳，竖要写得挺直。右边的‘口’要上宽下窄，这样整个‘福’字才端正、好看。”写完以后，祖孙俩把“福”字贴在了门上。请根据短文回答：写“福”字时，起笔要怎么做？
写独体字“人”时，哪种笔画安排更合适？A. 撇捺向左右舒展，交接处偏上 B. 撇捺都写得短小，交接处偏下 C. 撇画写得长，捺画写得短 D. 撇捺交接处偏左
书桌上放着一本字帖，旁边是小安的练习纸。他先观察范字中各笔画的长短、方向和位置，再看清字的整体结构，随后对照范字在练习纸上书写。写完后，他把自己的字与范字比较，找出不同之处，再写一次。小安采用了什么临帖方法？他写完后还做了什么？
书法角里，小川先把薄纸铺在字帖上，沿着字的笔画描写；随后，他把薄纸收起，观察字帖上的字，在练习纸上照着写。小川说，这两种练习都能帮助自己学习字帖中的字。根据短文，说说摹帖与临帖有什么不同，又有什么相同之处？
小禾摹帖时发现描出的笔画常偏离范字。下面哪种做法最有助于摹得准确？A.固定字帖和纸，沿范字笔画描摹，尽量使笔画位置、形态相合 B.先看清范字，再凭记忆在纸上写 C.只描每个字的外轮廓，不描内部笔画 D.遇到难写的笔画，就按自己的习惯改写
小组准备临写“春”字，小岚先观察字帖中笔画的形态、长短和位置，又看了字的结构，记住这些特点后才动笔。她这样做叫先___；这样做能帮助她临写时更准确地表现字的特点。
书法课上，老师让同学们在米字格中写“上”字。想一想，“上”字正确的笔顺应该是哪一项？A. 先写竖，再写右边的短横，最后写底部的长横 B. 先写短横，再写竖，最后写长横 C. 先写长横，再写竖，最后写短横 D. 先写竖，再写长横，最后写短横
小竹用毛笔写“天下为公”集字作品，四个字竖排成一行。写的时候，她把第一个字和第四个字安排得很大，中间两个字写得很小，作品看上去忽大忽小，不好看。按集字作品章法布局的要求，四个字的大小应当___，字距也要基本一致。
家里要把“福”字写在正方形红纸上，哪种安排的章法布局最合适？A. 字居中，大小适中，四周留白均匀 B. 字靠左，右边留很大空白 C. 字写得很大，几乎占满整张纸 D. 字靠上，下面留很大空白