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练写全包围结构的“回”字时，外框内宽40毫米、内口宽20毫米，外框内高40毫米、内口高24毫米。若要使内口在外框中分布匀称，应选择哪组左右、上下留白？A. 左右各10毫米，上下各8毫米 B. 左侧8毫米、右侧12毫米，上下各8毫米 C. 左右各10毫米，上侧6毫米、下侧10毫米 D. 左侧12毫米、右侧8毫米，上侧10毫米、下侧6毫米
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爷爷在老屋的窗前铺开毛边纸，教我写“原”和“座”。“左上包右下的字，就像爷爷给院子搭的凉棚，”他一边写一边说，“左上的部分要写得宽一些，像棚顶一样罩得住；里面的部分要写得紧凑端正，不能挤到包围圈外面去。”我试着写“屋”，起笔的横太短，里面的“至”字就探出了头。爷爷又示范了一个“病”字，里面的“丙”端端正正，正好安安稳稳地待在半包围之中。窗外，邻家屋顶落满了雪，我笔下的“屋”字，倒真像给里面的笔画盖上了一顶小房子。 问题：根据短文，爷爷说写“左上包右下”的字时要做到哪两点？
书写全包围结构的字时，哪种说法正确？A. 外框只包住字的上方和左侧 B. 外框四面围住内部部件，通常最后封口 C. 内部部件要写在外框之外 D. 字的外框可以缺少一边
一个字的外框三面围住内部，右侧留有开口。这个字例是“同”还是“区”？___
三包围结构的字，外框三面围合、一面敞开。下列四个三包围的字中，缺口敞开方向与其他三个不同的是：A. 同 B. 问 C. 周 D. 区
书法兴趣小组的板报上要写一段介绍“包”字家族的文字。小轩先观察了“句、包、旬、勾”四个字的结构：它们外面都有一圈笔画，里面都藏着一个小部件。小轩发现，这四个字的共同点是外面的笔画都从字的右上方向左下方伸展，把里面的部件围在左下方。老师提醒他：写这类字时，外面的笔画要写得舒展，像张开的手臂从右上方伸下来，把里面的部件轻轻拢住；里面的部件不能往外挤，要安稳地待在左下角。小轩照着这个规律练习，写出来的字果然比之前匀称多了。请根据这段文字，用自己的话说说“右上包左下”这类字在结构上有什么特点，书写时要注意什么。
书法课上，老师让同学们比较“庆”“庄”“病”三个例字，它们都是左上包右下的半包围结构。下面说法正确的一项是（ ） A. 三个字的部首都相同，都是“广”字头 B. 被包围部分要写正中，与“广”字头完全对称 C. 三个字都是先写“广”字头，再写里面的部件，内部笔画略靠右下 D. “病”字是上下结构，写法与“庆”“庄”不同
“右上包左下”结构的字，包围部分在右上方，被包围部分在左下方。下列四个字中，有一个字的包围部分位置与其他三个不同，这个字是 A.句 B.包 C.司 D.远
检查两个字框：甲“门”左侧竖画写得过长，横折钩的横画短、竖画长；乙“国”左右竖画略向内斜，底横最后封口。哪项判断正确？A. 甲的横折钩应横长竖短，乙的底横应先写 B. 甲的横折钩横短竖长，乙的底横最后封口，但甲的左竖不宜过长 C. 甲的左竖应更长，乙的左右竖画应向外斜 D. 甲的横折钩应横竖等长，乙的底横不必封口
书写“句”和“勺”时，里面的部分都应向包围部分的___方靠拢。
清晨，书法小组在窗边练字。小楠写完一个带戈钩的字，记录道：“我起笔稍顿，笔画向右下行，到末端仍朝下收住。”一旁的练习提示写着：末端要转锋向上钩出。小楠的记录中，哪一处运笔与提示不符？应怎样改？
书法小组临写一个上下结构的字，上部部件较窄、笔画较多，下部部件较扁。四位同学对纵向高度和横向宽度作出安排，其中符合“上长下短”特点的是 A. 上部纵向占得比下部多，下部横向可略宽于上部 B. 上部纵向占得比下部少，下部横向窄于上部 C. 上下纵向一样高，只把上部横向加宽 D. 上部纵向占得比下部少，且把下部拉得又长又宽
练字时，林林写“句”字。他先写外面的包围部分，再写里面的“口”，发现“口”离外框有些远，字形显得松散。老师提醒他调整里面部分的位置。林林应怎样调整“口”，才能符合“被包部分的靠拢”这一要求？
阅读下面的短文，回答问题。 书法教室里，墨香淡淡。小雨正在临写“广”和“病”两个字。写着写着，她把“广”字头的横画拉得又长又平，撇画却缩在横下，像被压住似的；写“病”字头时，又把左边两点分得很开，整个字显得松垮。老师走过来，没有直接改字，而是让她看帖上的范字：“广”字头的点要居中稍偏右，横画短而略斜，撇画从横下起笔，向左下舒展，像一件披风轻轻罩住右下部分；“病”字头的横、撇和“广”字头一样短横长撇，左边两点要彼此呼应、向撇靠拢，不能散开。小雨照着再写，字果然稳当多了。 根据短文，广字头和病字头各有哪些写法要点？请简要概括。
小禾记录戈钩写法时，把“起笔稍顿，向右下行笔，末端向上钩出”误记成“起笔轻快，向左下行笔，末端向下钩出”。请按正确顺序改正这三个错误短语：___、___、___。
练习写“庆”字时，我把里面的“大”写得靠左，几乎碰到“广”的撇画。老师提醒我观察字的包围关系，再调整里面部分的位置。根据短文，里面的“大”应怎样调整，才能体现被包部分的避让？
临写“建、道、连”后，小组按“辨包围部分—看被包位置—查平捺”三步互评。甲：三字都属左下包右上，被包部分略靠右上。乙：“建”的包围部分是“辶”，平捺要短。丙：“道、连”的被包部分应写在左下。丁：三字平捺都应收紧。判断正确的是哪一位？ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
临写例字“姜、吾、菩”时，三个字都呈中宽上下窄的形态。下列说法正确的一项是（ ）A. “姜”字上部“羊”的竖画要出锋写成长针竖，直插下方的“女”字 B. “吾”字上部“五”要写得最宽，盖住下部的“口” C. “姜”的长横、“吾”的长横、“菩”的中部横画都要写得舒展，是全字最宽处，上下部分相应收敛 D. “菩”字上部的草字头要写得最宽，下部件越写越窄
书法小组活动时，老师在黑板上写了一个「赵」字，又请小禾上来试写。小禾把被包的「乂」写得又宽又大，还压到了格子下方，结果左边的「走」被挤得缩成一团，整个字像散了架。老师看了看，笑着对大家说：「左下包右上的字，左下那一笔要伸出去托住上面。被包的部分要是抢了地方，托的部分就没有余地了。」小禾听了，把「乂」收小了些，又往上提了提，靠近「走」的右上角，再写一遍，字立刻站得稳稳的。同学们轮流在练习本上写「赵」字，教室里只听见笔尖沙沙的声音。 读短文，回答：写左下包右上的字时，被包的部分应当怎样安排？请从短文中找出依据说清楚。
临写“姜、吾、菩”三个字时，要把握它们在结构上的共同规律。如果把每个字自上而下分成三段，比较三段的宽度变化，下列描述正确的是哪一项？A. 上段最宽，中段、下段依次收窄 B. 中段最宽，上段和下段都相对收窄 C. 下段最宽，上段和中段依次收窄 D. 三段宽度完全相同，只求重心平稳