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本课我们练习了“斜中求正”的写法。下面四个字中，主笔是斜钩的是（ ） A. 木 B. 人 C. 大 D. 我
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小明写“双”字时，把左右两个“又”的捺画都写成了捺。老师指出这违反“一字无二捺”，应只保留一个主捺，另一个捺画改为点。按规范，这个要改写的笔画在“双”的笔顺中是第___笔。
练习册中有甲、乙两种写法：甲把每个偏斜的部件都硬掰端正，字形显得僵硬；乙保留部件的斜势，并调整相互位置，使整字重心稳定、外形端正。更符合“斜中求正”的是___，因为它做到___。
下面是对四个字书写处理的描述：甲：“中”字竖画向左偏斜，左右部件对称；乙：“王”字三横平行略上仰，中间竖画垂直，底横最长且平稳托住上部；丙：“正”字末笔长横写得比中间短横还短；丁：“安”字宝盖的横画明显下压。其中体现“横平竖直与主笔稳定”的一项是___（填序号）。
比较同一个字的两种写法：甲的部分笔画略向一侧倾斜，其他笔画作相应调整，整体看起来平稳；乙把笔画都写得端正，却显得呆板。哪种判断最恰当？A. 字中每一笔都要写正，才算端正 B. 斜笔只要写得明显，整体就会有变化 C. 斜与正相互配合，能使字有变化又保持平稳 D. 字形只要整体看着平稳，笔画方向无需讲究
临写经典楷书“正”字时，四位同学对“平正安稳”的赏析如下。请选出理解正确的一项。A. 横画全写成水平线，竖画全写成垂直线，字才安稳 B. 上横短、下横长，中竖对准中线，左右布白匀称，重心平稳 C. 把中竖写得偏左，使右侧留白更多，字更灵动 D. 将下横向左下倾斜，以打破呆板
判断结字是否重心平稳，不能只看各部分大小是否相近；如果字形整体明显偏斜、像要倾倒，即使各部分安排匀称，也应判为 ___。
练习写字时，林澄把一个字的上部写得偏向左边，整字看起来像要倾倒。老师提醒他留意字的重心。林澄重新安排各部分的位置，让字的重心靠近中间，左右分量相互照应，字便显得平稳。依据短文，林澄是怎样调整字的结构，让它看起来平稳的？
汉字“从”由两个“人”并列组成，但书写时左右两笔并不相同：左边“人”的长捺要改写为___，右边“人”的长捺保持不变。这样处理使全字只保留一个长捺，遵循的是“___”的书写原则。
书法课上，老师出示例字“迷”，这个字里有两个捺画：字头“米”的捺和偏旁“辶”的捺。根据“一字无二捺”的规律，只能保留一个主捺，另一个捺画要改写为点。请你判断：应把“___”（填“米”或“辶”）的捺画改为点。
写“非”字时，左边的竖画写得较短、较细，右边的竖画写得较长、较粗。由此可以判断，这个字的主笔是___；书写时，作为次笔的左竖与主笔相比，应写得___。
周末午后，社区书法角里墨香阵阵。爷爷提笔写下“途”字：先写上面的部分，那笔捺到了收笔处却轻轻收回，改成了一个含蓄的点；写到走之旁时，捺画才真正舒展开来，稳稳托住整个字。小满好奇地问为什么。爷爷笑着说：“一个字里若有两个捺，就别都写成大长捺，要让其中一处收敛成点，把舒展留给最能立住字的那一笔。这样笔画之间懂得谦让，字才不‘打架’，看起来稳当又精神。”请你运用爷爷讲的方法想一想：写“送”字时，上面“关”的捺和走之旁的捺应怎样处理？为什么？
练写“中”字时，哪种处理能同时做到横平竖直、主笔稳定？A. 横画平正，竖画向左倾斜 B. 横画平正，竖画挺直并居中 C. 横画向右上斜，竖画挺直并居中 D. 横画平正，竖画挺直但偏向一侧
练写带折画的字时，先要分清横折与竖折的运笔方向。下列对笔画写法的说明，完全正确的一项是（ ）A. 写“山”的第二笔竖折，应先写竖，行至折处稍顿，再向右写横 B. 写“山”的第二笔竖折，应先写横，行至折处稍顿，再向下写竖 C. 写“日”的第二笔横折，应先写竖，行至折处稍顿，再向右写横 D. 写“口”的第二笔横折，应先写竖，行至折处稍顿，再向下写竖
“横折折撇”的行笔形态是哪一项？A.先横，再折向左下，最后折向右上钩出。B.先横折向下，再折向左下撇出。C.先竖，再折向右，最后折向左下撇出。D.先横，再折向下，最后向右上钩出。
临写含有连续折画的字时，行笔到折画转换处，正确的用笔处理是（ ）。A. 不提不按，笔锋直接滑过转折处 B. 先提笔换锋，再按笔转向下行 C. 折处停笔不动，另起一笔重新写 D. 只把笔尖抬高，不调整锋面就转向
临写楷书时，怎样安排字形才符合“平正安稳”的要求？A. 横画倾斜，字形歪斜 B. 重心平稳，部件安排匀称 C. 部件挤在一侧，另一侧留空 D. 字形忽高忽低，大小不一
临写“杉”字右部三撇时，三撇自上而下长度依次为2cm、3cm、4cm，方向已略有变化。小敏把三撇与横线的夹角依次定为55°、65°、75°。根据“多撇不同向”中短撇较陡、长撇较平的要求，三撇夹角应依次改为___。
写“须”字左边三撇时，下列哪种写法违背了“多撇不同向”的要求？A. 三撇互相平行，起笔和收笔都依次平移 B. 三撇方向略有差异，长短也有变化 C. 第一撇较平，后两撇逐渐倾斜 D. 三撇起笔不同，倾斜角度也不完全相同
练字时，明明写“众”字，先把上方“人”和下方左边“人”的捺都写得很舒展，又保留下方右边“人”的捺。老师提醒他，一个字里不宜出现两笔舒展的捺。明明应怎样调整这三处捺画？