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书法活动开始前，老师提醒大家：大拇指按住笔杆，食指押住笔杆，中指钩住笔杆，无名指格住笔杆，小指抵住无名指。小岚检查自己的握笔姿势，发现中指在按笔杆，无名指在钩笔杆，小指抵着笔杆。她该怎样调整这三根手指？
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练写“部”字时，左边“咅”的上沿比右边“阝”高1格，下端比右边高3格。老师要求上沿差变为4格、下端差变为6格。右边“阝”应整体向下移___格。
书法小组练习拿毛笔。小文：五指配合执笔，笔杆竖直，掌心留空。小方：五指攥紧笔杆，掌心贴紧。小月：只用拇指和食指夹笔，笔杆横放在掌心。小亮：只用拇指和食指捏住笔杆，笔杆竖直，掌心留空。谁的执笔姿势正确？A.小文 B.小方 C.小月 D.小亮
书法活动前，乐乐在家练习拿毛笔。他让手指稳稳扶住笔杆，又注意不让掌心贴紧笔杆，掌心中间留着空处。根据短文，乐乐做到了怎样的执笔要求？
书法兴趣小组练习时，老师让同学们检查握笔姿势。哪种做法符合“指实掌虚”的要求？A.手指稳稳扶住笔杆，掌心留出空处 B.手指松松捏住笔杆，掌心留出空处 C.手指稳稳扶住笔杆，掌心紧贴笔杆 D.手指和掌心都紧紧握住笔杆
阅读短文，完成练习。 书法课上，老师请同学们创作一句自己的座右铭，并认真练写。小桐想提醒自己坚持练习，就写下了“每天多练一行字”。她先在草稿本上试写了一遍，觉得这句话能提醒自己。正式书写时，她把每个字写在格子中间，一行字大小一致。写完后，她对照自评要求，在自评表上写道：“内容合适，字迹工整；‘练’字最后一笔有点短，下次注意。” 问题：小桐的自评中，既肯定了什么，又指出了什么不足？
在家练毛笔字时，哪种拿笔方法正确？A.五指配合执笔，笔杆竖直，掌心留空 B.五指紧紧攥住笔杆，掌心贴紧 C.只用拇指和食指夹住笔杆 D.把笔杆横放在手掌上
准备练写座右铭时，哪种做法既体现自己创作，也能认真自评？A.抄写同学选的句子，只看写了几遍 B.自己想一句提醒自己的话，练写后检查内容和字形，再按发现的问题修改 C.请家人写好句子，自己照着描 D.自己想一句话，写完只评价内容，不检查字形
书法角里，老师把“合”和“会”写在练习纸上。乐乐先观察字形，再把两个字各临写一遍。他提醒自己：“会”上面是“人”，不能写成“合”。请根据短文，把“合”和“会”分别临写一遍。
放学后，小雨在书法教室练字。她先写“勤”字，发现力部站在字的右边；接着写“勉”字，力部也在右边；最后写“努”字，力部却跑到了字的下方。老师看了说：“力部的位置不同，字的样子也不一样。”请根据短文，说说“勉”和“努”这两个字中，力部分别在字的什么位置。
小宇在书法练习本上练写“支”部和含有“支”的字，想把它写得端正又舒展。下列哪种写法符合“支”部的书写要领？A. 横画写得很长，压住下方的撇捺 B. 上部收紧，下方撇捺向左右舒展，托稳整个字 C. 撇捺写得又短又平，使整个字显得紧凑 D. 整个“支”部向右倾斜，显得活泼有趣
临写例字“都”时，下面哪种写法是正确的？A. 左部“者”写宽一些，右耳旁窄长，竖画写直并向下伸展，左右两部分靠紧 B. 左右两部分写得一样宽 C. 右耳旁写得又宽又扁 D. 左右两部分离得远远的
书法课上，老师请同学们辨一辨：「却」「叫」「印」这三个字中，含有单耳旁（卩）的分别是___和___。写单耳旁时，第二笔要写得挺直，起到支撑作用，这一笔是___。
校园书法角要展出同学们写的“义”字。小川发现自己写的字上半部挤在一起，下半部却显得散。他重新安排笔画：点落在上方，撇和捺在字的中上部相接，接着分别向左下方和右下方伸展。改过以后，字的上部紧凑，下部舒展开来。小川把撇和捺怎样安排，才让字形有了这样的变化？
“土”和“士”都带有两横，但横的长短不同。按书写要领，上横长、下横短的是___，上横短、下横长的是___。
练写“十”字时，小文把长横的收笔快速甩出，笔画末端又尖又细。老师指出这样写不对。这主要不符合长横书写的哪一要点？ A. 起笔稍重 B. 行笔轻快 C. 收笔略顿 D. 横画略向左低右高
阅读下面短文，完成练习。 书法课上，老师教大家写“点”。老师一边示范一边说：“写点要先轻轻落笔，再向右下慢慢按笔，最后轻轻提笔收住，让笔尖离开纸面。”小明回到座位，拿起毛笔就写。他先重重地按下去，又向左下拖了一笔，纸上出现一个歪歪的点。同桌小英说：“你落笔太重，方向也反了。”小明点点头，重新练习。这一次，他轻轻落笔，向右下慢慢按笔，最后轻轻提笔收住，写出的点圆润好看。 问题：小明第一次写点时，哪些做法不符合老师的要求？请从短文中找出两点。
小小练字家 新学期，班里发了书法练习纸。小宇发现每个格子都长着一样的“小脸”：中间有两条直线，一条横着躺，一条竖着立，十字交叉在正中心；还有两条斜线，从角对角穿过，像两根交叉的小拐杖。老师告诉大家，这样的格子叫米字格，因为合起来正好像一个“米”字。练字时，横竖线是字的“主心骨”，两条斜线像指向四个角落的小路标。有了它们，起笔在哪、收笔到哪，一眼就看得清清楚楚，写出的字就不会东倒西歪。 如果请你帮小宇向同桌介绍米字格有什么用处，你能根据短文内容说一说吗？
写字课上，小宇练写短横，下面哪种写法是正确的？A.起笔轻入，行笔平稳，收笔稍顿，笔画略左低右高 B.起笔重顿，中间提得极细，收笔重顿 C.整个笔画两头重、中间细，斜度很大 D.起笔轻入，收笔快速出锋，不用顿笔
书法练习时，小禾在练习纸旁写下提示：“悬针竖起笔稍顿，向下行笔渐轻，末端出锋尖收。”他照着练习后，发现竖画的末端总是圆圆的。根据提示，小禾应调整末端的哪一步写法？