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读下面的短文，完成练习。 练字时间到了，小林摊开字帖，一笔一画地写着。老师走过来，看了看他写的“峰”字，轻轻地说：“这个字左边的山字旁要收得窄一些、短一些，右边的部分才写得舒展，字才站得稳。”小林点点头，重新写了一遍。山字旁矮矮地立在左边，右边那部分像一棵小树伸开枝条。老师笑着说：“你看，左边让一让，右边就有了地方，整个字就像两个人并排走路，互相照应。”小林又写了几行，越写越顺，旁边的同学也凑过来看。 问题：短文借老师的话，讲了写“左短右长”的字时要怎样安排左右两部分？请从短文中找出依据回答。
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小林临写“朝、群”时，先比较每字左右部分的长短，再安排两部分的位置。哪种做法符合这两个例字的特点？A. “朝”左部明显长于右部，“群”左部明显短于右部 B. “朝、群”左右两部分长短相当，临写时注意协调 C. “朝、群”右部都要明显长于左部 D. “朝、群”左部都要明显长于右部
“朋”字由左右两个部件组成，两个部件的上下高度接近，没有一边明显伸长。这体现了左右部件长短___的结构特点。
写左右结构的字时，若左部明显高于右部，哪种安排符合左右高低错落？A.左部较高、右部较低，底部大致齐平 B.左部较低、右部较高，底部大致齐平 C.左右两部上沿和下沿都对齐 D.左部较高、右部较低，顶部大致齐平
临写“红、和”时，要先观察左右部件的长短，再落笔。哪种写法符合“左长右短”的特点？A. 两字都把左部写得上下较长，右部写得较短 B. 两字都把左部写得较短，右部写得上下较长 C. “红”左部较长，“和”右部较长 D. 两字左右部件写得一样高
星期天，小雨跟爷爷练毛笔字。爷爷在纸上写了一个"静"字，对她说："你看，这个字左边是"青"，右边是"争"，左右两部分各占一半，宽窄正好相当。写的时候，左边的横画收笔时稍稍收住，右边的竖钩起笔处轻轻向左让一点，两部分在中间你谦我让，谁也不挤谁。写完一看，整个字就像两个好朋友并排站着，肩膀挨着肩膀，各有姿态又亲密和睦。"小雨照着写了三遍，越写越觉得这个字匀匀称称、稳稳当当。请根据短文，写出"静"字的左右两部分做到呼应、协调的两点依据。
练写一个左右结构的字时，怎样安排左右两部分，才能做到左部收敛、右部伸展？A.左部笔画向中间收，右部笔画向外舒展 B.左部笔画向外舒展，右部笔画向中间收 C.左右两部都向中间收 D.左右两部都向外舒展
阅读下面的短文，回答问题。 书法课上，李老师让大家练写“羽”字。小雨先写左边的“习”，觉得笔画舒展才好看，就把它写得又宽又大；写到右边的“习”时，地方不够了，只好挤在角落里。李老师看了看说：“左右同宽的字，左右两部分要各占字格的一半，像两个人并排站着，谁也不挤谁。”小雨点点头，重新铺开纸，先在心里把字格竖着分成两半，再让左右两部分分别住在自己的半边里。写完后，这个字稳稳当当，像一对好朋友。 问题：从短文看，小雨第一次写“羽”字的问题出在哪里？她后来是怎样调整，才做到左右同宽的？
书法小组准备写一幅横向作品。小宁在记录中写道：“正文分成两行，字的大小相近，行距匀称；题名单独写在正文上方居中处，落款写在正文末行的右下方。”检查草稿时，他发现题名写在了正文下方，落款写在了正文末行左下方。根据记录，草稿中的题名和落款分别应怎样调整？
一张横向作品纸分成9个等宽位置，正文5字横排一行，要求正文左右留白相等；题名居中写在正文上方，落款写在正文下方靠右且不越过正文右边界。正文最右端应在第___个位置。
书写左右结构的字时，有些字要把左边写窄、右边写宽。下面哪个字适合这样安排？A. 河 B. 国 C. 品 D. 晶
小雨跟爷爷学书法。爷爷告诉她：左右结构的字，两部分有宽有窄，不能平均分。像'清''湖''树'这些字，偏旁在左边，就要把左边写得窄一些，把右边写得宽而舒展；像'到''彩''影'这些字，右边才是主要部分，左边反而要写得宽。小雨写了一个'晴'字，觉得左边的'日'和右边的'青'一样宽才整齐好看，爷爷看了直摇头。请根据短文说一说：'晴'字的左右两部分应该怎样安排宽窄？爷爷为什么会摇头？
小华用毛笔创作一幅横幅作品，按传统习惯从右往左书写。整幅共分6格：正文“学海无涯”从第1格写起，每字占1格；接着用较小字体写落款占1格；最后一格留白，钤盖名章。请填空：落款应写在第___格，名章应盖在正文的___（填“左”或“右”）端。
四年级举行钢笔字互评活动，要求评语做到：指出一个具体问题，并给出改进方法。下面是四位同学对同一份作业的评语，其中完全符合要求的是哪一条？A. 你的字写得真棒，我非常喜欢！B. 你写的字像乱草一样，太难看了。C. "清"字三点水偏上，建议左低右高写匀称。D. 这页纸有点皱，下次别折起来。
在横向作品纸上横写“春风送暖花开”六字，要求一行写完、字大小相同、字距相等，整行左右留白相等。哪种安排符合要求？A. 六字竖排，字大小相同 B. 六字横排，字距不等 C. 六字横排，字大小相同、字距相等，整行居中 D. 六字横排，字大小不同、字距相等
午后，书法小组在窗边练习“朋”字。练习纸上的提示写着：“左右两部分宽度大致相等，字形看起来更匀称。”小宁写的“朋”字右边宽、左边窄，他准备修改。根据提示，小宁应怎样调整？
书法角准备了“九、月、木、山”四张练习卡。请从中选出含横折弯钩的字，并在空格里写一遍：___
阅读短文，完成练习。 放学后，小林在家整理书桌。他把练习本放好，又把笔盒擦干净。桌上没有杂物了。 请把短文中含有横折弯的字写一遍。
周末，宁宁在家练习写横折弯。她先把横画写得平稳，写到转折处时稍停，再转笔向下；到了弯处，她让笔画圆转过去。练完后，她把这几个动作记在练习本上。根据短文，宁宁写横折弯时，折处和弯处分别怎样处理？
小禾练写横折折撇时，短横之后要连续折转，再向左下方撇出。短横之后一共要折转___次。