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看完自己的书法练习，小雨发现字的大小比较一致，笔画清楚，行列整齐，纸面也很干净。哪项综合评价最恰当？A. 书写整体规范整洁，可以继续保持。B. 字的大小不一，行列杂乱，需要重写。C. 笔画模糊，纸面不整洁，需要改进。D. 只要纸面干净，其他方面无需关注。
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检查一页练习作品：笔画清楚，字形大小适中、结构匀称，字距基本均匀，纸面整洁，但各行起笔位置不够齐。哪项综合评价最恰当？A. 书写各方面都很完美，无须改进。B. 字形与字距较好，纸面整洁，还要注意行列整齐。C. 行列不齐，说明笔画和字形也都不合格。D. 纸面整洁是唯一优点，其他方面都需重写。
小禾整理习字作品集时记录：字形大小统一、笔画清晰、字距均匀、行列平直，只有落款位置偏离整页的统一安排。综合总结中，最需要改进的是___。
对比书写“林”和“森”：先写“林”，再写“森”。“林”是___结构，“森”是___结构。
书写左右结构的字时，左部已收窄让出空间，右部的笔画却全都避开左部，字显得松散。要使两部衔接自然，应让右部笔画适度___。
书写横式作品“晴窗听雨”，字序从左向右排列，正文的第一个字应写在作品的___端。
临写“小、子、水、手”四个字，下面哪种写法正确？A.“小”的竖钩向右弯，钩尖向右上 B.“子”的弯钩写成直线，钩尖向左下 C.“水”的竖钩挺直，钩尖向左上；“子”的弯钩弧度自然，钩尖向左上 D.“手”的弯钩钩尖向右上
写字课上，小林说：“写弯钩只要笔直往下写，最后向右随便一钩就行。”请你纠正他：写弯钩时，起笔稍顿后向下行笔，笔画要略呈弧形；写到末端先___，再向左上方勾出，这样起笔处和钩尖处才基本上下对齐。
书法课上，老师板书了六个字：水、手、可、子、寸、乎。请按笔画的收笔特点分类：起笔后竖部挺直、向左出钩的是竖钩，笔画呈弧形、向左出钩的是弯钩。这六个字中，含有竖钩的字共有___个，含有弯钩的字共有___个。
星期三下午，小雨在学校书法教室里练字。老师教大家写竖钩：先在起笔处轻轻顿一下笔，再顺着向下行笔，行到末端稍停一停，然后向左上方轻轻钩出。小雨照着老师说的方法，一笔一笔慢慢写，写出的竖钩又直又有力，她开心极了。请根据短文，写出写竖钩的运笔步骤。
周三下午是书法社团活动。李老师请大家练写“寸”和“子”两个字。她一边写一边说：“‘寸’字里的竖钩，竖画要写得直直的，像一棵小树干，钩尖朝左上轻轻一挑；‘子’字里的弯钩可不能直，要带点弧度，像弯弯的月牙，钩尖再慢慢向上提。”小明写完一看，自己把“子”的弯钩写得直直的。李老师笑着说：“你让月牙变成了树干。”小明听了，重新写了一遍，弯钩中间鼓起了腰，钩尖轻轻一挑，果然好看多了。李老师为什么说小明“让月牙变成了树干”？请结合短文内容回答。
书法社为校园读书日写了一幅竖式集字作品。小禾在练习纸上记下：正文写完后，落款通常写在正文左侧下方，字要比正文小。她准备把落款写在正文右边，大小和正文一样。根据短文，小禾应怎样调整落款的位置和大小？
小雨临写集字作品前，先观察字帖里的每个字。读帖时，她应重点看字的笔画、结构和___，再动笔临摹。
书法角要做“书香校园”集字作品，字帖里有需要的字。哪种做法符合集字临摹的步骤？A. 先写作品，再找字帖中的字，最后调整排列 B. 先从字帖中找齐所需字，再按作品格式安排，最后对照范本临摹 C. 先临摹整页字帖，再挑出喜欢的字组成作品 D. 先排列空白格子，再随意选字填入，最后照着作品写一遍
小明临摹“校园书声”四个字，想让字的大小协调又有自然变化。哪组字高最合适？A. 2厘米、2厘米、2厘米、2厘米 B. 1.9厘米、2厘米、2.1厘米、2厘米 C. 1厘米、3厘米、1厘米、3厘米 D. 2厘米、2厘米、3.5厘米、2厘米
午休时，小禾在练习本上练写弯钩。她先落笔向下弯行，到了末端便马上提笔离纸。她想让笔画的钩写得清楚，运笔时还应怎样调整？
书法兴趣小组要集字临摹“明”字。老师请大家先从字帖里找出“日”和“月”，看看“日”窄一点、“月”长一点，两个部件怎样靠在一起；再照着字帖一笔一笔临写。小勇急着动笔，把“日”写得又宽又大，和“月”分得很开。老师提醒他：“集字不是把字随便拼在一起，要先看清字帖里的样子，再照着写。”小勇重新观察后，写出的“明”紧凑多了。问题：老师说的“先看清字帖里的样子”在短文中具体指哪两件事？
周末，小雨在家和爷爷一起练毛笔字。爷爷写了一个“远”字，横折折撇写得又稳又好看。小雨问有什么窍门，爷爷说：写这一笔时，起笔要轻，行到折的地方要按一按笔，让笔画粗一些；接着向左下撇出去的时候，手要慢慢把笔提起来，笔画就由粗变细了。小雨照着做，写了三遍，“远”字果然精神多了。请根据短文说一说，爷爷把“远”字的横折折撇写得好看，用到了哪些提按的方法？
书法角活动开始了。王老师在小黑板上写了一个“及”字，一边写一边说：“大家看这个横折折撇。起笔时笔尖轻轻落下；写到折的地方，笔要往下按一按，笔画就粗了；接着慢慢撇出去，手上的力气一点一点提起来，笔画就由粗变细了。”同学们照着老师说的，一笔一笔认真练。请根据短文内容，说一说：写“及”字的横折折撇时，笔是怎样提、按的？
书法课上，老师教我们写“横钩”。我在练习本上写：横画快到头时先轻轻顿一下，再向左下方钩出去，钩要短，不能拖长。回家后，妹妹也学着写。她写完给我看，我发现她把横钩写成了“横到头就直直往下拉”，钩的方向和长短都不对。我照老师说的教她，她练了几遍，本子上终于出现了像小鸟低头啄食一样的小钩。老师看了，笑着点点头。 问题：妹妹一开始写横钩错在哪里？请根据短文，说说正确的横钩运笔方法。