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周末，小雪在书法教室里临写含立刀旁的例字。爷爷在旁边轻声提醒：“临写‘刚’字时，左边部件要写得窄一些，给右边的立刀旁让出位置。立刀旁的短竖要略短，位置偏上，不能和竖钩一样长；竖钩则要写得挺直有力，收笔时钩尖朝向左上方，这样整个字才显得端正精神。”小雪照着要点认真临写，果然，‘刚’字立刀旁稳稳地立在字的右侧，全字重心平稳了许多。她接着又临写了‘到’‘别’两个字，都用上了同样的要领。问题：根据短文，临写‘刚’字时，立刀旁的短竖和竖钩各应怎样写？
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练习册上写着“新”字。小禾观察后在旁边记下：“斤字旁写得窄长，横画收短，竖画挺直。”她照着这个特点练习了一遍。文中记下的斤字旁形态特点是什么？
临写带立刀旁的例字“到”时，需要先观察它在田字格中所占的比例。下列观察结论中，正确的一项是：A. 左边“至”部要写窄，立刀旁要写宽，左右各占一半 B. 立刀旁要写得窄长，竖钩挺直，左边“至”部略宽，形成左宽右窄 C. 立刀旁要写得短矮，与左边“至”部一样高 D. 立刀旁整体要往左靠，紧贴在“至”部的横画上
书写斤字旁时，小禾先把它写得宽扁，又把横画写长、竖画写斜。请依次写出这三个方面应调整成的形态：整体___，横画___，竖画___。
练写斤字旁时，哪种运笔处理体现了横画与竖画的呼应？A. 横画写完后停住，再另起竖画，彼此不相照应 B. 横画收笔的笔意自然引向竖画起笔，使两画彼此照应 C. 横画收笔后把笔意引向撇画，竖画起笔另行处理 D. 竖画写完后再回头补写横画，让横画承接竖画
阅读短文，回答问题。学校书法角里，小远正在练“剑”字。起初，他把立刀旁的短竖写得又长又低，几乎和竖钩一样高，整个字显得松垮。老师指着字帖说：“你再看一看，立刀旁的两笔并不一般高。”小远仔细观察：短竖像一截短短的篱笆，稳稳地靠在上半部；竖钩像一根挺直的竹竿，从上往下立住，收笔处钩锋干脆有力。他照着调整，短竖缩短并稍稍上移，竖钩写得长而直，“剑”字顿时紧凑精神起来。从短文中可以看出，立刀旁“刂”的形态特点是什么？请写出两点。
书写练习条上有四组例字。要临写一组含有立刀旁的例字，应选哪一组？A. 刻、到 B. 刻、邻 C. 到、都 D. 别、理
小华写“同”字时，把框内的“口”写得与外框左右同宽；小丽写“国”字时，把框内的“玉”写得上端紧贴上横。两人都来请教修改办法。下列建议正确的是（ ） A. 把内部件缩小，居中略偏上，左右留等距空隙，下部略留空 B. 把内部件再放大，撑满框内才显得饱满 C. 把内部件整体下移，紧贴下框以求稳重 D. 把外框加宽，使内部件相对显小即可
给门字框写评语时，小禾要求点落在左上部、短小有力，竖画挺直向下；小雨要求点与竖画连成一笔。两人的要求中，符合门字框写法的是___。
阅读短文，完成练习。 社区文化节的书法展板上，贴着一张门字框的练习纸。小禾发现，横画到转折处时笔画略作停顿，随后转向下方；竖画写得端正，末端的钩朝左上方挑出。 根据短文，门字框横折钩的书写要领是什么？
书写方框儿时，横画平稳，左竖与横折中的竖画都应向内斜收。下面哪种笔画安排能使方框上宽下窄且左右对称？A. 左竖向内斜收，右竖笔直下行；B. 左右竖画都笔直下行；C. 左竖向内斜收，右竖向外斜展；D. 左右竖画都向内斜收，且斜度相称
阅读下面的短文，回答问题。 书法社团活动时，老师在黑板上写下“方框儿”三个字，提醒大家：写“国、园、图”这类字的外框，先写左竖，再写横折。左竖不要直上直下，要稍稍向内斜收；横折写到转角处略顿一下，折下来的竖也要和左竖一样向内斜收，两竖彼此对称，整个方框就呈现上宽下窄的样子，显得端正。小航练习写“园”字，他写左竖时向内斜收了，可写横折的竖时却向外撇开，结果外框成了上窄下宽。老师看了说：“外框的两竖要像两个人面对面微微点头，不能一个向内、一个向外。” 小航写的“园”字外框为什么显得不端正？请根据短文，指出他写错的地方，并说明应该怎样写。
临写“国”字时，方框内部的净空宽42毫米、高34毫米，“玉”部件占宽26毫米、高18毫米。若要使部件四周留白相等，应选择哪种安排？A. 左右各留8毫米，上下各留8毫米 B. 左右各留8毫米，上下各留16毫米 C. 左右各留16毫米，上下各留8毫米 D. 左右各留8毫米，上下各留6毫米
临写一个方框儿字时，外框和里面的部件都已写好。部件左侧留白3毫米、右侧留白9毫米，上下留白相等。若只平移部件，使左右留白匀称，应向___移动多少毫米？
阅读短文，回答问题。 书法角新添了一块作品牌，牌上有“园”字。小岚端详自己写的方框儿：上边一横从左到右渐渐升高，右边一竖向外斜出。她翻看练习册上的提示，记下方框儿的横画应保持平稳，竖画应挺直不歪斜。 根据短文，小岚应怎样调整这两笔？
阅读下面的短文，完成练习。 周六上午，社区活动室举办“迎春写福”活动。长桌上铺着红纸，墨香混着橘子皮的味道。一位白发爷爷先写“赵”，又写“进”。我蹲在旁边看，发现“赵”的走字旁稳稳地站在字的左侧，右边“叉”靠得紧；“进”的走之儿却从字的左下方伸过来，平捺像一条小船，把“井”托在上面。爷爷说：“同样与行走有关，位置却不一样。”我点点头，把两张纸并排摆好，记住了这个差别。 问题：短文中的“我”发现“赵”的走字旁和“进”的走之儿在位置上有什么不同？
书法小组制定“党字头”检查卡，要同时核对点的形态、位置和整体分布。哪条记录完全符合要求？A. 左点向左下，中间写竖点，右点向右下；三点高低错落、彼此呼应 B. 左点向左下，中间写竖点，右点向右下；三点排成同一高度 C. 左点向左下，中间写圆点，右点向右下；三点高低错落、彼此呼应 D. 左点向右下，中间写竖点，右点向左下；三点高低错落、彼此呼应
爷爷的书案上铺着旧毛毡，星期天我趴在桌边看他练字。今天爷爷写的都是带立刀旁的字：到、别、剑、刺。他先写一个'到'字：左边的'至'占了字的大部分宽处，笔画舒展大方；立刀旁只占窄窄的一条，短竖小巧，竖钩挺直，收笔还比左边略低一点，显得瘦而修长。我忍不住问：'立刀旁是不是太瘦了？写宽些不好看吗？'爷爷笑着让我看旁边一张写坏的纸，那几个字的立刀旁个个写得又宽又方，整字左右挤作一团，像两个胖子并肩走路，谁也迈不开步。爷爷说：'立刀旁天生是窄长的身材，把宽处让给左边的部件，两边一让一伸，字才站得稳、立得美。'我照着再写，果然精神多了。请根据短文回答：写带立刀旁的字时，立刀旁在宽窄和长短上应写成什么样？这样写有什么好处？
含斤字旁的例字有“所、新、断”等。临写时，斤字旁应写在左部件的___侧；若把“所”字的斤字旁误写在左边，结构就错了。斤字旁共4画，最后一笔是___，要写得挺直。请依次填写。
阅读下面的短文，完成后面的问题。 周末，我在书房练写“放”字。爷爷走过来，指着反文旁说：“反文旁最后一笔是捺，不能随手一拖。起笔要轻，像蜻蜓点水；行笔渐渐加重，笔尖在纸上稳稳走过去；到了捺脚处，稍稍停一停，让墨色沉下去，再向右平平送出。这样写出的捺，才有脚，才站得住。”我试着写了一个，捺脚一滑就出去了。爷爷笑着说：“你看，捺脚不停顿，笔锋就滑走了，整个字也跟着散了。”我又练了几遍，反文旁的捺终于稳稳地托住了左半边。 问题：短文借爷爷的话，从正面和反面说明了反文旁捺画的书写要领。请根据短文内容概括这一要领。