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书写“月、目、四”时，练习纸上有长方格和扁方格可选。哪种安排最合适？A. 月、目用长方格，四用扁方格 B. 月、四用长方格，目用扁方格 C. 目、四用长方格，月用扁方格 D. 三个字都用长方格
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临写方形独体字“目”时，外框已写成近方形，框内两横的左右两端到外框的距离都相等；纵向三块留白为：上部偏窄、中部偏宽、下部适中。下列调整方案最能体现布白匀称的是：A. 只将上横上移，扩大中部留白 B. 将上横略下移、下横略上移，使三块纵向留白接近相等 C. 将两横整体下移，保持原有疏密 D. 只将下横下移，使下部留白最大
练写扁形独体字“凸”时，初稿显得高窄，内部空间也不匀称。要同时调整整体形态和内部安排，哪种改法最恰当？A. 左右舒展、上下压低，匀称安排内部空间 B. 左右收紧、上下拉长，匀称安排内部空间 C. 左右舒展、上下压低，把内部空间挤向一侧 D. 左右收紧、上下拉长，把内部空间挤向一侧
临写独体字“天”时，小舟把上面两横写得很长，结果撇和捺挤在一起，字显得局促。按照撇捺为主笔独体字的书写要领，写“天”字时应把两横写得___一些，把撇和捺向左右下方尽情___，突出主笔，字才大方稳重。
练写一个方形独体字时，发现它的外轮廓宽高相近，但笔画明显偏向一侧，重心也不平稳。对它的形态判断，正确的一项是：A. 符合方形独体字的形态特征 B. 不符合方形独体字的形态特征 C. 只要外轮廓方正就完全符合 D. 只要笔画多就完全符合
练习卡记录了两种钩画：甲先写竖，末端顿笔后出钩；乙先写横，末端顿笔后出钩。哪项准确写出了两种钩画的名称和出钩方向？A. 甲是竖钩，向左上出钩；乙是横钩，向左下出钩 B. 甲是竖钩，向右上出钩；乙是横钩，向左下出钩 C. 甲是竖钩，向左上出钩；乙是横钩，向右下出钩 D. 甲是弯钩，向左上出钩；乙是横钩，向左下出钩
书法课上，老师要求把本课例字“人、大、木”各临写一遍。这三个例字的笔画数依次递增，撇捺都是主笔。请算一算并填空：三个字各写一遍，一共要写___画；其中笔画最多的例字是___，按笔顺它的第三笔是___。
练写独体字“子”时，弯钩是主笔。若写出的字显得主次不明，哪种调整最合适？A. 弯钩舒展有力，横画适当收敛 B. 弯钩适当收敛，横画舒展突出 C. 弯钩和横画都写得同样舒展 D. 弯钩短小拘谨，横画也写得短小
练写独体字“寸”时，竖钩是主笔。初稿中竖钩短弱，横画和点反而显眼。修改时应把竖钩写得___，并让横画和点___。
书法社展示独体字“大”的练习稿：撇、捺都写得短，交接处偏在竖中线右侧。若要同时做到撇捺舒展、重心平稳，应怎样修改？A. 撇捺向左右舒展，交接处仍偏右 B. 撇捺向左右舒展，交接处移到竖中线上 C. 撇捺都缩短，交接处移到竖中线上 D. 只舒展捺，交接处移到竖中线上
临写本课例字时，老师给出一个字的笔顺：第一笔横，第二笔竖，第三笔撇，第四笔捺；并提醒撇、捺要向左右舒展，竖画要居中，使重心平稳。这个字与“大”只差一竖，与“人”相差两笔。它是___。
午后，书法教室很安静，窗外的梧桐叶在风里轻轻摇。小雨铺开宣纸，先练“申”字。她起笔时把中间一竖写得有些弯，竖脚偏向右边，口字框也跟着歪了。老师俯身看了看，说：“以竖为主笔的独体字，这一竖就是字的脊梁。写之前先想好位置，落笔后要挺直有力，让它居于字的中央；上端对准字头，下端伸到字底，左右笔画才显得对称。”小雨点点头，重新蘸墨。这一回，她先轻轻点出起笔的位置，再稳稳向下行笔，竖画不弯不斜。写完一看，“申”字站得端正，左右两边也匀称了。老师笑着说：“主竖立住了，整个字就稳了。” 小雨第一次写“申”时主竖弯曲偏右，口字框也歪了。根据短文，她第二次应把主竖写成什么样？
清晨，窗边的书桌上铺着一张练习纸。林林先在格中写“人”，让撇和捺向两侧舒展；接着写“大”，横画写稳，再把撇、捺写开；最后写“木”，写好横、竖后，仍让撇和捺舒展。她逐字对照范字，发现三个字都要把撇、捺写成主笔。请根据短文，在练习格中依次书写这三个例字，并说出它们共同的书写要求。
练写撇捺为主笔的独体字时，哪种安排能让主笔突出、字形紧凑平稳？A. 撇捺收短，其他笔画向外伸展 B. 撇捺舒展，其他笔画适当收敛 C. 撇捺和其他笔画都尽量写长 D. 撇捺一长一短，其他笔画随意安排
书写独体字“人”时，哪种做法符合撇捺为主笔独体字的书写要领？A. 撇捺都写得短小，交点放在字的下部 B. 撇捺向左右舒展，交点安排在字的上部 C. 撇捺都写得竖直，交点安排在字的正中 D. 撇捺向中间收拢，交点安排在字的下部
阅读下面的短文，完成后面的题目。 校图书角旁，乐乐练写独体字“文”。第一遍，他把撇和捺都写得短，字形显得局促。第二遍，他让撇向左下伸展、捺向右下舒展，并使两笔交接处保持在字的中部。写完后，字形舒展了，立在格子里也不显偏斜。 乐乐第二遍作了哪些调整，使“文”字既舒展又重心平稳？
练习卡规定：独体字的主笔竖若是最后一笔，写悬针竖；若后面还有笔画，写垂露竖。按此要求，“十、下、王”的主笔竖依次应写成哪种？A. 悬针竖、垂露竖、垂露竖 B. 垂露竖、悬针竖、垂露竖 C. 悬针竖、悬针竖、垂露竖 D. 垂露竖、垂露竖、悬针竖
临写“中、干、丰”时，若先练“中”，哪种写法符合例字要求？A. 竖画居中，穿过口框并向上、向下伸展 B. 竖画偏左，只写在口框外侧 C. 竖画偏右，只写在口框内且不穿过口框 D. 竖画倾斜，停在口框上边
临写“平”字要体现“正中见奇”。小林先定重心，再安排横画和点画。下列四种临写方案中，最恰当的是（ ）A. 三横写得一样长，左右两点完全对称，竖画居中，字形端正平稳 B. 竖画居中挺直，上横短、下横长，左右两点高低轻重略有不同而相互呼应 C. 竖画明显偏向左侧，下横向右极力伸展，使字形产生倾斜感 D. 上横长、下横短，左右两点高低完全一致，竖画略偏右
临写《拙中见巧》一课的例字“左”前，老师提示：横画宜藏锋起笔、略向右上方斜起，撇画厚重缓慢、含蓄收笔，下部笔画不求摆得过分对称。小芳临写后想改进，下列哪种做法最贴近“拙中见巧”的特点？A. 把横画改为露锋尖起，显得干净利落 B. 保留横画的斜势和撇画的厚重，不强行把各画摆得过分对称 C. 把撇画改细改快，突出轻巧灵动 D. 借助尺子把所有笔画写得横平竖直、完全对称