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小宁把一次雨后散步记进日记：他将日期和正文挤在同一行，字有的大有的小，字与字之间忽宽忽窄，逗号还紧贴在前一个字旁边。请根据这段文字，说出小宁应怎样调整日记书写，才能更规范美观。
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放学后，林林给奶奶写了一张便条，告诉她自己去图书馆了。写便条时，他把纸放平，认真写好每个字，写完还检查了字迹是否工整。林林在写便条时是怎样把日常书写和练字结合起来的？
小岚要给同学写一张便条，提醒对方带上美术材料。她想把日常书写和练字结合起来，下面哪种做法最合适？①先写完便条，另找时间抄字帖；②想清提醒内容，认真写好便条，留意笔画和结构，写完检查并改正不端正的字；③只顾把字写得很大，内容写完就不检查。填序号：___
抄写一篇日记，下面哪种写法最规范美观？A. 日期写在首行，正文另起一行；字迹大小适中、间距匀称，标点占一格且不写在行首 B. 日期写在首行，正文紧接日期后；字迹大小适中、间距匀称，标点占一格且不写在行首 C. 日期写在首行，正文另起一行；字迹大小适中、间距匀称，标点占一格并写在行首 D. 日期写在首行，正文另起一行；字迹忽大忽小、间距不匀，标点占一格且不写在行首
给外地来的表姐写一张便条，提醒她到家后给你回电话。哪种写法符合硬笔书写便条的要求？A. 在横格纸上字迹工整，内容简洁，写清称呼、正文、署名和日期。B. 把所有内容挤在一行里，只写提醒事项。C. 字迹潦草些，正文写得越详细越好。D. 只写正文，不写署名和日期。
小林用毛笔创作一幅四行小楷作品，想做到首尾呼应与行气贯通。下列处理最恰当的一项是（ ）A. 首字写得特别大，末字随意缩小，中间各字大小不一 B. 每行首字对齐、末字对齐，行内字距忽大忽小，靠涂改补救 C. 首尾两字大小、风格与全篇协调，行内字距均匀，字字笔意连贯，行行气势相通 D. 只求单个字美观，逐字临摹，字字独立，不考虑行与行之间的呼应
欣赏一处题字时，已知它所在地点与革命历史相关，题字内容旨在纪念革命历史、激励后人。按题字所处地点的类别，它属于___题字。
小华完成一幅竖式少字数作品，正文“厚德”两个字写在纸的右侧一行。他准备在左侧落款“甲辰冬 小华书”并钤印。请按规范填空：落款字要比正文___；名章应钤在落款姓名之___；印章大小以不超过___为宜；若再加钤引首章，应盖在正文的___方。
某革命纪念地的匾额题着“忠魂永驻”，门旁楹联为“青山埋忠骨，碧水映丹心”。对这组匾额和楹联，哪项欣赏最恰当？A. 匾额点明敬仰主题，楹联借山水表达对英烈的追思 B. 匾额主要描写山水景色，楹联主要交代纪念地的方位 C. 匾额与楹联都只记录了纪念地的建造经过 D. 匾额和楹联内容相互无关，不能共同表达情感
小雨完成了一幅竖式条幅：正文从上到下、从右向左书写，末行只写到纸面中部，末行左侧和纸面左下方都有空白。装裱前她检查了三处布局：款识要写在正文末行左侧的空白处，而不能另起一行写到纸面最左端去；款字的形体要比正文___（填“大”或“小”）；印章要钤在___（填“款识末尾下方”或“正文末字下方”），且不越出款识的范围。这样才能使正文、款识、印章协调统一。
完成一幅书法篇章作品后，检查发现其中一行的字距比其他行明显偏密。下列修改做法最恰当的是（ ） A. 只把这一行最后一个字擦掉重写 B. 调整这一行各字的位置，使字距与全篇协调 C. 用墨把过密处涂黑掩盖 D. 不改动，只在落款中说明
修改下面这段习作，使内容不重复。①周末，我和爸爸在阳台上给花草浇水。②爸爸先给绿萝松土，我负责给它浇水。③周末，我和爸爸在阳台上给花草浇水。④忙完后，我们看着精神起来的绿萝，心里很高兴。应删去第___句。
横幅书写“厚德载物”四字，正文从右向左。下列章法最恰当的一项是：A. 正文四字均匀布白，落款字略小于正文，居正文左侧偏下，名章小于落款字盖于名下；B. 落款字与正文同大，居左侧正中，名章大于落款字；C. 正文从左向右，落款在右侧，名章与落款字同大；D. 落款写在正文上方，名章盖在首字旁。
书法社展示一幅少字数作品，正文写着四个字。作品旁的提示写明：落款字要小于正文，印章钤在落款下方，不能压住正文或落款。小禾写的落款和正文一样大，印章盖在落款旁边，还压住了一个落款字。请指出她应怎样修改落款和钤印。
练习少字数书法作品时，纸上的空白很显眼。写前要根据纸幅安排字的位置，让字与字之间疏密匀称，整体位置适中，四周留白协调。小禾准备在一张竖幅纸上写四个字，却把四字都安排在纸的上端，下面留下大片空白。根据短文，小禾应怎样调整这幅作品的章法？
阅读短文，回答问题。周末，学校书法社在礼堂举办作品展。入口上方挂着一幅横向长条作品，上面写着“书香满园”；大厅正中是一幅接近正方形的作品，字大而密；两侧各挂一幅纵向狭长的作品，合起来读是一副对联。靠墙的长桌上放着一卷长长的作品，需要从左往右一段段展开才能看全；旁边还有一本可以一页页翻看的作品集。讲解员说：“幅式不同，观看方式也不同。”请结合短文中长桌上的作品和入口上方的作品，说说讲解员为什么这样说。
准备送给一位考试后仍想继续探索新知识的同学一幅少字数书法作品，限写四个字，内容应鼓励他保持学习热情。下列哪项最合适？A. 勤学不辍 B. 金榜题名 C. 身体健康 D. 前程似锦
少字数书法作品内容应简短、完整，且适合书写情境。学校举办以“珍惜粮食”为主题的书法展示，下面哪句最适合作为作品内容？请填写序号：①午餐后把餐盘送到回收处。②珍惜粮食，从我做起。③今天的午餐有米饭、青菜和鸡蛋。答案：___
临写“街”字时，四位同学对中间“圭”与两边部件的处理各不相同。下列哪种写法最能体现疏密匀称的结构美？A. 两边写得宽大，中间“圭”被挤作一团，左右几乎相连 B. 中间“圭”瘦长居中，笔画间空隙均匀，左右留白适度 C. 中间“圭”写得极小，悬在正中，左右空出大片空白 D. 不分笔画多少，所有部件都写成一样宽
少字数书法作品完成后，关于落款和钤印的做法，正确的一项是（ ）。A. 落款字比正文大，印章盖在正文上方 B. 落款字比正文小，印章钤在落款之下 C. 落款写在正文之前，印章盖在纸角 D. 只钤印章，不写落款