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临摹颜体后，小宇要用集字方法创作一幅四字横幅作品。按传统章法：横幅正文应从右往左书写，落款写在正文末尾一侧，款字应略小于正文字。下列安排正确的是（ ）A.正文从左往右写，落款放在右下角 B.正文从右往左写，落款放在左下方，款字略小 C.落款写在右上方，款字比正文字大 D.落款写在四个字的正中间，字与正文同大
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写“左包右”的“巨”和“下包上”的“凶”时，关于包围部分的收放与内部布白，说法正确的一项是（ ）A. “巨”上下横等长，内部贴左竖；“凶”内部贴底横B. “巨”上横短、下横长，内部右舒且布白匀；“凶”底横稍放，内部上靠C. “巨”下横缩短，内部下沉；“凶”左右竖伸长，内部下坠D. “巨”内部靠右不留白；“凶”底横收紧，内部居中
班级举办书法展示活动，小华要完成一幅完整的毛笔作品。下列做法中最恰当的一项是（ ） A. 正文写满整张纸，不留任何空白，不落款 B. 正文写完后，在末尾适当位置落款并钤印 C. 把正文写得东倒西歪，显得活泼有趣 D. 落款字写得比正文还大，突出自己姓名
练完一页字后，小禾先对照练习要求，发现自己的字大小比较匀称，但有几个笔画还不够舒展。她在练习纸旁写下“笔画要写得更舒展”。接着，她和同桌交换练习纸，听同桌说：“你的字大小匀称，读起来很舒服。”小禾也认真看了同桌的字，夸奖同桌的字写得端正。小禾哪些做法属于自我评价，哪些做法属于欣赏交流？
小禾按“字形匀称、笔画到位、整体整洁”三项评价自己的练习：前两项达标，整体整洁未达标。欣赏同伴作品时，她发现同伴的字形匀称、笔画到位，整体整洁也未达标。交流时，小禾应自评自己需改进___，并欣赏同伴的___。
阅读下面的短文，完成练习。 周末，我在书房里练字。爷爷铺开宣纸，端端正正写下“宁静致远”四个大字。写完正文，他没有马上收笔，而是在正文左边偏下的地方，用比正文小一些的字写上一行：“乙巳年秋 王守拙书”。爷爷告诉我，落款的位置要选在正文左侧偏下处，字不能比正文大，更不能挤到正文上边去；落款里时间和姓名都要写清楚，姓名后面添一个“书”字，表示这幅字是自己亲手写的。我照着爷爷的样子，在自己的作品左边写上“乙巳年冬 李小满书”。爷爷看了看，笑着点了点头。 短文介绍了作品落款的基本方法。请根据短文内容，写出落款的位置和落款的内容各是什么。
一幅竖写作品的正文写在纸面右侧，末行已写完，左侧留有空白。书写者准备在正文后落款，落款应写在正文的___，款字通常___正文字体。
阅读下面短文，完成练习。 周五下午的书法课上，老师在黑板上写下“国、园、围、同、问、周”六个字，说：“今天综合练习包围结构的字群。”她先让我们观察外框：全包围的字，外框要写得端正，左右两竖略向里收，底横平稳；半包围的字，包围的部分要能托住里面的笔画。接着，老师提醒：“框里的部分不能挤到边上，要留出一点空白；横画之间距离均匀，整体稍靠上，字才显得精神。”我照着临写，先看外框，再安排内部，写完一个对照一个。同桌小华原先把“国”里的“玉”写得又大又满，老师让他把内部收小、往上提，外框就稳了。下课铃响时，我的练习纸上，六个字比上课前端正了许多。 问题：根据短文，临写“国、园、围、同、问、周”这类包围结构的字时，外框和框内部分各要注意什么？请简要回答。
午后，窗边的薄荷长出了新叶。小宁把这段话写在练习纸上，发现同一行里有些字靠得很近，有些字隔得较远；相邻两行之间的空隙也不一样。她想让整页看起来舒展、整齐。她应怎样调整字距和行距？
用集字方法创作一幅竖式作品，正文为“学而不厌”四个字，分两列书写，每列两字，按传统从右向左、从上到下的顺序排列，落款写在最左侧。这幅集字作品中，左列上面的字是___。
清晨，院子里的石榴花开了，露珠在叶片上闪闪发亮。小禾把这幅景象写成几行字：第一行里，有的字挨得近，有的字隔得远；第二行的字挨得比较匀，可两行之间一会儿宽、一会儿窄。她想让整页看起来更整齐，应该怎样调整字距和行距？
练写“区、匣、凶、画”后，四位同学各说一句：甲：写“区、匣”时，外框开口朝右，被包围部分写在框内，右侧开口处留空。乙：写“凶、画”时，外框开口朝上，被包围部分写在框内，上部开口处留空。丙：为使字饱满，被包围部分可略微伸出开口。丁：写“区”时，外框最后一笔要把开口封住，写成全包围。说法正确的是 A. 甲乙 B. 甲丙 C. 乙丁 D. 丙丁
请从四组字中选出“上中下结构、包围结构”的一组，按顺序临写在横线上：A. 意、国 B. 花、国 C. 意、明 D. 困、章。临写：___、___
阅读下面的短文，回答问题。周末，小敏在书法教室练写“网”字。老师提醒她：先写好上方和左右两侧的外框，再安排框里的两个叉。第一次，她把两个叉挤在左边，字看上去歪斜不稳；第二次，她把框内部分放在字框的正中，四周留白均匀，整个字就端正匀称了。小敏明白了：写“网”这类上包下的字，框内部分的位置安排很关键。从短文中可以看出，写这类上包下的字时，框内部分的位置应怎样安排？
写左包右的字“匠”，外面的“匚”要写得开张些，右侧被围的“斤”宜___（填“收”或“放”），使内部与外框之间___（填“留”或“挤”）出匀称的空白；写下包上的字“函”，底部的“凵”要稳稳托住上面部件，上部各笔应适当___（填“收”或“放”），整体布白才均匀美观。
读短文，回答问题。 春日午后，院里的海棠落了几瓣在砚台边。爷爷铺开毛边纸，让明明练写三面包围的字。 明明先写左包右的“匹”。他先写上横，短而稳；再写左竖和竖折，外面的框子写得略收，像半间小屋。里面的“儿”安在正中，笔画向右舒展，却不碰外框，四周留出匀匀的空白。爷爷点头说：“包围的部分收得住，里面才显得宽绰。” 接着写下包上的“画”。底下的横托稳上部，横上的部件向上收拢，与横之间留出缝隙，像檐下挂着小灯笼，上下都不拥挤。 问题：依据短文，写“匹”字时，包围部分与内部笔画分别怎样处理收放与留白？
周末的午后，小雨在书房里练字。爷爷写了一个“闪”字，她端详了一会儿，小声嘀咕：“门字框像一顶宽宽的帽子，可我把里面的‘人’写得太靠上了，帽子底下空了一大截。”爷爷笑着说：“上包下的字，外面部件要像屋檐一样从上方覆盖下来，里面部件得往下安、稳稳居中，这样整个字才端正。”小雨擦掉重写，把“人”向下挪了挪，果然，字一下子稳当精神了。根据短文，小雨起初写“闪”字出了什么问题？她后来是怎样改正的？
一张书写纸竖向分成五列，从左至右依次标为甲、乙、丙、丁、戊。按竖式作品从右向左逐列书写的顺序，正文第一列应写在___列。
临写时要依次选一个上中下结构字和一个包围结构字，哪一组符合要求？A. 喜、国 B. 花、国 C. 喜、明 D. 休、困
练写“匠”字时，已写好外框的横画和框内的“斤”，接下来应补写外框的___，并让框口留在右侧。