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清晨，村里的孩子来到小园地。大家先向种菜的爷爷行礼，再提着小桶给菜苗浇水。请从短文中找出带示字旁和带禾木旁的字，并分别说出它们的右部是什么。
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书法课上练写左右对称的“米”字。小明先在字中间标出一条竖中线，再写左边的撇和右边的捺：两笔起笔都靠近中线，撇向左下伸展，捺向右下伸展，长短大致相等。这样安排，是为了让左右两侧的对称笔画相互___。
书法课上，小红练写单人旁：第一笔是斜撇，从上向左下方行笔；第二笔竖画从撇的中部起笔。老师发现她写的竖画有些弯，这样整个单人旁就显得___（填“端正”或“歪斜”）。要写好，竖画行笔时应保持___（填“竖直向下”或“左右摆动”）。
写“礼”字时，草稿里的示字旁显得横向过宽，哪种调整更合适？A. 收窄示字旁，保持竖向挺立 B. 加宽示字旁，让它接近方形 C. 拉长示字旁的横画，使它更扁 D. 把示字旁的点画向两侧分开
书法练习卡上依次写着“秋、礼、社、种”。请先临写其中带示字旁的字，再按卡片原有顺序临写带禾木旁的字：___、___、___、___。
练习写斜画时，笔画与竖直方向的夹角越小，笔画越陡；夹角越大，笔画越平。小宇写了四次同一个斜画，记录如下。哪一次的斜画写得最陡？A. 与竖直方向夹角15° B. 与竖直方向夹角40° C. 与竖直方向夹角60° D. 与竖直方向夹角80°
书写带示字旁的字时，若要给右边部分留出舒展的空间，示字旁整体应写得___。
写带禾木旁的字时，禾木旁的横画应写得___，给右边部件留出位置。
练写“住”字的单人旁时，小宁先观察偏旁形态，再安排笔画。下列做法正确的是哪一项？A. 先写竖，再写撇，竖短撇长 B. 先写撇，再写竖，撇竖相接，竖长撇短 C. 先写撇，再写竖，撇竖分开，长度相等 D. 先写竖，再写撇，撇竖相接，撇长竖短
书法活动中，小岚练写双人旁。她先写了一长撇，再在旁边添短撇，最后把竖画写在两撇的右侧。老师请她按正确写法重写。双人旁应按什么顺序落笔，第二撇和竖画应怎样安排？
练写双人旁时，哪种写法正确？A.先写竖，再写两撇，两撇一样长 B.先写短撇，再从短撇中间偏上处起笔写长撇，最后写竖 C.先写长撇，再写短撇，最后写竖 D.先写短撇，再从短撇末端起笔写长撇，最后写竖
放学回家，小华看见爷爷的药盒上印着一个“医”字。他想起写字课上学过的竖折：先从上往下写竖，不停顿，再向右折写横，一笔写成。小华拿出田字格，照着字样把“医”字认真临写了两遍，最后一笔竖折写得又平又稳。请根据短文，写出小华临写的例字，并写出这个字中竖折的写法。
练习写单人旁时，小禾把两笔写得彼此分开。要让偏旁笔画相接且形态匀称，应先写___，再写___；第二笔竖应与撇的___处相接。
书法小组开展“左右对称字”练写活动。请在“村、明、双、树、林”这五个字中，找出左右两部分完全相同、属于左右对称结构的字：第一个是___，第二个是___。写这类字时，要先定好___，再让左右两边对称展开，才能写得匀称端正。
练习“我”字的斜钩时，要求斜钩向右下倾斜，并与竖直方向成40°角。下面哪种写法最符合要求？A. 向右下，与竖直方向成40° B. 向右下，与水平方向成40° C. 向左下，与竖直方向成40° D. 竖直向下，与竖直方向成0°
写"双""朋"这类左右对称的字时，下列哪种写法是错误的？A. 左右两部分的宽窄、大小大致相当 B. 左右两部分的起笔高低对齐，重心平稳 C. 左右两部分互相靠拢，中间空隙均匀 D. 把左边写得很宽、右边写得很窄，突出左边
书写左右对称字时，若左右笔画形态相同，但一边写得紧密、另一边写得松散，字形可能倾斜。要写得端正，应怎样调整？A. 让中线两侧形态相互呼应、疏密匀称 B. 把左侧写得更宽 C. 把右侧写得更高 D. 只调整字的末笔
写“力”“勿”“乃”这类带斜画的字时，要做到斜中求正：斜画要斜而不倒，字的重心必须落在___上，同时调整其他笔画的方向和位置与斜画相呼应，整个字才能平稳端正。
练习写字时，安安把“夕”字的斜画写得舒展一些，字形看起来偏向一侧。她稍稍调整了其他笔画的位置，写出的字又显得安稳了。根据短文，安安调整其他笔画的位置后，字形发生了什么变化？
把一支铅笔立在手指上，两边一样重，笔才不倒。写字也是这样：一个字的笔画围绕字的中心分布得大致相等，整体不向哪一边倒，这就叫重心平稳。所以，重心平稳指的是字的各部分围绕中心保持___。