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阅读下面的短文，回答问题。 周末，乐乐在练习纸上写“子、手、乎”。他把三字放在一起比较：写“子”时，弯钩向右斜，上面的部分也偏向一边；写“手”时，弯钩挺直，字的上下部分基本对正；写“乎”时，弯钩挺直，但上面的部分偏左。乐乐先在“子”字旁做了记号，准备重写，再逐个检查另外两个字。 乐乐为什么先准备重写“子”？重写时要特别调整哪两处？
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书法课上，小岩练习写“王”字。老师让他先看三横的长短：上面两横稍短，最下面一横要向左右伸出去。小岩照着写，发现最下面一横向左右伸开后，像给字安了稳稳的地基，托住了上面的笔画，字的重心降低了，站得更直，不再东倒西歪。根据短文，写“王”字时，最下面一横向左右伸展为什么能让字更稳？
小雨看爷爷练毛笔字。爷爷写“安”字，第一笔就是撇点。只见笔尖先向左下轻轻写出一段短短的撇，还没离开纸面，笔锋一转，又向右下按出一个长长的点，一笔连成不停顿。小雨拍手说：“这一笔真有趣，前半段短短的，后半段长长的，就像滑梯一样，先滑一小段，再冲一大段！”请根据短文内容，说一说撇点是怎样写成的，它的形态有什么特点。
除夕那天，爷爷铺开红纸写春联。他先写了一个“中”字，悬腕运笔，中间一竖从上到下又直又稳，像房梁一样撑起整个字。接着写“串”字，两个“口”一上一下排好，中间的长竖笔直穿过，字立刻站正了。写“半”字时，爷爷把点、撇摆匀，短横长横错开，最后的长竖收笔有力。我凑近看，发现每个字中间都有一根“顶梁柱”，两边的笔画互相谦让，谁也不挤谁。爷爷笑着说：“字如人立，腰杆挺直，左右才平稳。”结合短文说一说：“中、串、半”三个字是怎样做到平稳的？
写完“中”字后，四位同学对照“中竖要挺直有力”的要领自查。下面哪种自查结果符合要求？A. 小舟：我的中竖不弯，但略向右斜。B. 小帆：我的中竖立得正、写得直，收笔沉稳有劲。C. 小汐：我的中竖不斜，但线条发软打弯。D. 小澜：我的中竖挺直，只是末端拖出一条长尾。
本课练习“中、串、半”三个例字，书写时共同强调的要领是：A. 中竖挺直，左右均衡 B. 左窄右宽 C. 上紧下松 D. 撇捺舒展
书写弯钩时，小禾把动作卡片打乱了：①至钩处顿笔，向左上出钩；②起笔稍顿；③向下行笔，逐渐向左弯。请按起笔、行笔、收笔的顺序填写卡片序号：___、___、___。
临写“王”字时，要把下部长横写成主笔。哪种写法最能体现长横向左右伸展？A. 左右两端都舒展，横画明显长于上面两横 B. 只把左端舒展，右端收短 C. 只把右端舒展，左端收短 D. 左右两端都收短，横画短于上面两横
练写一个以下部长横为主笔的字，发现字形显得局促。保持其他笔画不变，怎样调整最能突出这条长横？A. 向左右舒展长横 B. 只向右伸长长横 C. 只向左伸长长横 D. 缩短长横并加粗
书法小组为班级活动写“丰收”两个字。小禾写完“丰”字，发现中间的竖画有些弯，笔画也显得轻软；她又写了一遍，让中间的竖画从上到下直直立住，落笔稳，收笔也有力。请根据短文，说说第二遍的中竖写得怎样，并指出第一遍的问题。
写“姓”字的第一笔撇点时，四位同学对这一笔形态的说法各不相同。其中正确的一项是（ ）A. 小华：撇和点要分两笔写，撇长点短。B. 小林：一笔写成，转折处圆转连贯，撇短点长。C. 小雨：一笔写成，但转折处要断开停顿，再重新起笔写点。D. 小强：转折处要写成尖尖的方角，点要写得又短又平。
学写撇点后，小华整理了四个同学常写的字。下面哪个字里不含撇点这个笔画？（ ）A. 安 B. 好 C. 奶 D. 林
书法小组欣赏一件楷书代表作，记录了三种观察：甲看作品整体布局和字的整体面貌，乙看单字的笔画与结构，丙只看作品写了什么内容。按由整体到局部的欣赏方法，甲之后应看___。
书法展厅里，讲解员介绍：欧阳询的楷书结构严谨方正，笔力险劲；颜真卿的楷书用笔丰腴有力，气势雄浑；柳公权的楷书骨力劲健，法度森严。参观后，小禾记下：“丰腴有力、气势雄浑——柳公权；骨力劲健、法度森严——颜真卿。”小禾的两条记录都写错了。请根据短文写出这两种风格分别对应的书家。
欣赏一幅楷书代表作，哪种做法最恰当？A.只看作品写了什么内容 B.先整体观察作品布局和字的整体面貌，再细看字的笔画与结构 C.只挑一个最大的字来评价整幅作品 D.只关注纸张和颜色
写“照”字时，上部“昭”和下部“灬”怎样安排，字形才匀称稳当？A. 上下等宽，四点紧挤在一起 B. 上部偏向一侧，四点高低相同 C. 上部紧凑居中，四点舒展并稳稳托住上部 D. 上部写得松散，四点缩在中间
书写一幅竖幅作品，正文从右向左排列，左侧留有余地。哪种安排能使章法与落款更协调？A. 正文各行疏密均匀，落款写在正文左侧空处，字略小 B. 正文各行忽疏忽密，落款写在正文右侧，字略大 C. 正文紧贴纸边，落款写在正文左侧空处，字与正文同大 D. 正文各行整齐，落款写在正文上方，字略大
书写一幅竖幅作品时，正文各行要排列整齐，落款写在正文末尾留出的空白处，字号通常比正文___。
书写上下结构的“炎”字时，两个“火”要组合得稳当，怎样安排更合适？A. 上面的“火”略小，下面的“火”略大，整体上下对正 B. 上下两个“火”一样大，左右错开 C. 上面的“火”略大，下面的“火”略小，整体上下对正 D. 上下两个“火”一样大，彼此分开
书法角里，林林准备给两张书签写上“女”和“安”。他先读了练习卡上的提示：“撇点先撇后点，要一笔写成；写‘女’时末横舒展，写‘安’时下部女字的横画也要舒展。”林林写完后发现，自己把撇点分成了两笔，两个字里的横画都写得很短。根据短文，林林应怎样修改？