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“打”字的提手旁共有三笔,第三笔是___画。
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书法社活动时,安安在练习纸旁写下观察:一个“提”从左下方向右上方伸展,笔画渐渐变轻变细,末端尖尖的。文中写出的“提”有什么形状特点?
午休时,林林在练习本上记下两种笔画的样子:甲从上往下写,笔画挺直,到末端向左上方挑出;乙也从上往下写,末端先向右弯,再向上挑。林林想找出竖钩,不能只看它们都有竖画和钩。竖钩是哪一种?请说出判断时要看末端的什么特点。
小林练写“提”时,哪种说法准确描述了它的形状特点?A. 从左下向右上,逐渐轻快,收笔尖;B. 从左上向右下,逐渐轻快,收笔尖;C. 从左下向右上,粗细不变,收笔圆;D. 从右下向左上,逐渐加重,收笔尖
书法社团活动时,老师在黑板上写了一个“撇”,请同学们观察它的样子。小星说:“它从左上往右下走,起笔时按得重一些,所以起头比较粗。”小月摇摇头说:“我看它上下一样粗,末尾圆圆的。”小云接着说:“起笔时稍用力按一下,起头有点粗;往下写的时候,笔要慢慢提起来,笔画就渐渐变细;最后轻轻离开纸面,末尾是尖的。”老师笑着说:“小云观察得最仔细。”请根据短文回答:三位同学中谁把撇的形状特点说清楚了?请写出撇在起笔、行笔、收笔时的样子。
练写基本笔画“提”时,正确的行笔方向和力度变化是( )。 A. 从左向右下,由轻到重 B. 从左向右上,由重到轻 C. 从右向左上,由轻到重 D. 从右向左下,由重到轻
小明在练习提画,哪种写法正确?A.起笔轻轻一顿,向左上方由重到轻提出 B.起笔稍顿,向右上方由轻到重提出 C.起笔稍顿,向右上方由重到轻快速提出,收笔出尖 D.起笔稍顿,向右下方由重到轻提出
练字时,写竖钩写到末端稍顿,再向___提笔出钩。
小林在练习本上写竖钩,写到竖画末端时,钩尖应朝___方短促钩出。
练习写“小”字时,第一笔竖钩应该怎样写?A. 先写横,再在横尾加钩 B. 先写竖,到末端稍顿后向左上方出钩 C. 先写点,再向下拖出长竖 D. 先写竖,到末端直接向右上方挑出
小宁练写竖钩,想把笔画写规范。下面哪种写法正确?A. 先顿笔,再向下写竖,末端向右上钩出 B. 先向下写竖,末端顿笔,再向左上钩出 C. 先向下写竖,末端不顿笔,直接向左下钩出 D. 先向左写横,转折后向下写竖
阅读短文,回答问题。周三的书法课上,老师让大家练习写“大”字里的斜捺。小雨第一次写捺时,起笔很重,笔尖向右下走的时候越走越轻,收笔时圆圆满满地停住,没有写出尖来。老师看了说:“你把斜捺和平撇写反了。写斜捺,起笔要轻,向右下慢慢行笔,力量一点点加大,到捺脚处稍作停顿,再向右边平着出锋,收出一个尖来。”小雨照着老师的话改了,第二次写出的捺就像小船的底部,稳稳地托住了整个字。问题:小雨第一次写的捺错在哪里?请结合短文,说说斜捺的正确写法。
书法教室里,老师拿起一把小扫帚给大家看,说:“写捺就像扫地。”她边说边示范:扫帚尖先轻轻落在地上,很细;慢慢往前推,扫过的痕迹越来越宽;扫到头时,把扫帚轻轻按一下,再向右前方收出去。大家看着地上的痕迹,一下子就明白了捺的样子。根据短文,捺从起笔到收笔,粗细和收笔各有什么特点?
写竖钩时,哪种运笔顺序正确?A. 起笔稍顿,向下写竖,到钩处稍顿,再向左上出钩。B. 起笔稍顿,向下写竖,到钩处向右上出钩。C. 起笔稍顿,先向左上出钩,再向下写竖。D. 起笔稍顿,向下写竖,到钩处不停笔,直接向左上出钩。
小华写“田”字时,把横折的横画写平,折处直接圆转。对照横折的特点,他错在两处:横画应略向___斜,折处应先___再向下。
书法练习时,乐乐写横折,横画写到转折处就不停笔,直接向下写竖。练习卡上写着:“横画向右,到折处稍顿,再向下写竖。”根据短文,乐乐应该怎样改写?
小美练写“文”字的第一笔(右点),她先轻轻落笔,接着向右下方行笔并逐渐加力,最后把笔尖直接甩出去。与正确写法相比,她主要错在哪一步? A. 起笔太重 B. 行笔方向应向左下 C. 末端应顿笔回锋,不应直接甩出 D. 行笔应逐渐提笔
小林写横折时,横画已经写好。接下来哪种写法正确?A. 折处不停笔,接着向下写竖 B. 折处稍顿,再向下写竖 C. 折处稍顿,再向右写横 D. 折处回到横画起点
书法课上,同学们观察笔画“点”的样子。下面说法正确的是( ) A. 上尖下圆,像小水滴 B. 上下一样粗,像小木棍 C. 又细又长,像一条线 D. 两头尖尖,像小月牙
阅读下面短文,回答问题。 放学后,小雨在书桌前练写“之”字。写到斜捺时,她起笔很轻,笔尖顺着向右下方走,一边走一边把笔按重;来到捺脚处,她没停,手腕一拖就收了笔。写完一看,捺脚圆圆的,像颗小豆子,一点尖也没有。爷爷在旁边看了看,说:“你前面做得都对,就是到捺脚时太急了。笔先稍停一停,再向右轻轻提起来,尖就出来了。”小雨照着又写了一个,捺脚果然尖尖的,像小船的船头。 问题:小雨第一个“之”字的捺脚为什么没有尖?请从短文中找依据回答。