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临写含皿字底的字时，上部重心略偏左，中间两短竖已间距均匀。要稳住整个字，应先检查某一横的起笔与收笔是否在同一水平线上，再把它写得略长于上部。这一横是___，应呈___的形态。
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临写含皿字底的字，要遵循“下部托上”的原则。下列对四个字的皿字底处理，不符合这一原则的是（ ） A. “盘”字皿字底比上部“舟”略宽，最后一横长而平稳 B. “盛”字皿字底扁宽，内部两竖居中，最后一横平稳托住上部 C. “益”字皿字底写得又高又窄，最后一横短促，以显紧凑 D. “盏”字皿字底比上部“戋”略宽，最后一横平而长
周末午后，爷爷铺开宣纸教我写毛笔字。写到“皇”字时，他停下笔说：“你看，‘白’字在上，‘王’字在下，‘王’字的底横要写得长一些、稳一些，就像房屋的台基，稳稳地托住上面的部分。”接着他又写了一个“忠”字，指着下方的“心”说：“这一笔卧钩和旁边的两点，也要像一只托盘，把上面的‘中’稳稳接住。”最后爷爷总结道：“字底的部件要写得宽一些、稳一些，整个字才能站得直、立得住。”我照着爷爷的提示又写了一遍，果然，那个字像扎了根的小树一样精神。 请从短文中找出：爷爷把字底部件先后比作了什么？并用自己的话说一说，字底部件怎样才能让整个字“站得直、立得住”？
临写“思”字时，先观察上部“田”和下部“心”，再安排上下比例与重心。哪种写法最合适？A. 上部宽大，下部紧缩，重心偏上 B. 上部收紧，下部舒展，心字底稳稳托住上部 C. 上下等宽，心字底的点画挤在一起 D. 上部偏左，下部偏右，重心不稳
汉字中处于字底的部件，常要写得宽一些，才能稳稳托住上部，使整个字平稳。请先在心里默想“盆、益、监”三个字的字形，找出它们共同位于字底、起承托作用的部件，再填空：这个部件是“___”，书写时它的整体形状应宽而___（选填“高”或“扁”），像托盘一样把上面的部分稳稳托住。
书法小组练习写“盆”字时，林林把皿字底写得又高又窄，左右竖画向外斜，最后一横也写得很短。指导员在练习记录中写道：“皿字底宜扁宽，左右竖画稍向内收，末横要长而平。”根据记录，林林应怎样修改皿字底？
练字时，晓宁写“益”字的皿字底，发现底部横画有些起伏。她把字帖上的写法和自己的字对照后，在练习本上记下：要让这一横看起来稳当，不能忽高忽低，应保持平稳。根据短文，皿字底的横画应写成什么形态？
临写“盛”字时，怎样安排皿字底更合适？A. 写得扁而略宽，内部竖画间距匀称，底横平稳托住上部 B. 写得高而窄，内部竖画挤在一侧，底横缩短 C. 写得扁而窄，内部竖画间距不一，底横向上倾斜 D. 写得高而宽，内部竖画长短悬殊，底横向下弯曲
临写“雪”字时，小雨对“雨字头”和下部“彐”的比例作了四种安排。请选出既体现字头宽扁覆盖下部、又注意四点变化的一项：A. 雨字头窄长，四点大小相同，下部“彐”与字头等宽；B. 雨字头宽扁，四点方向略有变化，下部“彐”收在字头覆盖范围内；C. 雨字头宽扁，四点方向一致，下部“彐”比字头略宽；D. 雨字头窄长，四点向外散开，下部“彐”第一横与字头横钩等长。
书法练习时，乐乐写到“思”字的心字底，先把卧钩写得扁一些，再调整三个点的位置，让它们彼此呼应。他发现左点稍低、右点稍高，字底看起来更稳当。根据短文，心字底的书写要领是什么？
读下面这段原创短文，完成后面的题目。 爷爷的书房里挂着一幅字，写的是「静心」二字。我每次走进书房，目光总先落在那个「心」字上。爷爷说，写好心字底，关键在卧钩。他一边说一边示范：起笔时笔尖轻轻落下，像一只蜻蜓停在荷叶边上；接着向右下方缓缓行笔，笔画渐渐加重、微微弯下去，像一张拉开的弓；到了末端稍稍一顿，再回锋向左上方提出钩来，钩尖朝着上方，短而有力。爷爷写完，把笔递给我。我照着写，第一次把卧钩写得又直又硬，像一根铁钉；第二次出钩时往外一挑，钩尖朝了右边。爷爷摇摇头，说：「卧钩要弯而不软，钩要短而不散。」我又练了几遍，笔画终于像模像样了。 问题：短文中的爷爷对卧钩的写法提出了哪些要求？请从短文中找出依据，简要回答。
书写带有心字底的字时，卧钩不可写得平直僵硬；它的钩尖应朝向___，收笔处先___，再向左上方出钩。
阅读下面的短文，完成练习。 周一下午，书法社团活动室里飘着淡淡的墨香。李老师把一张宣纸贴在黑板上，写下“宇、宙、安、定、客”五个字，问大家：“这些字的上部件是什么？”同学们齐声说：“宝盖头，宀。”李老师点点头，又在旁边写下“窗、穿、空、突、窄”五个字。小林抢先说：“这五个字的上部件也是宝盖头。”李老师摇摇头，用红笔把每个字的上半部分圈出来：“你们看，窗、穿、空、突的上部件是穴宝盖，穴。它比宝盖头多一撇一捺，像小洞穴的出口。窄字虽然常和安、定放在一起比较，上部也是穴，不是宀。”接着，李老师又写下“雾、霜、雪、雷”，说：“这一组的上部件是雨字头，写的时候四点要均匀。”最后，他让大家把“芽、苗、花、草”按上部件归类。小敏发现，这几个字的上部都是草字头。李老师笑着说：“在上的部件，有的形近，有的意近，只有看清多出的一笔一画，才能归得准确。”活动结束时，窗外的梧桐叶沙沙作响，同学们把今天辨过的字又认真写了一遍。 根据短文，小林把“窄”字的上部件判断错在哪里？请选出正确的一项。 A. “窄”的上部件是“穴”，比“宀”多一撇一捺 B. “窄”的上部件是“雨”，四点要均匀 C. “窄”的上部件是“艹”，与“芽、苗”相同 D. “窄”的上部件是“竹”，像竹叶
练习记录中，甲说“心字底的卧钩末端向左上钩”，乙说“四点底的四点方向完全相同”，丙说“心字底通常写得扁而宽”。正确的两条记录是___。
临写例字“恩”时，哪种做法合适？A. 按例字的笔画形态和部件位置认真临写 B. 把心字底改写成竖心旁 C. 把心字底写得比上部更宽 D. 按自己的习惯改变笔画顺序
书写“心”字作字底时，哪种处理最恰当？A. 卧钩写得扁而宽，三点顾盼呼应，左点稍低、右点稍高，钩尖向上 B. 卧钩写得窄而直，三点彼此分开，左点和右点同高 C. 卧钩写得扁而宽，三点顾盼呼应，左点稍高、右点稍低，钩尖向下 D. 卧钩写得窄而直，三点紧靠在一起，钩尖向左
下列关于「心字底」中卧钩写法的判断，正确的一项是（ ）。 A. 卧钩起笔轻、行笔渐重，至末端顿笔回锋向左上出钩，钩尖朝上 B. 卧钩要写得笔直方正，钩锋向外挑出，与上方部件对齐 C. 卧钩行笔由重到轻，末端提笔向右下甩出，钩尖朝下 D. 卧钩应写成竖弯钩，先竖后弯，钩尖朝正上方
书法课上，四位同学总结“四点底”的书写要领。甲说：四点大小方向完全一致，间距越紧越好；乙说：整体宽扁，四点间距均匀，左右两点稍大、中间两点略小；丙说：第一点向右上挑，第四点向左下收，中间两点可省；丁说：写得窄长，四点纵向排成一列。写法正确的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
练习册上，林林写了“基”字。第一次，他把上面的“其”写得很稳，却把下面的“土”写得窄而斜，整个字看起来像要倒下来。调整时，他让“土”写得平稳，托住上面的“其”，字形就安定了。根据短文，说说“基”字底部的“土”怎样写，才能对上部起到承托作用？
书写“盒”字时，底部的“皿”要写得平稳，才能对上部“合”起到___作用。