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傍晚，我趴在书桌前练字，总写不好“街”字。爷爷走过来，拿起铅笔在字帖上轻轻点了三个小圆点：“你看，这类字的左、中、右三部分宽窄差不多，可各有一个‘小心’。写字时，要让这三个小心像串在一根线上的三颗珠子，上下对正。哪一部分歪了，整个字就像站不稳的人。”我照着爷爷的话，先在心里找准三个小心，再一笔一笔往下写。写完一看，字果然端正、平稳多了。我高兴地举给爷爷看，爷爷笑着点了点头。问题：短文中爷爷说“三个小心像串在一根线上的三颗珠子”，指的是一种怎样的写法？这样写字有什么效果？请结合短文内容回答。
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临写“雕、班”时，哪种安排最符合例字的宽窄特点？A. “雕”左部收窄、右部舒展；“班”中部收紧，右部比左部舒展 B. “雕”左部舒展、右部收窄；“班”中部舒展，左、右两部收紧 C. “雕”左右两部同宽；“班”中部最宽，左、右两部同宽 D. “雕”左部最宽；“班”左、中、右三部都写得舒展
书法作品展前，五年级的同学们整理练习卡。卡片上的一个左中右结构字，左部笔画较疏，右侧留白较多；中部笔画较密，实际占用的宽度却较窄。小岚没有根据笔画多少或留白多少作判断，而是逐一观察三个部分本身横向占用的范围，再比较宽窄。她判断左中右各部分的比例时，依据是什么？
练写左中右结构的“辫”字：左“辛”、中“纟”、右“辛”三个部件宽窄相当。芳芳量得三个部件共宽18毫米，所在的方格总宽24毫米，部件之间要留出两处空白。要使整个字布白匀称，这两处空白各应约为多少？A. 左1毫米，右5毫米 B. 左3毫米，右3毫米 C. 左5毫米，右1毫米 D. 左4毫米，右2毫米
练写左中右结构字时，横向空间总量不变，原稿中间部分占得最宽，左右两部分显得窄。要改成中间窄、左右宽的字形，应把中间部分___，并适当舒展左右两部分。
练习纸把每个字的横向空间分成8格，窄部件占2格、宽部件占4格。小禾要写“倾”和“做”，哪张安排卡符合例字的书写要求？A. 倾：2、2、4格；做：2、4、2格 B. 倾：2、4、2格；做：2、2、4格 C. 倾：4、2、2格；做：2、4、2格 D. 倾：2、2、4格；做：4、2、2格
练字时，晨晨拿起一张习字纸，认真观察一个左中右结构的字。他先看清左、中、右三个部分各自实际占了多宽，再比较它们的宽窄，没有把周围的留白算进去。晨晨判断左中右各部分的宽窄时，采用了什么方法？
练写“倾”和“做”时，若先为每个字最宽的部件留出空间，哪一组对应正确？A. “倾”的“页”和“做”的“古” B. “倾”的“亻”和“做”的“攵” C. “倾”的“匕”和“做”的“亻” D. “倾”的“页”和“做”的“攵”
观察一个左中右结构的字，判断三个部分的宽窄，哪种方法合适？A.只比较三个部分实际占用的宽度 B.只比较三个部分周围留白的多少 C.只看三个部分的笔画多少 D.只看三个部分的高低
临写左中右结构的字，初稿显得两侧局促、中间拥挤。调整时应先将中间部分___，再使左右两部分___，同时保持三部分衔接协调。
书写“街”字时，左边的“彳”较窄，中间和右边部分较宽。请填空：左部应写得___，中部和右部应适当___。
某左中右结构字的三个部件宽窄相当，左、中部件之间留白4毫米，中、右部件之间留白10毫米。若只移动中部件，使两处留白匀称，中部件应向右移动___毫米。
布置“向母校汇报书法学习成果”展览时，展板分为“学习足迹”“临帖作品”“创作作品”“心得感悟”四个板块。小华打算展出一幅照着字帖临写的楷书作品，它应放入哪一板块？ A. 学习足迹 B. 临帖作品 C. 创作作品 D. 心得感悟
临近毕业，六（3）班举办“向母校汇报书法学习成果”书法汇报展览。展厅内按书体分设展区：楷书区、隶书区、行书区、篆书区。小华写的是一幅隶书作品，布展时应把她的作品挂在___展区；参观展览时，正确的做法是___（填“轻声慢步欣赏”或“大声谈笑拍照”）。
练写一个左、中、右三部分宽窄相当的字时，发现左部重心比中部低1.5毫米，右部重心比中部高0.5毫米。要使三部分重心对正，应怎样调整？A.左部上移1.5毫米，右部下移0.5毫米 B.左部下移1.5毫米，右部上移0.5毫米 C.左部上移0.5毫米，右部下移1.5毫米 D.左部下移0.5毫米，右部上移1.5毫米
临写本课例字“湖、做、糊”前，要先看清每个字的部件组成。这三个字的中间部件完全相同，书写时这个部件是： A. 古 B. 月 C. 攵 D. 氵
准备向母校汇报书法学习成果时，周妍翻看了自己的作品记录。起初，她总等老师指定内容，再照着范字练习；后来，她能为校园读书角挑选合适的短句，自己安排字与字之间的疏密，完成一幅书法作品。老师和同学觉得作品看起来清爽，不过她也发现，所选短句和作品想表达的意思还不够贴合。请根据记录，替周妍写一句学习成果自我评价，既说出进步，也指出今后努力的方向。
毕业汇报前，书法小组来到母校的礼堂。礼堂入口两侧各有一根细长的立柱，组员准备写两幅字数相同、内容相呼应的作品，分别挂在两根立柱上。根据短文，他们应选择哪种幅式？
为向母校汇报书法学习成果，小宁选出几幅不同时期的作品，准备编成作品册。哪种整理方式最合适？A.按字体分类后随意排列，不作标记 B.按创作时间排列，写上作品名称和日期，再装订成册 C.只选最近完成的作品，直接装订 D.把作品混在一起装订，不注明名称和日期
毕业汇报时，学校为一幅作品预留了边长相等的正方形展示框。小组想把一张横竖边长相等、内容集中在中间的作品完整展示，不裁剪、不拼接。最合适的幅式是___。