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阅读短文，完成练习。蜂鸟是世界上最小的鸟类之一，体长只有五厘米左右。它飞行时翅膀每秒扇动几十次，能倒着飞，也能悬停在空中。蜂鸟每天要光顾数百朵花，吸食花蜜来维持体力，食量之大令人惊讶。它筑巢十分讲究，常用柔软的苔藓和蛛丝把小巢______在树枝上，巢壁细密而坚固。下面填入横线处最恰当的一项是（ ）A. 拴 B. 系 C. 扎 D. 搭
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清晨，露珠落在窗台边的一盆含羞草上。小鸟刚落到花盆旁，叶片便迅速合拢；过了一会儿，周围安静下来，叶片又慢慢舒展。观察时，小杰发现这种植物对外界的变化十分（ ）。 根据短文内容，从“警觉、狭窄、繁殖”中选一个词填在括号里。
阅读下面短文，完成题目。 村东头的王大爷是远近闻名的巧匠。他为人忠厚，做事勤勤恳恳，从不推辞乡亲们的请托。有一年山洪暴发，冲塌了村口的小桥，大伙儿愁眉不展。王大爷好言安慰大家，随后领着几个后生上山伐木。他们起早贪黑，钉子般地扎在工地上，任凭风吹日晒也不肯歇息。一个月后，一座结实的新桥横跨溪上。乡亲们凑了些粮食酬谢他，他笑着谢绝了，只说："桥修好了，大家走路方便，我就高兴。" 1. 联系上下文，写出短文中"酬谢"一词的意思。 2. 短文中有一个形容人勤恳踏实、早起晚睡的四字词语，请把它规范地写在横线上。
阅读短文，完成练习。 从前，村口住着一个打鱼的年轻人叫水生。他家就在河边，每天天刚亮就摇着小船出门，撒网捕鱼，把多的鱼分给村里吃不饱的老人和孩子。 一年夏天，河里发大水，冲垮了小桥。水生天天撑船把村民送过河，还救起了一个落水的孩子。孩子的爷爷为感谢他，送来一张旧渔网。水生用它捕鱼，日子越过越好，也常常帮助别人。 请用摘录、删减、概括的方法，把这篇短文缩写成两三句话。
阅读下面原创民间故事，完成练习。 从前，青石岭下住着一个名叫小禾的姑娘。村边有口老井，井水忽然变得又浅又浑，大家挑水很不方便。小禾沿着井边寻找原因，发现一块大石头堵住了引水口。她力气不够，便请来村里的叔叔伯伯一起搬石头。石头移开后，清水重新流进井里。小禾又提议在井旁立一块木牌，提醒大家不要把杂物扔进引水沟。后来，村民们轮流清理水沟，老井一直清清爽爽地为大家供水。 请把这个故事缩写成不超过60字的一段话。缩写时删去次要细节，保留主要人物、问题、解决办法和结果。
先读问题，再尽量快速地读一遍短文，不回读。问题：周五参加校园植物观察活动的同学，集合地点在哪里？出发前要带什么？ 周五的校园植物观察活动原定上午八点开始，参加的同学请提前十分钟到科学教室门口集合。每人带一本观察本和一支铅笔，放大镜由活动老师统一准备。若周五下雨，活动改在周六上午举行，集合地点仍不变。请勿把观察本落在教室里，活动结束后要交给小组长整理。
阅读短文，完成练习。 清晨的山村，雾气还未散去。小溪上没有桥，村民们便每隔一段距离放一块平整的石头，方便人们踏石过溪（qíng yuàn——表示心里愿意，出于自己的心愿）。走的人多了，大家便有了默契：身强力壮的年轻人主动（xié zhù）老人和小孩，把他们的手臂（wǎn）住，一步一步稳稳地走。谁也不（cuī cù），谁也不（lǎn duò），溪水声与脚步声交织在一起，构成一幅和谐的山村晨景图。 1. 根据短文中的拼音提示，在后面的括号里写出恰当的词语。 2. 短文中"（lǎn duò）"一词的反义词在短文中没有出现，请另写一个它的反义词。
阅读短文，回答问题。清晨，山脚下的小茶馆刚卸下门板。老板娘看见一位背着竹篓的老人在门口徘徊，脚步迟疑，便主动招呼他进屋坐下，倒上一杯热茶。老人说竹篓里是自家采的新茶，想换些盐和米。老板娘不但按好价钱收下茶叶，还多添了一包点心塞进竹篓。老人连连道谢，眼眶有些湿润。老板娘笑着说：'都是山里人，出门在外不容易。'老人走后，她照常擦桌、烧水，脸上一直带着温和的笑。短文中的老板娘是怎样对待老人的？从她的言行中你能体会到怎样的情感？
阅读下面的童话短文，完成练习。 会发光的小蜗牛慢慢爬上钟楼，想把一枚星星交给夜空。守门的猫头鹰没有立刻开门，先问它为什么深夜来访。小蜗牛说明了缘由，猫头鹰便（ ）它进去。第二天清晨，兔子沿着石阶寻找小蜗牛，只看见一串闪闪发亮的（ ），一直延伸到钟楼顶上。 根据短文内容，选用恰当的词语填空：允许 踪迹
阅读短文，完成练习。 从前，山脚下住着一位老石匠。他常年为乡亲们凿磨修桥，从不收钱。一年冬天，老石匠在河边救下一只冻僵的白鹿。白鹿醒来后，衔来一块会发光的石头放在他门口，从此老石匠凿石又快又好，修的桥坚固无比。村里有个懒汉听说了，故意在雪地里装冻僵，想骗白鹿送宝。白鹿远远看见他，掉头就走。懒汉不但没得到宝物，还冻病了半个月。乡亲们都说：只有真心行善的人，才会得到帮助。 创造性复述：假如你是文中的白鹿，请按“救助—报恩—识破懒汉”的顺序，用自己的话把这个故事讲给村里的小动物听。写出你的复述内容（不少于3句话），并说一说乡亲们那句话给你的启发。
阅读短文，完成练习。 从前，山脚下住着一位织布的阿婆。她织的布又细又软，村里人都夸她是巧手。可阿婆有个规矩：每织完十匹布，就留下一匹，送给村里过冬没有棉衣的老人和孩子。有人劝她把布拿去换钱，阿婆笑着摆摆手，说布暖了人心，比钱金贵。 请用摘录、删减、概括的方法，把这篇短文缩写成不超过40字的一段话，保留主要人物和主要事件。
阅读下面的短文，完成练习。 从前，山脚下住着一位采药老人。他每天天不亮就背上竹篓出门，翻过一道道山梁，蹚过一条条溪水，把采到的草药分给村里生病却买不起药的人。有一年冬天，大雪封山，村里许多孩子发起高烧。老人不听众人劝阻，拄着拐杖冒雪上山，整整走了一天一夜，终于采回了雪莲，救活了孩子们。乡亲们都很感激他，可老人只是摆摆手说："山路我熟，采药是应当的。"从此，他的故事在山里一代一代传了下去。 请运用"摘录、删减、概括"的缩写方法，把短文中写老人冒雪采药这件事的内容缩写成一句话，不超过40字。
阅读短文，回答问题。 周六上午，社区的旧书角显得有些冷清。五年级学生小满把家里的绘本和故事书带来，按类别摆放整齐，还在每本书里夹了一张手绘书签。起初，路过的人只是匆匆看一眼。小满没有着急，拿起一本书坐在角落里读。不久，一个小女孩停下脚步，挑了一本书坐到他旁边。后来，又有几个人围过来，和小满聊起书中的故事。临走时，小女孩把书轻轻放回架上，说下周还想来。小满看着重新热闹起来的旧书角，觉得这一天过得格外有意义。 请用一两句话概括短文的主要内容，并说说小满的心情为什么变得愉快。
先看问题，再用40秒连词成句地快速读一遍短文，不回读，然后回答问题。 问题：爷爷教小华包粽子的关键步骤中，米放进粽叶前必须先做什么？ 短文：端午节前一天，奶奶泡了一大盆糯米，爷爷则带着小华坐在院子里学包粽子。爷爷先把碧绿的粽叶卷成漏斗形状，提醒小华：米一定要沥干水分再放进去，不然煮的时候容易散。放好米后，塞一颗蜜枣，再把长出的叶尾折下来盖严，用细绳缠两圈系紧。小华包的第一个粽子松松垮垮，煮的时候果然散开了；第二个他记住要系紧，终于成功了。
快速阅读下面的短文，限时45秒，读一遍不回读，然后回答问题。 星期天下午，小舟和爸爸来到郊外的溪边放风筝。溪水很清，几只白鹭贴着水面飞过。爸爸把风筝线绕好，小舟举着燕子风筝迎风跑了起来，风筝很快升上了天空。岸边的柳树下，一位老人坐在小马扎上钓鱼，看到风筝飞得又高又稳，笑着朝他们点了点头。太阳偏西时，父子俩收起风筝，沿着开满野菊花的小路回家了。 问题：小舟放的是什么样的风筝？老人在哪里钓鱼？
秋日，社区花圃里的菊花开得正盛。小禾沿着篱笆慢慢走，看见花瓣上还挂着晨露，便想起元稹的《菊花》。请默写这首诗的后两句。
阅读短文，回答问题。 傍晚，外公蹲在院角侍弄那盆昙花。他先用小铲松土，再小心翼翼地浇水，水珠顺着花瓣滚落，在暮色里闪闪发亮。我催他快回屋，他却摆摆手说：花开就这一夜，误不得。入夜，昙花果然缓缓绽开，洁白的花瓣一层层舒展，清香漫了满院。我原先只当它是盆普通的植物，此刻却见外公眼里的欢喜与郑重，仿佛照看的不是花，而是一位稀客。那一夜，我们祖孙俩守到很迟，谁也不肯先去睡。 问题：短文中哪些词语和描写写出了外公对昙花的珍视之情？请摘录或概括作答。
奶奶把一粒种子种进旧陶盆，每天都细心照料。几场春雨过后，嫩芽钻出泥土，慢慢长出两片叶子。阳光照进窗台时，叶片向两侧舒展，像张开了小手。奶奶常坐在盆边看它，脸上总带着笑意。 联系短文，“舒展”在文中具体指什么？
阅读下面的童话短文，完成练习。 会说话的小刺猬决定为冬眠的伙伴们织一条温暖的围巾。它每天放学后都去采（mó）菇，卖掉换毛线。可是有一天，一场大雨把毛线冲进了泥潭。小刺猬没有沮丧，它耐心地把一根根毛线从泥里捞出来，洗干净，晾在树枝上。伙伴们被感动了，纷纷伸出小手帮忙。不久，一条彩色的围巾织好了，大家轮流围着它，心里暖融融的。 问题：短文中“沮丧”一词是什么意思？从哪里能看出小刺猬遇到困难后并没有沮丧？
会说话的蒲公英 小鹿阿禾把一颗金色种子带回山洞，想种出一盏夜灯。种子却被风吹到了溪对岸。阿禾没有叱责追着种子跑的小松鼠，反而请它一起寻找。它们在石缝里找到了种子，又把种子种在山坡上。几天后，花朵亮了起来，照见了山间的小路。 文中“叱责”是什么意思？