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书法课上，小舟写竖提：先自上而下写竖，到转折处也停顿按了笔，可笔画的收尾又粗又钝，没有出锋。造成这个问题的最主要原因是（ ）A.按笔后没有向右上慢慢提笔出锋 B.写竖段时按笔太重 C.还没到转折处就提前提笔 D.提笔方向朝左下
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练字时，老师说横钩出钩要短促有力。小宁顿笔后向左上方出钩，但钩尖拖得很长、动作很慢。要符合要求，他应把出钩改成___。
小宇在草稿纸上练竖弯。竖画写到转弯处，不能重按硬拐。他应该怎样提按？ A.到弯处笔尖轻抬一点，转过去后边行笔边慢慢加力 B.到弯处把笔按得更重，再折向右 C.到弯处一直轻提，转过去后也不加力 D.到弯处停笔，把笔尖提离纸面再写
书法课上，老师检查“家”字的横钩。哪种动作能让出钩短促有力？A. 向左下轻轻慢拖 B. 向左下迅速提笔，钩尖短小 C. 向右下用力拉长 D. 停笔后垂直向下按
书法小组整理横钩练习记录，哪条记录把横画末端的动作和出钩方向都写对了？A. 横画末端顿笔，再向左下出钩 B. 横画末端顿笔，再向右下出钩 C. 横画末端不停笔，直接向左下出钩 D. 横画末端顿笔，再向正下方出钩
星期六下午，小雨在家里的书桌前练写毛笔字。她先认认真真地写了一个“四”字：竖弯这一笔的竖段写得端端正正，弯的地方圆圆的，横段平平的，收笔的地方也没有带出小钩。接着她又写了一个“回”字，可是“回”字里没有竖弯这一笔，怎么写都是方方的框。妈妈走过来一看，笑着说：“你写的‘四’字，竖弯写得真标准，比上次进步多啦！”小雨听了，又高兴地写了一个“四”。 请阅读短文，回答问题：妈妈夸奖小雨哪个字写得好？小雨把这个字中的竖弯写出了哪些特点？
书法活动时，宁宁在练习本上写竖提。她先让笔画直直向下，到末端稍停，再把笔锋转向右上方提起。旁边的同学提醒她，提起时不要写成平平的一横。根据短文，竖提的笔画形态有什么特点？
书法小组练习竖提，小禾出锋向右上，笔画却越写越粗。要只改力度，应该怎么写？A. 力度由重到轻 B. 力度由轻到重 C. 力度始终不变 D. 先轻后重再轻
小宇练竖提时，转折后先向右上方提笔，却越提越用力，笔画末端变粗。要改好出锋，方向保持___，力度改为___。
小明在家练写竖提，出锋时哪种做法正确？A. 向右上方出锋，力度由重到轻 B. 向左上方出锋，力度由重到轻 C. 向右上方出锋，力度由轻到重 D. 向正右方出锋，力度保持不变
小林在练习本上挑选竖弯钩的形态说明，哪一项正确？A. 先横后竖，末端向左钩出 B. 先竖后圆转向右，末端向上钩出 C. 先竖后折向左，末端向下钩出 D. 先撇后弯，末端向右钩出
小明练习写竖弯，记录了四个步骤，其中一步不正确。这一步是（ ） A. 起笔时轻轻顿一下 B. 竖直向下行笔 C. 转弯时把笔尖停住折成尖角 D. 向右行笔后轻轻顿笔收尾
书法小组整理练习记录时，发现两条竖弯笔画：甲的转弯处突然变粗，像折了一下；乙的转弯处线条较细，圆转向右后逐渐变厚。根据记录，乙在转弯处是怎样提按的？
午休后，书法小组在教室里练习竖弯。小雨写到竖画转向右边时，先轻轻提起笔，再顺势圆转；转过弯后，笔尖慢慢加重。小雨的竖弯写得圆润又自然。根据短文，竖弯转弯处该怎样提按？
书法小组要把“西”换成另一个含竖弯的例字，备选字是“儿、四、心”。请把符合要求的字写在空格里：___
写字课上，同学们讨论复合笔画的写法。下面说法正确的是（ ）A. 复合笔画要一笔连着写成，中间不能停笔断开 B. 竖钩出钩前不用停顿，要挑出长长的钩 C. 横折在折的地方不用顿笔，直接拐弯就行 D. 复合笔画都可以拆成两笔分开写完
写字课上，同学们在练习竖提。下面四个字中，含有竖提笔画的是（ ） A. 天 B. 长 C. 雨 D. 风
书法课上，小刚写“月”字，横折钩的竖画末端没有先停笔蓄势，就把钩尖挑向了右下方。正确的写法应先停笔蓄势，再向___出钩。
书法课上，老师要求先写短横，到横末稍顿，再向左下写撇并出尖。按这个要求写出的第一笔，适合作为下面哪个字的第一笔？ A.又 B.水 C.夕 D.口
练习写“横折弯钩”时，先写横，再折向下，接着向右下弯，最后向上钩。横折处应写成 ___，转弯处要圆转自然。