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判断题：斯滕伯格的智力三元理论认为，智力包含成分亚理论、经验亚理论和情境亚理论三个方面；而加德纳的多元智力理论认为，智力是多元的，包括语言、逻辑—数学、空间、音乐、身体—运动、人际、内省等多种相对独立的智力。
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某操作员在40分钟连续监测任务中，先集中注视雷达屏幕主线索，期间偶尔瞥见屏幕边缘的异常信号也能察觉；任务后半段因疲劳，他常被外界走动声吸引而离开线索，且漏检率上升。下列对上述现象的分析，正确的是：A. 被异常信号吸引体现了注意的稳定性，漏检率上升体现了注意的动摇 B. 被异常信号吸引体现了注意的转移，被走动声吸引体现了注意的分散 C. 瞥见边缘信号体现了注意的广度，被走动声吸引体现了注意的转移 D. 漏检率上升体现了注意的分配，被异常信号吸引体现了注意的动摇
下列关于言语结构与语言获得的表述，正确的是：A. 言语是社交工具，语言是心理过程 B. 语言是符号系统，言语是运用该系统进行交际的过程 C. 语言获得主要靠后天模仿，与先天机制无关 D. 言语是语言的具体化，二者完全等同
心理咨询师在收集临床资料后，为初步评估来访者的智力水平，应首先选择经过信度、____检验合格且符合咨询目标的心理测验；测验实施时，主试必须严格按照测验的指导语操作，不得随意更动或暗示，以保证测验结果的____性。
某心理咨询师在接待一位首次来访的求助者时，为尽快建立咨询关系并高效收集资料，采取了以下做法：在求助者尚未表达主诉前，先告知其心理咨询的性质、保密原则及保密例外；随即主动询问求助者的婚姻状况、经济收入、性生活的具体细节等隐私内容；求助者表示对某问题不愿回答时，咨询师反复追问并记录在登记表中；会谈结束后，咨询师凭印象对求助者的心理问题直接做出初步诊断。上述咨询师的整个初诊接待过程中，最恰当的评价是（ ） A. 做法基本符合规范，只是对不愿回答问题的追问方式需要改进 B. 未先建立信任关系即深入询问敏感隐私、强迫追问及未经会谈验证即下诊断，均违反初诊接待与资料收集的规范 C. 只有反复追问的做法不当，告知保密原则与直接诊断均属正常程序 D. 资料收集应主要依靠心理测验而非摄入性会谈，故上述会谈方式均不恰当
某咨询师接待一名来访者的过程中，发现其存在明确的自杀计划且已准备好工具，自身未接受过危机干预专门训练，所在机构也不具备处理此类危机的条件。依据危机干预与转介的规范要求，该咨询师最恰当的做法是：A. 先与来访者签订咨询协议约定保密条款，再按原计划继续咨询，观察数次后再决定是否处理 B. 立即评估自杀风险，突破保密限制告知其监护人及相关机构，并将来访者转介给具备危机干预能力的专业机构或精神科 C. 尊重来访者的自主意愿和隐私权，为其保密，仅通过增加咨询频次密切陪伴以稳定情绪 D. 当场承诺一定为其解决问题，先安抚情绪，待其情绪缓解后自行决定是否就医
某来访者反复出现“我必须做到完美，否则就是失败”的信念，咨询师引导其检验该信念的证据，并协助其用“尽力即可接受”的合理信念加以替代。这种做法属于下列哪类咨询技术？A. 罗杰斯的共情与无条件积极关注技术 B. 贝克认知疗法中识别与矫正自动思维的技术 C. 精神分析的自由联想技术 D. 行为疗法中的系统脱敏技术
判断题：某咨询师在初步评估中，先收集来访者当前问题的诱发事件、发展过程与严重程度等信息，再结合其成长经历、人格特点与支持系统，对问题的性质、成因及维持因素形成整体假设。有观点认为：这种对来访者的心理问题进行系统梳理并形成工作假设的过程，就是问题概念化，它是心理评估的核心环节，评估资料收集与概念化假设应贯穿咨询全程并随新信息不断修正。该说法是否正确？
判断题：心理咨询师小刘在接待一位求助者时，发现其近期有明确的自杀计划并已准备实施，超出自身咨询能力范围。小刘认为，此时应立即将该求助者转介至精神科医疗机构或危机干预机构，并在转介前采取必要的安全保护措施，确保求助者生命安全。小刘的做法符合危机干预与转介的规范要求。
心理咨询中，咨询师与求助者之间通过尊重、真诚、共情等技术所形成的、对咨询效果具有直接影响的专业人际关系，称为____；维护这种关系时，咨询师应做到无条件地接纳和关注求助者，这种基本态度被称为____。
某新手咨询师在首次会谈中，为尽快建立信任，主动向来访者透露了自己的婚姻经历，并在来访者表达对咨询效果的怀疑时立即做出保证："我一定能在三次之内帮你解决问题"。从咨询关系建立与维护的专业要求看，下列评价最准确的是（ ）。A. 两者的自我暴露均有助于快速拉近关系，做法可取 B. 咨询师的自我暴露适当，但做出效果保证违反了咨询关系建立中"避免过度承诺"的要求 C. 无节制的自我暴露和不当承诺都不利于专业咨询关系的建立，应以来访者利益为中心、保持适当角色界限 D. 只要来访者后来表示满意，以上做法即符合伦理
某咨询师接待一位成年来访者，首次会谈时未说明咨询的保密范围与例外情形；第3次咨询中，来访者透露自己有伤害他人的明确计划，咨询师遂将此信息告知了相关第三方。关于该咨询师的做法，下列评价正确的是：A. 告知第三方符合保密例外，但首次会谈未做知情同意仍违反伦理 B. 两次做法均完全符合伦理，因保密例外可覆盖一切告知行为 C. 告知第三方违反保密原则，因来访者信息在任何情况下不得外泄 D. 首次会谈未说明保密事项无碍，只要后续不泄密即可
初次会谈时，咨询师向来访者说明咨询的时间安排、频率、收费标准及保密原则等内容，这一环节属于咨询流程中的哪一步？A. 咨询关系建立 B. 咨询设置说明 C. 问题评估与诊断 D. 咨询方案制定与实施
某新手心理咨询师认为：只要掌握了扎实的心理学理论知识和技术方法，就能成为一名合格的心理咨询师，个人的自我觉察、自我成长和接受督导并不重要，可在执业后完全省略。请判断这一说法是否正确。
某研究者测定发现，被试恰有50%的次数能觉察到的最小光刺激强度，反映的是（ ） A. 差别阈限 B. 绝对阈限 C. 感觉适应 D. 感觉对比
某研究考察教学方法（传统法、新法）和测试时间（前测、后测）对学习效果的影响。其中每名被试只接受一种教学方法，但每名被试均接受前测和后测。该设计属于（ ） A. 完全随机设计 B. 被试内设计 C. 混合设计 D. ABAB设计
某心理系研究生小组编制一项《学业拖延量表》。他们已完成测验项目的初步编制并实施预测试，接着对每个项目的难度、区分度进行分析并删改不合格项目，随后将量表用于一个大样本团体施测，依据得分分布确定百分等级以解释个体分数。据此，删改项目所依据的分析称为项目分析，而依据大样本团体分数分布建立的、用于解释测验分数的参照标准称为____，其核心是原始分数向____的转换。
某测验分数服从正态分布，平均数 μ=80，标准差 σ=10。某考生得分 90，其对应的 z 分数为____；根据正态分布规律，比他分数低的考生约占全体的百分比约为____%。
某考生在心理测验中得原始分 80，已知该测验总体均值为 65，标准差为 15，且原始分近似正态分布。该考生的标准分数 z 为多少？据此判断其百分等级大致高于多少？A. z=1.0，百分等级约高于 84% B. z=1.5，百分等级约高于 93% C. z=0.8，百分等级约高于 79% D. z=1.0，百分等级约高于 68%
判断题：某学校组织英语词汇测验，测验结果只用于判断学生是否达到了教学大纲规定的词汇掌握标准，而不将学生的成绩与其他同学进行比较。这种测验属于常模参照测验。