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校园美术馆收到一批作品后，先登记并妥善保存，再挑选部分作品布置展览，最后由讲解员向参观者介绍作品。哪项对这三项活动的功能对应正确？ A. 收藏、展示、教育 B. 展示、收藏、教育 C. 收藏、教育、展示 D. 教育、展示、收藏
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用5根竖向纸条作经线，第一行纬线从左到右按“压、挑、压、挑、压”编织。若第二行要与第一行交错，第二行从左到右应怎样编织？ A. 挑、压、挑、压、挑 B. 压、挑、压、挑、压 C. 挑、挑、压、压、挑 D. 压、压、挑、挑、压
学校要轮换展出一组纸本绘画，希望作品不被胶水直接粘住，撤展时也不易受损。哪种装裱与陈列方法最合适？ A. 用可移除的固定角固定作品，再装入画框 B. 用胶水将作品背面全部粘牢，再贴上墙 C. 用图钉穿过作品四角，直接钉在墙上 D. 将作品彼此重叠，夹在展板与玻璃之间
准备在校园美术馆展出一幅纸本绘画，哪种做法更适合装裱并陈列作品？ A. 将作品整面涂胶粘在墙上 B. 配上合适的衬底和画框，再平稳悬挂 C. 把作品折叠后夹在展板上 D. 将作品卷起放在展柜里
创作水墨小景，先画细而连续的溪流线，要求线条边缘较整齐、墨色较匀；再表现岩石宽阔的明暗面，需笔触有宽窄变化。哪种用笔安排合适？ A. 中锋后侧锋 B. 侧锋后中锋 C. 全用中锋 D. 全用侧锋
以竖直中线为对称轴设计纹样。中线右侧从近到远依次画黄色向右箭头、蓝色向上箭头。左侧应怎样画，才能使纹样对称？ A. 从近到远依次画黄色向左箭头、蓝色向上箭头 B. 从近到远依次画蓝色向上箭头、黄色向左箭头 C. 从近到远依次画黄色向右箭头、蓝色向上箭头 D. 从近到远依次画黄色向左箭头、蓝色向下箭头
创作一幅“风吹荷叶”的水墨小品，要求画面有动感、墨色有变化，并留出适当空白。哪种创作方案最合适？ A. 用有变化的笔触画倾斜荷叶，以浓淡墨色表现层次，并留白表现风 B. 把荷叶画得大小方向完全相同，全部用浓墨填满画面 C. 用细密均匀的线条画满荷叶，不留空白 D. 将荷叶画成静止的正圆形，只用淡墨反复描画
画一枝写意梅花，哪种方法最合适？ A. 先用铅笔细细描出每片花瓣，再涂成相同颜色 B. 用概括的笔触点画花瓣，用有变化的墨线画枝干 C. 把花瓣画成大小相同的几何图形，再逐一勾边 D. 用直尺画出笔直枝条，再把花瓣涂满颜色
一幅传统纹样要突出子孙兴旺的祝愿，且不以长寿、富贵或平安为主要寓意，最适合选用哪种形象？ A. 石榴 B. 寿桃 C. 牡丹 D. 宝瓶
清明时节，民间有“插柳”的习俗：人们把柳枝插在门边，或编成柳圈戴在头上，用来装点节日、迎接春天。下列植物中，与这一节日装饰习俗直接相关的是（ ） A. 艾草 B. 柳枝 C. 茱萸 D. 菖蒲
临摹一幅描绘大河与帆船的作品，要求保留原作的整体构图和水面光影。下列哪种作画顺序最合适？ A. 先画水面细纹和船帆，再安排河岸与船的位置，最后补整体明暗 B. 先观察并确定河岸、河面和帆船的大形，再描绘主要明暗关系，最后刻画水纹与船帆细节 C. 先把河面涂满细节，再按空白处安排河岸和帆船，最后调整大形 D. 先突出帆船细节，再改变河道走向以便构图，最后补画水面
创作“母亲河”主题画时，想突出河流滋养生命、需要共同守护。以下哪种画面构思最贴合主题？ A. 只画河面波纹，并用多种蓝色表现水的变化 B. 以河流贯穿画面，呈现灌溉的田地、湿地生灵和人们清理河岸的场景 C. 只画一张标注河流名称的区域地图 D. 把画面全部画成岸边高楼，河流缩成角落的一条细线
小宁要画一幅母亲河主题画，想表现河水奔流的感觉。哪种画法最合适？ A. 用富有变化的曲线描绘河水 B. 把河水画成静止的方格 C. 只画河岸上的建筑 D. 用直线把河面分成许多小块
小禾设计纸质节日彩灯，试挂后发现灯光不够透出，但纸罩必须保持完整、能稳稳挂起。重新设计时，哪种做法最合适？ A. 在侧面剪出疏密有致的镂空纹样，并保留上下边和竖向连接处 B. 把纸罩侧面整片剪掉，只留下顶圈和底圈 C. 在纸罩外再粘一层不透光的彩纸 D. 把纸罩上下边和竖向连接处都剪开
拍摄平静湖面上的古塔倒影，想突出上下对称、稳定的效果，并让塔身与倒影完整入镜。哪种构图最合适？ A. 塔身偏向画面一侧，湖岸线斜穿画面 B. 塔身居中，湖岸线大致水平并留出倒影空间 C. 塔身紧贴画面边缘，只拍塔身不拍倒影 D. 塔身放在画面上方三分之一处，湖岸线倾斜
摄影作品中，校门口的地上散落着几张画纸，一位同学蹲下按住快被风吹走的画纸，另一位同学弯腰捡起画纸递给他。最恰当的故事理解是什么？ A. 两位同学在争抢画纸 B. 两位同学合作收拾被风吹散的画纸 C. 一位同学故意把画纸撒在地上 D. 两位同学正在展示完成的画纸
节日布置中，要分别设计一幅民间剪纸和一张年画。哪组方案更符合它们各自的装饰特点？ A. 剪纸采用对称造型并让纹样相连；年画色彩鲜明、构图饱满并带吉祥寓意 B. 剪纸把纹样分散剪开；年画只用灰色并追求写实 C. 剪纸照实描画、不作概括；年画构图零散且不表现吉祥寓意 D. 剪纸只求颜色丰富；年画只求纹样对称相连
拍摄前，为了让照片中的主体清晰，应怎样操作照相机？ A. 对准主体并半按快门对焦 B. 遮住镜头再按快门 C. 相机未对准主体就直接按快门 D. 拍摄时快速晃动相机
小宁要用废纸板、旧布、瓶盖和吸管做一幅立体花园作品，要求花朵、枝叶清楚且各部分粘得牢。哪种组合最合适？ A. 纸板作底板，吸管作花茎，旧布剪成花瓣和叶片，瓶盖作花心并逐一粘牢 B. 瓶盖作底板，旧布作花茎，纸板剪成花心，吸管作花瓣 C. 旧布作底板，瓶盖作花茎，吸管作花心，纸板剪成叶片 D. 吸管作底板，纸板剪成花茎，瓶盖作花瓣，旧布卷成花心
制作一个能站稳、书不滑落的纸板小书架，下列方案最合理的是（ ） A. 画草图定尺寸，裁剪试拼，粘接缝，最后加挡书条并装饰 B. 先装饰纸板，再粘侧板与底板，最后裁挡书条，不试拼 C. 裁侧板直接粘在底板中间，量书厚，挡书条粘在侧板外侧 D. 先粘底板和侧板，再画草图，按草图调整挡书条