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小雨想画一幅想象中的奇妙自然景象，画面里要有会发光的云和会唱歌的雨滴，还要让它们一起做一件事。哪种构思符合要求？ A. 发光的云和唱歌的雨滴一起给花儿浇水 B. 普通白云飘过蓝天 C. 发光的云飘在天上，雨滴落在地上 D. 会唱歌的小鸟站在树枝上
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想画一幅奇妙的自然景象：要有会发光的云、倒着流的彩色小溪，还要让画面像梦境。哪种构思符合要求？ A. 发光的云下，彩色小溪向山上倒流 B. 白云下，普通小溪向山下流 C. 路灯下，彩色小溪向山下流 D. 发光的云下，普通小溪向山下流
班级举办“奇妙的秋天”作品展，每幅画旁贴留言卡。小华想给《丰收的果园》选一张“用简单语言评价作品”的卡片。哪张合适？ A. 画中的苹果又大又红，梨是黄色的。 B. 这幅画颜色明亮，让我觉得果园丰收真快乐。 C. 这幅画贴在教室后墙的左边。 D. 这幅画用的纸比我的课本大。
美术课上，老师给大家一幅小船和水波的画。想临摹后再想象添画，哪种做法合适？ A. 不看范画，随意画满纸 B. 先照着画小船和水波，再添画船上的小猫 C. 只照着范画画，不添任何内容 D. 把小船和水波擦掉，换成别的画
学校布置新年作品墙，老师想选一张色彩寓意合适的年画和一幅窗花。哪组搭配最能表达过年的喜庆与吉祥？ A. 红色年画、红色窗花 B. 灰色年画、灰色窗花 C. 蓝色年画、蓝色窗花 D. 黑色年画、黑色窗花
小雨天，小明想用色彩画出校园里的雨和乌云，选哪种颜色更合适？ A. 蓝灰色和浅灰色 B. 鲜红色和亮黄色 C. 粉红色和嫩绿色 D. 橙色和紫色
小雨画校园小路，想让路边的近处花坛和远处校门有远近感。哪种安排更合适？ A. 花坛画得小些，校门画得大些 B. 花坛画得大些，校门画得小些，花坛挡住校门一角 C. 花坛和校门画得一样大，互不遮挡 D. 只画花坛，不画校门
欣赏画里的色彩与形象，应该选哪句话？ A. 画中橙色的太阳圆圆的 B. 画纸放在桌上 C. 画面很大 D. 这幅画挂得很高
新年布置家里，哥哥说：“年画和窗花上选鲜绿，最能表达喜庆、吉祥。”他的说法对吗？ A. 对，鲜绿最能表达喜庆、吉祥 B. 不对，红色更常表达喜庆、吉祥 C. 对，鲜绿表示团圆 D. 不对，蓝色更常表达喜庆、吉祥
小明看年画和窗花，发现红色常用来表达什么？ A. 喜庆吉祥 B. 宁静忧伤 C. 寒冷清淡 D. 离别孤单
家里看动画时，妹妹发现一个木头小男孩一说谎，鼻子就会变长。这个经典动画形象是谁？ A. 匹诺曹 B. 孙悟空 C. 哪吒 D. 黑猫警长
家里有一口锅，锅身从正面看像圆圆的盆，锅口有一对向外伸的耳朵。哪项说法符合锅的形状特征？ A. 锅身像圆盆，锅口两边有耳朵 B. 锅身像方盒，锅口两边有耳朵 C. 锅身像圆盆，锅口没有耳朵 D. 锅身像长条，锅口只有一边有耳朵
小艺用橙色彩泥捏了一个圆圆的大南瓜，捏好后觉得太光滑了，不像真南瓜。他接下来最好怎么做？ A. 把南瓜搓成一个小圆球 B. 用工具在表面压出一道道纹路 C. 换成白色彩泥重捏 D. 把南瓜压成一张薄饼
美术课上，乐乐要画一把壶：壶口朝上，壶嘴朝左，壶把在右边，壶身有两条横纹。哪种画法最合适？ A. 画出壶身、壶口、壶嘴和壶把，再给壶身添上两条横纹 B. 只画壶身和两条横纹，不画壶嘴和壶把 C. 把壶嘴画在右边，壶把画在左边 D. 只画壶口和壶嘴，不画壶身
从正上方看一只圆碗，碗口看起来是什么形状？ A. 圆形 B. 方形 C. 三角形 D. 长方形
学校展出一幅画，画着雨天撑伞的人。哪句话是在用简单的话评价这幅画？ A. 画上有一把黄色的伞 B. 我觉得这幅画颜色明亮，看着很温暖 C. 画里有两个人 D. 我也有一把黄色的伞
小星想画一只「正在睡觉的小猫」，让同学一眼认出是猫，也知道它在睡。哪种画法最合适？ A. 尖耳朵、长胡须，身子蜷成一团，眼睛闭上 B. 长耳朵、短尾巴，身子站直，眼睛睁大 C. 尖耳朵、长胡须，身子站直，眼睛睁大 D. 圆身体、四条长腿，不画耳朵和胡须，眼睛闭上
学校展示一件面花，捏成昂首的小公鸡，鸡冠做得大而醒目，翅膀用卷卷的线条表现。它的造型特点是？ A. 追求和真公鸡完全一样 B. 抓住特点并夸张装饰 C. 没有具体形象 D. 只靠颜色表现
家里做了一只孔雀面花，尾羽被捏成展开的大扇面，还点缀着花纹。它的造型特点是什么？ A. 造型夸张，装饰性强 B. 各部分都和真孔雀一样 C. 造型简单，没有装饰 D. 只表现孔雀的颜色
做一朵送给家人的面花，怎样用点、线、面来装饰？ A. 点出小圆点、刻出直线、压出花瓣形 B. 只捏成圆球 C. 只搓成长条 D. 只把面花染成红色