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家里玩手影时，小明想让墙上出现一只展翅的蝴蝶，哪种手势合适？ A. 双手手背相靠，手指张开作翅膀 B. 双手握拳，拇指伸出 C. 一只手五指并拢，另一只手放在墙后 D. 双手手指弯曲，掌心相对
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做泥塑小刺猬时，小星先用掌心把泥团转成圆球做身体，再把泥团来回搓成细长条做刺，最后用手指把刺尖捏出来。下面说法正确的是：A. 做圆球用的是搓 B. 做长条用的是揉 C. 捏出刺尖用的是捏 D. 三步用的技法完全相同
放学路上，小雨看见蜜蜂飞进蜂巢，小蚂蚁钻进泥土洞，小鸟飞回树上的窝。下面哪句话说错了？ A. 蜂巢是蜜蜂的家 B. 泥土洞是蚂蚁的家 C. 树上的窝是小鸟的家 D. 蚂蚁的家在树上的窝里
美术课后，桌上的彩笔常滚落，收拾也不方便。小雨想做一个笔筒，哪种设计最能解决这两个问题？ A. 筒身有隔格，底部平稳 B. 筒身涂上亮丽颜色 C. 筒身做得很高，底部很窄 D. 筒身贴上许多图案
小雨想给笔袋画一排大小相同的红、黄小花，颜色要红黄相间。哪种花纹符合要求？ A. 红花、黄花、红花、黄花 B. 红花、红花、黄花、黄花 C. 全是红花 D. 红花、黄花、黄花、红花
小宇带饭时，菜和水果常混在一起。妈妈做了有隔层的饭盒，这样设计有什么好处？ A. 让菜和水果分开放，方便吃 B. 让饭盒变得更重 C. 让饭菜不用再吃 D. 让饭盒的颜色变多
学校美术室整理水墨画用品，哪一组里的四样都是中国画常用工具材料？ A. 毛笔、墨、宣纸、砚 B. 毛笔、墨、宣纸、橡皮 C. 铅笔、墨、宣纸、砚 D. 毛笔、水彩颜料、宣纸、砚
小宁仔细看了姑姑：头发齐肩、微微翘起，鼻梁上有一颗小痣。哪句话把姑姑的外貌说得最准确？ A. 姑姑留着齐肩微翘的头发，鼻梁上有小痣 B. 姑姑留着齐肩笔直的头发，鼻梁上有小痣 C. 姑姑留着齐肩微翘的头发，脸颊上有小痣 D. 姑姑留着齐肩微翘的头发，喜欢看书
乐乐想用点画法画校园里的树叶，让叶片有深有浅。他该怎样用墨？ A. 全用浓墨点画 B. 全用淡墨点画 C. 深色处用浓墨点画，浅色处用淡墨点画 D. 用浓墨和淡墨画长线
课间，小乐想把和同学一起游戏时温暖、快乐的心情画出来，选哪组颜色更合适？ A. 蓝、灰、紫 B. 黄、橙、红 C. 黑、灰、蓝 D. 紫、蓝、黑
想用拼贴做一幅操场小景，哪种做法合适？ A. 剪彩纸做成滑梯和小树，再贴好 B. 在纸上直接画滑梯和小树 C. 把整张彩纸盖在底纸上 D. 把彩纸揉成团放在桌上
在家做泥牌，先把泥团擀成薄片，再刻一道花纹，工具怎么选？ A. 擀泥杖、泥塑刀 B. 泥塑刀、擀泥杖 C. 刮刀、泥塑刀 D. 擀泥杖、刮刀
在家用泥捏小鱼，怎样做？ A. 捏椭圆身体，再加尾巴和鱼鳍 B. 把泥团成一个圆球 C. 把泥搓成一条长线 D. 把泥压成一张薄片
小美用线条画房子，她已经画好了墙和门，可是房子还不能遮雨。想一想，她漏画了房子的哪个基本结构？ A. 烟囱 B. 窗户 C. 屋顶 D. 围栏
做一串手拉手的小纸人来装饰教室，正确的做法是（ ） A. 把纸对折一次，剪出一个小人 B. 把纸对折几次，剪时折线处留一点不剪断 C. 把每个小人剪下来，再一个个粘起来 D. 把纸卷成纸筒，再剪出小人
家里的纸巾盒有抽纸口。小雨想用彩纸装扮它，要求抽纸口保持畅通，盒面平整、彩纸贴牢。哪种做法最好？ A. 量好盒面，裁纸时给抽纸口留空，再贴牢彩纸 B. 用整张彩纸盖住抽纸口，贴好后用手撕开 C. 把彩纸贴在盒子里面，外面不装饰 D. 把小纸片松松地放在盒面上，不用胶水
给铅笔盒贴彩纸装饰，哪种做法最合适？ A. 选彩纸剪出小花，贴在铅笔盒上 B. 把彩纸揉成团，放进铅笔盒 C. 用彩纸盖住铅笔盒的开口 D. 把彩纸撕碎，撒在桌上
小雨想给家里画一幅热闹的蔬果大聚会，画面要有前后层次。哪种画法最合适？ A. 蔬果大小有变化，前后遮挡，颜色丰富 B. 蔬果排成一排，大小都一样 C. 蔬果都画在纸角，空出大半张纸 D. 只画蔬果外形，不涂颜色
家里的果盘里有一个橙子和一根黄瓜。哪句话说对了它们的形状和颜色？ A. 橙子圆圆的、橙色，黄瓜长长的、绿色 B. 橙子长长的、绿色，黄瓜圆圆的、橙色 C. 橙子圆圆的、绿色，黄瓜长长的、橙色 D. 橙子长长的、橙色，黄瓜圆圆的、绿色
画一颗表皮有小凹点的橙子，怎样画出它的质感？ A. 用点点画出橙皮的小凹点 B. 用长直线画出橙皮 C. 把橙子涂得光滑均匀 D. 只画橙子的外轮廓