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某同学设计“奥运精神”主题招贴画，初稿中运动员形象被大量装饰花纹包围，主题文字“拼搏”用浅灰色写在浅黄色背景上。下列修改方案中最符合招贴画设计要求的是？ A. 保留全部装饰花纹，只把“拼搏”二字改为深蓝色并放大 B. 删减部分花纹，把运动员形象放大置于视觉中心，同时将主题文字改为深色醒目 C. 把运动员形象换成五环标志，删掉全部文字 D. 增加更多花纹和多种字体，让画面更丰富
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创作宇宙主题画时，小宇把飞船船身两侧的一对侧翼擦掉，又把原本呈圆形的星球改画成方形。这样改动后，两个形象同时丢失的识别特征分别是（ ） A. 飞船的驾驶舱与星球的倾斜环带 B. 飞船的一对侧翼与星球的圆形轮廓 C. 飞船的尖头船身与星球的表面斑纹 D. 飞船的尾焰与星球的倾斜环带
设计一所二十年后的学校，要求同一空间能迅速切换为安静自习区或小组讨论区，并尽量利用自然光、减少白天开灯。哪项构思同时满足两项要求？ A. 用可移动隔断分区，并设置采光天窗 B. 用固定墙体分区，并安装更多灯具 C. 设置可移动隔断，但封闭窗户 D. 增设大面积玻璃窗，但教室保持固定布局
想象二十年后的学校，要为学生设计一处自然观察空间，哪种布局与功能最相配？ A. 把植物观察温室设在校园绿地旁 B. 把安静休息室设在喧闹的器材仓库内 C. 把露天运动场安排在地下室 D. 把雨水收集池设在教学楼室内
校际田径赛中，林林落后时仍坚持完成比赛；赛后，他向获胜者表示祝贺，并主动安慰发挥失常的队友。哪种概括最准确地表达了他的做法所体现的奥运精神？ A. 只要坚持完成比赛，成绩和对他人的态度都不重要 B. 拼搏进取、尊重他人并团结友爱 C. 参加比赛的首要目的是获得胜利 D. 只有获得名次，才值得受到尊重
奥运会标志通常由具有象征意义的图形构成，吉祥物则是具有人格特点的形象。下面哪组对应关系正确？ A. 奥运五环是吉祥物，熊猫形象是会徽 B. 奥运五环是标志，熊猫形象是吉祥物 C. 奥运火炬是吉祥物，奥运五环是会徽 D. 熊猫形象是标志，奥运火炬是吉祥物
工笔花卉勾线讲究“细而匀、稳而清”。小林为赶时间，勾花瓣时用侧锋快速横扫，线条扁薄且时断时续。若让他改正，最应调整的是？ A. 改用中锋匀速行笔，起收有交代 B. 把墨色调得更浓，盖住断线 C. 先染色再勾线，减少线条数量 D. 换更细的笔，仍然快速横扫
社区制作节水提示卡，需让读者既看懂具体做法，又能迅速注意到主题。以下哪种设计最能体现图文并茂的意义与形式？ A. 只写完整的节水做法，不配图片 B. 只画水龙头插画，不写文字 C. 用简洁文字说明做法，配合醒目的相关插画，并让两者相互补充 D. 配上与节水无关的装饰图，文字随意排列
一本介绍校园植物的小册子，文字说明植物的特点，旁边配有对应的叶形和生长环境插画。这样安排图文的主要作用是什么？ A. 让图片代替文字，读者不必阅读说明 B. 让文字与图片相互补充，帮助读者更直观地理解内容 C. 让图片只负责装饰，文字与图片内容无关 D. 让文字重复描写图片中的形状，不必补充信息
为舞台人物设计上衣，要求有衣身、衣袖、衣领和前门襟，袖长到上臂中部。哪项结构与款式判断符合要求？ A. 衣身、衣袖、衣领、前门襟，短袖衬衫款 B. 衣身、衣袖、衣领、口袋，无袖连衣裙款 C. 衣身、衣袖、裤腰、裤腿，长裤款 D. 衣身、衣领、前门襟、裙摆，无袖背心款
用干净的旧塑料袋制作服装模型，已剪好衣身前后片，想把两侧边缘连接牢固，哪种做法最合适？ A. 将边缘对齐后用透明胶带粘牢 B. 把边缘轻轻搭在一起，不作固定 C. 用水把边缘润湿后压在一起 D. 只在衣身中间粘一小块胶带
小雨用泥板浮雕为班级制作一块“丰收”主题挂饰。她先把泥反复揉压，拍成厚薄均匀的泥板，然后放到窗台上彻底晾干。第二天她再想在泥板上堆、刻、压出麦穗图案时，发现泥板又干又硬，一用力就崩裂，泥屑不断往下掉。小雨制作失败，问题主要出在哪一步？A. 泥没有揉透，内部有硬块 B. 泥板还没塑出图案就先晾干，泥变硬后无法再塑形 C. 泥板拍得太薄，承受不住图案 D. 麦穗图案应该用刻刀用力刻穿泥板才能成型
工笔花卉创作中，花瓣需要先在局部染出由深到浅的过渡，再等颜色干透后以薄色均匀覆盖整片花瓣，使局部层次仍可透出。正确的两步方法依次是？ A. 先分染，干后罩染 B. 先罩染，干后分染 C. 先平涂，干后分染 D. 先分染，趁湿重染
用废旧材料为纸偶制作一件小披风，哪种做法合适？ A. 按纸偶的肩部和身长剪裁旧报纸，再粘贴固定 B. 把旧报纸揉成纸团，直接放在纸偶旁 C. 将旧报纸撕成碎片，随意撒在纸偶身上 D. 只给纸偶涂上颜色，不制作披风
美术馆要为一组古代扇面画配说明牌，哪一条同时符合扇面画的历史发展与文化特点？ A. 宋代团扇画已较流行，明清折扇画发展兴盛，扇面常融诗、书、画以寄托文人情趣 B. 明清团扇画已较流行，宋代折扇画发展兴盛，扇面常融诗、书、画以寄托文人情趣 C. 宋代团扇画已较流行，明清折扇画发展兴盛，扇面主要用于记录日常账目 D. 宋代折扇画已较流行，明清团扇画发展兴盛，扇面常融诗、书、画以寄托文人情趣
一则扇画文化介绍写道：“扇子起初主要用于纳凉，后来扇面逐渐成为题诗作画、赠友交流的载体。”据此，哪项最能说明扇面画的文化意义？ A. 它只记录扇子的制作方法 B. 它让日常用品也承载了艺术与交往情意 C. 它出现后扇子便不再用于纳凉 D. 它只在宫廷中用于装饰
小敏要设计一枚“松树”浅浮雕胸牌：在胸牌轮廓内，松树整体凸出底板，树冠上还要刻出三道凹陷的枝纹，胸牌外轮廓完整、不镂空。下列设计方案正确的是： A. 刻去松树整体，保留底板；枝纹保留凸起 B. 保留松树整体凸起，刻去其周围底板；枝纹刻成凹槽 C. 保留松树整体凸起，刻去其周围底板；枝纹也保留凸起 D. 把松树和枝纹全部刻穿，只保留外轮廓
学校要举办秋季运动会，需要设计一枚校园运动会标志和一张宣传海报。下列设计方案中最合理的是哪一项？ A. 海报画面杂乱堆满各种比赛项目照片，标志用多种颜色和繁复线条拼出复杂图案 B. 海报以醒目的运动会标题和奔跑的人物剪影突出主题，标志造型简洁、色彩明快、便于识别 C. 海报只写一大段运动会历史介绍文字，标志与海报画面毫无联系 D. 海报与标志都尽量留白，不出现任何与运动会相关的图形或文字
制作泥板浮雕时，以下哪种顺序最合适？ A. 先把泥板晾干，再揉泥并塑出凸起图案 B. 先揉泥并拍成泥板，再塑出凸起图案，最后晾干 C. 先塑出凸起图案，再把泥揉匀并拍成泥板 D. 先把泥板晾干，再涂泥浆并压接装饰部件
泥板已经拍制完成，想让花纹凸起，应采用哪种做法？ A. 在泥板上堆塑泥料 B. 把花纹轮廓刻成凹槽 C. 将花纹位置的泥料压平 D. 把泥板边缘修整光滑