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毕业纪念墙由四名同学合作制作，大家约定作品要呈现班级记忆，并让每位同学都有参与。哪种分工最符合要求？ A. 一人设计并完成全部内容，其他人旁观 B. 每人独立做一张无关主题的画，最后随意贴在一起 C. 共同商定主题与构图，再分工制作并一起检查、调整 D. 各自制作同一张照片，最后只选一人的作品
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班级毕业作品要表达“珍惜同窗情谊，也勇敢迎接新阶段”。哪种构思最贴合这一立意？ A. 画同学们围坐分享毕业纪念册，远处的道路通向晨光 B. 画一座漂亮的校园，重点表现教学楼的外形 C. 画一张热闹的运动会场景，重点表现比赛过程 D. 画同学们最喜欢的各种美食，重点表现食物的色彩
为社区展览绘制一幅“二十年后的学校”效果图，要求画面有校园整体外观、未来设施和空间纵深感。下面哪种画法最符合要求？ A. 画校园建筑外观，近处道路较宽、远处逐渐变窄，加入智能温室和接送机器人 B. 画校园建筑外观，近处道路较窄、远处逐渐变宽，加入智能温室和接送机器人 C. 画校园建筑外观和未来设施，但所有物体大小相同、彼此孤立排列 D. 只画智能温室和接送机器人的结构图，不表现校园整体环境
手工课上，小方用一块冬瓜制作“莲花灯”。 ①先用刀削去瓜外层的一圈薄皮，再用刀尖在瓜皮上划出花瓣的凹线，瓜的整体外形没有改变； ②然后从瓜的一端向内挖去部分瓜肉，使瓜壁上凸出一圈花瓣轮廓，瓜的体积明显变小。 对小方这两步做法的判断，正确的是哪一项？ A. ①是刻，②是雕 B. ①是雕，②是刻 C. ①②都是刻 D. ①②都是雕
想表现毕业时同学之间依依不舍的情感，人物形象怎样描绘更合适？ A. 面带笑容，互相挥手告别 B. 低头看书，神情专注 C. 互相拥抱，眼含泪光 D. 双手叉腰，神情严肃
准备绘制《二十年后的学校》效果图，要求画面能看出校园外观、未来特色和空间层次。下面哪种画法最符合要求？ A. 画出有教学楼、操场和未来交通设施的校园，用近大远小表现空间，并为建筑添加未来设计细节 B. 只画一台未来机器人，背景留白 C. 画出校园平面布局图，用文字说明未来变化 D. 临摹现在的校园照片，不添加未来设计
学校要设计一张“奥运精神”主题招贴画，要求画面突出运动员奋力拼搏的主体形象，主题文字醒目易读，图文布局协调。哪种设计最符合要求？ A. 将运动员形象缩小放在角落，文字铺满画面 B. 用奔跑运动员作视觉中心，醒目呈现主题文字并协调安排图文 C. 画面只写主题文字，不表现运动场景 D. 将多种运动形象和装饰图案平均铺满画面，弱化主题文字
学校要举办春季运动会，班级打算设计一套入场式服装，要求：主色用绿色体现春天的生机，图案内容为小树苗，且图案色要与主色对比鲜明、醒目。下面哪种搭配最符合要求？ A. 深绿色衣身，用浅绿色画小树苗 B. 绿色衣身，用橙色画小树苗 C. 红色衣身，用紫色画小树苗 D. 绿色衣身，不画任何图案
要表现短跑运动员正全力向前冲刺，哪种身体动态最合适？ A. 身体前倾，双臂与双腿交替摆动 B. 身体直立，双臂自然下垂 C. 身体后仰，双臂与双腿同侧向前 D. 身体直立，双腿并拢，双臂平举
设计一幅宇宙主题画：飞船要有尖头船身、驾驶舱和一对侧翼，星球要呈圆形并带环带，飞船与星球形象要能区分。哪种设计符合要求？ A. 圆形星球带环带，旁边画有尖头船身、驾驶舱和一对侧翼的飞船 B. 圆形星球带环带，旁边画一艘只有尖头船身的飞船 C. 圆形星球不带环带，旁边画有驾驶舱和一对侧翼的飞船 D. 把带环带的圆形星球画成飞船船身，旁边画一对侧翼
面对比赛，哪种做法最能体现奥运精神？ A. 遵守规则，尊重对手，努力拼搏 B. 为了获胜，不惜违反规则 C. 只关注自己是否得奖 D. 遇到强劲对手就放弃
制作一幅宇宙主题作品，要求综合使用不同材料，并让星球有凸起的立体效果。哪种方案符合要求？ A. 用彩纸剪贴星球和星星，再用皱纹纸、铝箔纸叠贴制作凸起星球 B. 只用彩笔在纸上画出星球和星星 C. 用同一种彩纸剪出所有图案并平贴 D. 把各种材料混合揉成一团，不表现星球和星星
小雨临摹一幅工笔牡丹，老师要求她先勾线。她回忆了勾线的要点，下列哪种做法是正确的？ A. 用侧锋重墨一笔勾完所有线条，速度快还不易断 B. 花瓣用淡墨细线勾，叶子和枝干用稍浓墨勾，行笔中锋、稳定流畅 C. 先用浓墨把颜色平涂在花瓣上，等干后再补勾轮廓线 D. 勾线时手腕僵住，一笔到底从不停顿，线条越长越好
小雨学画工笔荷花，想表现花瓣根部颜色深、边缘颜色浅的逐渐过渡效果，她应选择的着色方法是（ ） A. 罩染 B. 分染 C. 平涂 D. 积墨
社区准备制作一张防火宣传海报，文字说明了遇到火情时的求助办法，配图表现了拨打求助电话的情景。关于这张海报图文并茂的意义与形式，正确的是哪一项？ A. 文字与图片相互补充，使信息更直观易懂 B. 图片只负责装饰，与文字表达无关 C. 只要有图片，文字就没有必要 D. 图片和文字表达不同内容，彼此不必关联
制作“校园读书节”手抄报时，需要让标题醒目、正文易读、插图配合内容，图文主次分明。以下哪种安排最符合版面设计的基本要求？ A. 标题大而突出放在上方，正文分栏排列，插图点缀在文字旁边 B. 标题和正文用同样大小的字，插图铺满整张纸盖住文字 C. 正文写得密密麻麻，标题藏在角落，插图随意贴在中间 D. 只用大插图不写文字，标题用最小的字放在最下面
制作一件废旧材料服装模型，想让衣身挺括、轮廓稳定，选用的材料是硬纸板。剪裁后发现衣身需要弯折成圆筒状，哪种处理最适合？ A. 沿弯折处轻轻压出折痕再围合 B. 把纸板剪成许多细条后随意粘贴 C. 将纸板揉成团再展开 D. 把纸板浸湿后直接围合
小南在记录色彩时画了一幅夏日池塘夜景：整个画面以蓝色、青绿色等冷色为主。她想让画面中央的荷花与冷色背景形成鲜明的冷暖对比，突出主体。根据色彩冷暖知识，荷花最应选用下面哪一组颜色？ A. 玫红与橙黄 B. 湖蓝与青绿 C. 群青与蓝紫 D. 翠绿与草绿
想创作一幅表现“溪山清润、远近分明”的扇面山水小品，以下哪种创作方案最合适？ A. 近处画清晰的溪石与树木，远山用较淡笔墨表现，并顺着扇面弧形安排景物 B. 近处和远山都用同样浓重的笔墨细细描画，铺满整个扇面 C. 把远山画得浓黑清晰，近处溪石画得淡而模糊 D. 将溪流、树木和远山画成大小相同、彼此孤立的图案
画扇面上的山石时，先让笔腹含淡墨，再以笔尖蘸少量浓墨，落笔后希望一笔中自然出现浓淡变化。应采用哪种用墨方法？ A. 一笔中调出浓淡 B. 全笔蘸浓墨 C. 全笔蘸淡墨 D. 先浓后淡分两笔画