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小宇在家擦桌子，怎样画能看出他正在劳动？ A. 站直身体，双手垂下 B. 身体微微前倾，一手按抹布来回擦 C. 坐着抱住膝盖 D. 双手举过头顶不动
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学校花坛里，同学们在给花浇水。要让画面看出大家正在劳动，下面哪种画法最合适？ A. 只画盛开的花 B. 画同学手拿水壶给花浇水 C. 画水壶放在地上 D. 只画花坛里的泥土
美术角贴着一幅榜样小画像：🧑🍳。哪句话说的是画像中看得见的形象特征？ A. 戴着高高的白色厨师帽 B. 头上戴着红色消防帽 C. 脖子上挂着听诊器 D. 手里举着指挥棒
校图书角的榜样画像里，阿姨穿着浅色围裙，戴圆框眼镜，手里捧着一本书，面带微笑。哪句话是在描述她看得见的形象特征？ A. 她戴着圆框眼镜，手里捧着书 B. 她一定很喜欢读书 C. 她正在给大家讲故事 D. 她头上戴着红帽子
美术课上，小红用毛笔的侧面在纸上轻轻按下，再慢慢涂开，纸上出现了一大块浓浓的墨印子。在点、线、面的笔墨游戏中，这块墨印子属于什么？ A. 点 B. 线 C. 面 D. 墨
古时候还没有“水”字。古人看见河里的水在流动，就照着画：中间一条弯弯的曲线，两旁点了几颗小水珠。这个照样子画出来的字，后来慢慢变成了今天的哪个字？A. 水 B. 火 C. 山 D. 木
美术课上，小禾先用浓墨和水分较多的笔画一笔。接着，他要画出淡而干的一笔，应该怎样处理？ A. 在墨里加清水调淡，再把笔尖在纸上轻轻吸去多余水分 B. 在墨里加清水调淡，再往笔上加水 C. 不加水调墨，把笔尖在纸上吸干 D. 在墨里加浓墨，再把笔尖在纸上轻轻吸干
小禾想画出“浓而干”的墨线，哪种做法合适？ A. 墨调浓，毛笔吸去多余水分 B. 墨调淡，毛笔吸去多余水分 C. 墨调浓，毛笔蘸足清水 D. 墨调淡，毛笔蘸足清水
小乐在家画一段弯弯的水沟，想让水面有深浅变化，还看得出水波。哪种笔墨做法合适？ A. 先用淡墨轻染水面，再用稍浓的墨画几道弯曲水纹 B. 用浓墨涂满水面，再画白色方格 C. 用干笔反复擦黑水面，不留空白 D. 用粗笔画许多笔直的浓墨线
家里有只小动物，身上有硬壳，四条腿，头能缩进壳里。它最像谁？ A. 乌龟 B. 蜗牛 C. 蜥蜴 D. 螃蟹
美术课上，老师让大家欣赏一幅新学期主题的绘画作品。下列哪种做法是欣赏美术作品的正确方法？ A. 只看作品名字就下结论 B. 先仔细观察画面内容、色彩，再说说自己的感受 C. 只看画画得像不像照片 D. 随手翻过去不细看
美术课上，纸面洒开一团墨迹，想把它变成小鱼，哪种做法最合适？ A. 看看墨迹像什么，再用毛笔添鱼尾、鱼鳍和眼睛 B. 把墨迹擦干净，再用毛笔画一条小鱼 C. 用毛笔把墨迹涂得更大更黑 D. 用毛笔把墨迹盖住，在空白处画小鱼
小禾想在纸上试出墨色由浓到淡、由湿到干的变化，哪种做法合适？ A. 毛笔蘸浓墨后，连续画几笔，不再蘸墨 B. 每画一笔就蘸一次浓墨 C. 不断往墨里加水，再画湿润的笔画 D. 毛笔蘸清水后，连续画几笔
最早的「山」字，是照着什么的样子画出来的？ A. 三座并排的山峰 B. 一条流动的河水 C. 一团跳动的火苗 D. 一棵长叶的小树
美术课上，乐乐想说明“山”字为什么像山。哪句话最合适？ A. 字形像几座相连的山峰，中间较高，两旁较低 B. 字形像一条弯弯的河流 C. 字形像三根一样高的柱子 D. 字形像一棵枝叶伸展的大树
下面哪位同学做的是志愿者服务？ A. 小美帮邻居取快递，邻居给她两元钱 B. 小刚在小区捡垃圾，只为了让老师表扬 C. 小丽每周去社区图书角整理图书，不要报酬 D. 小强把家里的旧玩具扔到楼道
老师给出一段如意云纹样：每个纹样有两个相连的圆弧卷云，尖端朝右，纹样之间留的空隙相同。临摹时，怎样画才最接近原样？ A. 照着画出完整纹样，尖端朝右，空隙相同 B. 把每个纹样左右翻转，空隙相同 C. 照着画出完整纹样，空隙忽大忽小 D. 每个纹样少画一个圆弧卷云，空隙相同
照着老师画的一排连续回纹临摹，怎样做最合适？ A. 看清纹样的形状和排列，再照样画 B. 只画每个纹样的外框 C. 随意改变纹样的方向 D. 在纹样中添上花叶
小雨要用简单线条画一把耙子。哪种画法最能画出耙子的样子？ A. 画长直线作柄，柄端接横线作架，再画几条同向短线作齿 B. 画长直线作柄，柄端画一个圆圈 C. 画几条短线作柄，再画长直线作齿 D. 只画一条长直线作柄
用简单线条画一把园艺小铲，哪种画法最能看出它是小铲？ A. 画一根长直柄，柄下接一片宽宽的铲片 B. 画一根长直柄，柄下接几根细齿 C. 画一个圆圈，再添几条弯线 D. 画一根短直柄，柄下接一片窄长的叶片