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美术角办“老物件故事会”。下面四位同学的说法，哪一位不正确？ A. 旧木尺刻度磨淡了，说明用了很多年 B. 旧铜锁上的绿锈是时间留下的 C. 旧布娃娃洗得发白，是常被抱着的痕迹 D. 旧铁盒贴了新贴画，说明它很古老
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小明用纸盒做快递屋主体，再用彩纸、吸管和纽扣装饰，哪种做法最合适？ A. 纸盒做屋身，彩纸做屋顶，吸管做门框，纽扣做门把手 B. 把彩纸、吸管和纽扣都粘在纸盒底部 C. 只用纽扣搭出快递屋 D. 把吸管剪碎后铺满纸盒
美术角要做一张像旧纸的校园活动卡。哪种做法能用揉纸和拓印表现旧质感？ A. 把纸揉皱后展开，再覆在有纹路的纸板上轻轻拓印 B. 把纸揉皱后展开，再用尺子压平并画直线 C. 把纸保持平整，再用颜料涂成一种颜色 D. 把纸揉成团，再直接贴在卡片上
美术课上，小明画一只猫从地上扑向毛线球。哪种观察记录最准确？ A. 尖耳朵、长尾巴，四脚着地慢慢走 B. 尖耳朵、长尾巴，后腿弯曲蓄力、前爪伸向毛线球 C. 圆耳朵、短尾巴，后腿弯曲蓄力、前爪伸向毛线球 D. 尖耳朵、长尾巴，四脚并拢坐着
手工课前，乐乐从家里找了些东西做「巧手创新」。哪一组全部是身边的废旧材料？ A. 喝完的牛奶盒、换下来的旧纽扣、用空的牙膏盒 B. 用空的牙膏盒、新买的皱纹纸、喝完的牛奶盒 C. 换下来的旧纽扣、新买的海绵、旧毛巾 D. 新彩泥、旧纽扣、用空的牙膏盒
美术角要画一幅孩子和兔子友好相处的画。哪幅既画出了关心，又让兔子感到舒服？ A. 孩子轻轻梳兔毛，兔子安静地靠着孩子 B. 孩子拉着兔子的耳朵玩 C. 孩子追着兔子跑，兔子躲进角落 D. 孩子把兔子关进小箱子里
做纸贴画时，想用手把彩纸撕出一条直直的边，下面哪种做法是对的？A. 两手大拇指和食指靠近折痕，慢慢往两边撕 B. 两只手离得远，用力猛地一扯 C. 把纸揉成团再展开撕 D. 一只手捏住纸，另一只手快速拉扯
小宁想画同学们玩丢手绢：有人围坐，有人悄悄把手绢放在同学身后。哪幅画最能表现游戏正在进行？ A. 画一圈围坐的同学和一位正绕圈跑、手里拿着手绢的同学 B. 只画围坐的同学和地上的手绢 C. 画同学们排队，每人手里拿一块手绢 D. 只画一位同学举着手绢站在教室里
小宁想画一家人在院子里玩踢毽子。哪种画法最能表现大家正在游戏？ A. 画一人踢起毽子，另一人伸脚接 B. 只画一只毽子 C. 画一家人坐着聊天 D. 只画院子里的花草
小明想画课间和同学跳绳的快乐场景，怎样画最合适？ A. 只画一根跳绳 B. 画出同学跳绳的动作和开心表情 C. 只画操场上的树 D. 只画一张笑脸
给爸爸做心形生日贺卡，想剪出左右一样的心形外轮廓，哪种做法对？ A. 对折纸，沿折边剪 B. 对折纸，剪半个心形外边，折边不剪 C. 不折纸，随手剪心形 D. 对折纸，把心形剪成两半
美术课上，乐乐要画四个好朋友排成一排手拉手。哪种画法最合适？ A. 四人并排站，中间两人各牵住两边朋友的手，两端朋友空着的手自然下垂 B. 四人并排站，每个人都把双手自然下垂 C. 四人并排站，只有两端朋友牵手，中间两人各自站着 D. 四人面对面站，双手都举起来
班级整理图书时，同学们互相帮忙，把书放整齐。这样的集体让人感受到什么？ A. 团结友爱 B. 害怕紧张 C. 嫉妒不服 D. 孤单冷清
家里做橡皮泥小兔，先把泥团变软，再滚成细长条，最后用手指把耳朵夹出尖角。最后一步用什么技法？ A. 揉 B. 搓 C. 捏 D. 压
我国的国徽是什么形状、什么颜色？ A. 圆形，红色和金色 B. 长方形，红色和黄色 C. 正方形，红色和金色 D. 三角形，红色和蓝色
在家做小红旗，红纸和小木棒都备好了。先剪好旗面，再怎样做？ A. 把旗面一边绕住木棒粘好，再轻轻压一压 B. 把木棒放在旗面旁边，再剪旗面 C. 把木棒粘在旗面中间，再把旗面剪开 D. 先把旗面剪碎，再把木棒粘上
爷爷生日快到了，小明想做张贺卡送给他。下面哪种做法合适？ A. 彩纸对折，画上生日图案 B. 把彩纸揉成团 C. 把彩纸剪成小条 D. 在彩纸上涂满颜色
做小红旗，旗面剪好后，怎样把木棒藏在旗边里？ A. 把旗边折过木棒，粘牢 B. 把木棒贴在旗面中间 C. 把木棒放在旗面旁边 D. 把旗面卷在木棒上
卫生角有扫把、拖把和垃圾桶，墙上空着。老师说要又整齐又好看。谁的做法最好？ A. 小红给三样东西各画一个小图标，贴在它们上方 B. 小刚把三样东西都涂成一样的灰色 C. 小丽在墙上画满黑色乱线 D. 小明把垃圾桶藏到门后
桌上有橙色圆皮球、橙色长方积木、紫色圆铃铛。哪句话说得对？ A. 皮球和积木颜色相同，样子不同 B. 皮球和积木颜色不同，样子相同 C. 皮球和铃铛颜色相同，样子不同 D. 积木和铃铛颜色相同，样子相同