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微电影完成后，小组制定展示流程：第一步由编剧介绍主题，第二步由设备员播放作品，第三步由导演介绍拍摄分工，第四步全体成员共同回应观众提问。按流程，第二步由____，第四步由____。
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拍摄一朵正在盛开的花，摄像机沿镜头轴线向前移动，花朵在画面中逐渐变大，这种运镜是____。
一幅山水画中，峰峦层叠、路径曲折，观者仿佛能随视线进入山间；另一幅风景画把景物集中在一个固定视点，远近按近大远小安排。前者体现的空间表现特点是____，后者采用的是____。
一幅山水画用水墨和留白表现山川意境，一幅风景画用色彩和明暗表现自然景色。两者都以____为主要表现对象，山水画更注重____。
校园长廊改造时，设计组先保留通行空间，再根据长廊的实际条件安排装饰；同时让新设计的色彩与校园已有环境相协调。按“因地制宜、整体协调”两种方法依次填写：前者体现____，后者体现____。
学校准备改造一处饮水点旁的矮墙，草图要求保留墙面原有的饮水提示牌位置，主题为“节水校园”，并让装饰不遮挡提示牌。绘制草图时，先画出矮墙外形和提示牌位置，再在空白墙面安排主题图案与色彩。草图中最应先确定的是____，主题图案应安排在____。
设计校园休息角时，先了解场地用途和周围环境，再选择合适的色彩与装饰，使设计实用又协调。设计时应先考虑场地的____，再统筹____。
一幅名为《风中的花园》的画，用连续弯曲的线条表现花枝摇曳，画面色彩明亮。请按“画面特点—欣赏感受”补全句子：我欣赏这幅作品，因为画面中____，使我感到____。词语库：①连续弯曲的线条 ②整齐平直的线条 ③活泼有节奏 ④安静而平稳
一幅作品画着雨后的老街：青灰色石板路上积着水，路边一把明黄色雨伞格外醒目。请从每组中各选一项，补成欣赏感受：“我欣赏这幅作品，因为____；画面让我感到____。”第一空：①明黄雨伞与青灰街景形成鲜明对比 ②画面里没有任何鲜艳的颜色。第二空：③热闹喧嚣 ④清新明快
博物馆可以收藏、保护和展示艺术品。参观时，应安静欣赏展品，不触碰展品，这体现了参观____。
舞台布景要表现一条有顶长廊，廊柱等距排列，屋顶两侧的平行边沿深度延伸。下面哪种画法符合透视规律？甲：屋顶边沿向远处汇聚，廊柱看起来逐渐变小、间隔逐渐变窄；乙：屋顶边沿始终平行，廊柱看起来逐渐变小、间隔逐渐变窄；丙：屋顶边沿向远处汇聚，廊柱看起来逐渐变大、间隔逐渐变宽。答案是____。
舞台上要表现暴风雨中紧张、危险的剧情，下面哪种布景最能烘托这种氛围？填空：①明亮的草地和鲜花；②乌云、闪电和倾斜的树木。应选第____种，因为它与剧情氛围____。
舞台布景要表现一条斜向后方延伸的长廊，沿廊每扇门实际大小相同。画面中门框高度应逐渐____；地面两条沿长廊方向的平行边线延长后应在____相交。
六（2）班拍摄微电影《放学路上》，分镜脚本第一号镜头要交代傍晚街道的整体环境，按由远到近交代场景的惯例，应选用____景别；第三号镜头要突出主人公捡到硬币后惊讶的面部表情，应选用____景别。
五(2)班小组为课本剧合作设计制作舞台布景。讨论时，甲说：“大家各做各的，最后拼起来最快。”乙说：“应先全组商量确定统一的主题和风格，明确分工后再制作，装好后还要一起调整。”组长应采纳____的观点；为防止布景与舞台大小不符、装不上去，制作前小组还必须量好舞台的____。
观察自然景物时，可以用形式美法则来描述它们的美。蝴蝶停歇时，两片翅膀的形状与花纹完全相同，左右一一对应，这体现了____法则；秋天林间小路上，落叶从近处到远处逐渐变小、变密，依次过渡，这体现了____法则。
海边的浪花连续涌向岸边，浪峰有规律地重复出现，间隔逐渐缩短、形态也由大变小。这种重复中有变化的组织方式，体现了自然景物中的____美法则。
用手机拍下校园里光影交错的树叶，记录美的踪迹，这种记录方式是____。
画一个受左上方光照的球体：A是最亮的光点，B是受光面，C是亮暗两面相接的带状区域，D是背光面，E是背光面靠近暗部边缘、受环境反射而稍亮的区域。C、E分别属于五大调子中的____、____。
球体受单一光源照射，按受光强弱分为最亮的亮面、最暗的暗面和两者之间的过渡面；三大面中，过渡面称为____，明暗差异是因为球面各处____。