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考古人员发现一幅画直接绘在古墓墓室墙面上，不能从墙上揭下后像画卷一样卷起带走。按所在场所分类，它属于____壁画；不能卷起带走，体现了壁画____的特点。
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校园餐厅一面墙较宽且不高，准备绘制文明用餐主题壁画。设计时应依据墙面的____和餐厅的____来安排画面。（从“墙面形状、房间用途、作者年龄”中选择）
墨分五色中，墨色由浓到淡依次可概括为焦、浓、重、淡、____。
画小宇不小心弄坏同伴的纸风车，正诚恳道歉的样子。哪组表情与动作最贴切？填序号：①眉头微蹙、目光歉疚，双手轻轻合拢并微微低头；②眉开眼笑、双手叉腰；③双眼瞪大、转身跑开。____
色卡明度由1级到5级逐渐变亮。甲是红色、2级；乙是红色、4级；丙是黄色、3级；丁是蓝色、5级。只选一张与甲色相相同、且明度高于丙的色卡，是____。
能在太空中观测星星和星系、减少大气干扰的航天器是____。
某班开展“家乡民间艺术”调查，记录单上列出：剪纸、秧歌、泥塑、剪纸、芭蕾舞、二人转、糖画、秧歌、面塑。其中芭蕾舞不是本地民间艺术，应剔除；其余重复的只计一种。这些记录共涉及____种不同的家乡民间艺术形式；按主要表现形式分类，其中以手工制作静态作品为主的有____种。
剪纸创作中，剪去线条、保留块面的技法叫____；制作左右对称的剪纸时，把纸对折后画稿只需画图案的____。
五年级“单元评价”交流会上，同学们交流学习收获。小林说：“我学会了用彩墨表现田野远近层次，最满意的是色彩渐变的处理。”小芳只说“不知道画得好不好”，小军只报了作品名字。像小林这样交流收获时，应说出学会的____（方法/价格）和作品最满意的____（亮点/售价）。（每空从括号中选词填入）
在用绘画表现世界遗产景观时，一般先抓住景物的____，用简洁的线条勾画出主体建筑的外形，再添画周围的山水、树木等环境，最后涂上主要颜色。如果画万里长城，画面的____应该是蜿蜒的城墙和烽火台。
班级约定：评价作品时，要说出具体依据，并提出尊重、可实行的建议。下面哪条互评评语同时做到这两点？请填序号：①“真好看！” ②“颜色很漂亮，继续加油。” ③“画面中的弯曲线条让树枝显得有风吹动的感觉；如果把树枝末端画得更清楚，主题会更容易看出来。” ④“我不喜欢这幅画，重画吧。”____
欣赏自己的剪纸作品和同学的剪纸作品时，评价要联系创作想法与作品表现，并做到具体、友善。评价自己的作品叫____，评价同学的作品叫____。
欣赏世界遗产时，甲是中国依山势蜿蜒、城墙绵延的古代城防建筑；乙是印度以白色大理石陵墓和对称布局著称的建筑。甲、乙分别是____、____。
欣赏两处世界遗产时，小岚发现：甲由绵延山岭间的古代防御墙体组成；乙是一座以白色大理石陵墓建筑闻名的印度遗产。甲、乙分别是____、____。
一幅原创街巷画中，近处行人的亮部与暗部反差鲜明，远处屋舍的明暗过渡柔和、反差较弱。选出最符合这两处光影处理的作用：A.近处行人显得平面，B.突出近处行人，C.远处屋舍更抢眼，D.表现街巷由近及远的空间纵深。近处作用是____，远处作用是____。
画一个受单侧光照的白色哑光球体，光源在左侧，球面明暗过渡表现为连续渐变。若用最亮、由亮转暗的分界、最暗三种明暗层次概括，最亮处应画在球体的____侧，最暗处应画在球体的____侧。
给小石膏像从左侧照射一束光，观察它的表面，迎着光的部分较____，背着光的部分较____。
盯着一张中心有黑点的同心圆图案看一会儿，再移开视线，可能会觉得圆环在转动。这种眼睛看到运动、实际图案静止的现象属于____。
学校为雨天通行设计一块可移动地垫：甲垫底面防滑、表面易清洁，颜色与走廊协调；乙垫图案漂亮，但表面遇水打滑；丙垫防滑耐用，却颜色刺眼且难清洁。最能体现实用与美观结合的是____垫；乙垫不符合实用要求，因为____。
画冲刺运动员，要求同时表现迎风阻力、强烈速度感和坚持向前的力量。甲：人物直立，背景用平稳横线；乙：人物前倾，迎风衣带向后飘，背景用向后倾斜的急促线条，并以明暗对比突出人物；丙：人物站立，背景用均匀圆点。应选____方案。