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美术活动前,乐乐要从储物柜里挑出一套彩墨画用品。哪一套最合适? A. 毛笔、墨汁、宣纸 B. 铅笔、橡皮、练习本 C. 油画棒、蜡纸、胶水 D. 水彩笔、卡纸、剪刀
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美术角有毛笔、墨汁、宣纸、砚台、毛毡和剪刀。彩墨画时,要选出盛墨的器具和铺在纸下的垫布,分别是____和____。
美术小组在校园后山观察森林动物,记录:身体细长,四肢短,尾巴蓬松像大伞,常抱松果。哪种动物最符合这份记录? A. 松鼠,尾巴蓬松、常抱松果 B. 兔子,耳朵长、尾巴短 C. 刺猬,背上有尖刺 D. 猴子,尾巴细长灵活
小区小树林旁有人准备点火烧落叶,小乐怎样做最能体现热爱自然、保护森林的意识? A. 走开不管 B. 远离火源并马上告诉大人 C. 帮忙找些树枝添进火里 D. 捡几片落叶带回家
班级森林画中,近处树用深而鲜的绿,远处树用浅而灰的绿。要让中景树处在两者之间,颜色应比近处____,比远处____。
美术小组用废旧材料做沙锤。材料箱里有空矿泉水瓶、新彩纸、旧纽扣、新塑料杯。要做沙锤,瓶身和填充物都选废旧材料,应选哪一组? A. 空矿泉水瓶和旧纽扣 B. 新塑料杯和旧纽扣 C. 空矿泉水瓶和新彩纸 D. 新塑料杯和新彩纸
在家画森林装饰画,想表现树木的前后空间,从近处到远处,树木颜色应逐渐由浓变____、由鲜变____。
家中画古建筑小亭的屋顶,观察到屋面从中央一个顶点向四周檐口斜下,没有横向屋脊。哪种画法符合观察? A. 画出中央顶点,屋面向四周斜下 B. 画一条横向屋脊,屋面向两侧斜下 C. 画成平直屋面 D. 画出中央凹点,屋面向四周斜上
小雨在家做中国传统古建筑剪纸,想画出有代表性的门窗,哪种设计更合适? A. 木制格扇门窗 B. 整面玻璃落地窗 C. 塑料卷帘门 D. 金属百叶窗
美术课上,小桂要临摹并设计一个青铜器纹样。他列出了四个步骤:①分析原纹样的外形特征与排列规律;②用铅笔轻轻勾勒出纹样的轮廓和结构线;③立即用深色笔涂黑上色,遮住原有轮廓;④对照原纹样检查修改,再作局部设计变化。下列排序最合理的是( ) A. ①②④③ B. ①②③④ C. ②①④③ D. ①③②④
手影游戏是靠改变手的姿势来'造形'的。明明想用手影表现'一只飞翔的小鸟',下面做法最合理的是: A. 双手握成拳头不动,靠整体移动来表现飞翔 B. 两手拇指相扣做鸟头,其余手指张开做翅膀,并上下摆动表现飞翔 C. 只伸出一根手指放在灯前,保持不动 D. 用手掌完全挡住灯光,让墙上没有影子
观察花圃时,微风吹得一株紫花轻轻倾斜,花朵在上、两片叶子一高一低地分在茎两侧;云层经过时花色看起来变暗。要用绘画记录此刻的自然之美,下面哪种做法最合适?A.按此刻观察到的姿态、位置关系和颜色画下;B.把花改画成直立,再添上没看见的花朵;C.只画花朵轮廓,不画叶子和颜色;D.照着记忆画成阳光下的明亮样子。选项____
临摹一段由等距连续折线构成的青铜回纹时,要求保留折线轮廓和间距,只把每个纹样内部的小圆点改成短横线。哪种设计符合要求? A. 保留连续折线轮廓与等距排列,只将小圆点改成短横线 B. 保留等距排列,把连续折线改成波浪线并将小圆点改成短横线 C. 保留连续折线轮廓,将纹样间距改大并把小圆点改成短横线 D. 保留连续折线轮廓与等距排列,但仍画小圆点
美术课上,小明要画一幅外太空场景。他想让画面显得更辽阔,可以把月球画得____一些、放在画面上方;想让火箭有飞行的感觉,可以在火箭尾部添画____。
百草园画面中,橙红色花朵是视觉中心,叶片和背景不能抢眼,还要形成鲜明冷暖对比。哪种配色最合适? A. 花朵用橙红,叶片用偏蓝的绿,背景用蓝紫 B. 花朵用橙红,叶片和背景都用橙黄 C. 花朵用蓝紫,叶片用橙红,背景用黄绿 D. 花朵和背景都用蓝紫,叶片用偏蓝的绿
学校手工展上,一块蜡染方巾的纹样以中间圆花为中心,上下左右四组花纹完全相同。欣赏时,我们会说它具有____的美;蓝色底和白花纹相互衬托,又形成了____的美。
小宁想做一盏能透出灯光、带有节日装饰且方便悬挂的纸灯笼,下面哪种制作方案最合适? A. 用不透光厚纸做灯面,贴满装饰后直接挂起 B. 先做稳固灯笼骨架,再贴透光灯面并装饰,最后安上提手 C. 用透光纸做灯面,只画装饰图案,不做骨架和提手 D. 先装好提手,再把装饰纸随意贴在灯笼骨架上
风从左向右吹,画面要表现风连续流动、柳枝向右摆。备选线条方案:甲:连续弯曲的长线由左向右延伸;乙:笔直竖线;丙:彼此分开的圆点;丁:连续弯曲的长线由右向左延伸。最符合要求的是____。
校园廊道里有浮雕墙、刻字木牌、光滑玻璃窗和平整海报。下面哪种欣赏方式没有抓住凹凸艺术的特点? A. 观察浮雕墙花纹凸起在光下的阴影 B. 轻摸刻字木牌笔画凹下的深浅 C. 只比较玻璃窗和海报的颜色是否鲜艳 D. 从侧面看浮雕墙的高低起伏
想用手影表现一只小狗,哪种做法合适? A. 双手配合弯曲手指,摆出小狗的轮廓 B. 把小狗画在纸上举到灯前 C. 双手握拳不动 D. 用剪刀剪出小狗形状