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美术课上，小明画校园风景：近处的大树和远处的小树都用绿色，要让画面有远近感，应该怎么涂色？ A. 近处涂深绿，远处涂淡绿 B. 近处涂淡绿，远处涂深绿 C. 两处都涂深绿 D. 两处都涂淡绿
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班级评选“爱护花草小能手”，要设计一个简单标志，既看得出爱护植物，又有荣誉感。哪种设计最合适？ A. 圆形图案中用一片绿叶和一颗星 B. 画满许多花草和装饰线 C. 画一只足球和一双球鞋 D. 只画一片绿叶
画校园风景时，远处山峰画得小且靠画面上方；中景教学楼比山峰大、位置较低；近处大树最大，树干遮住教学楼一角。由远到近的景物顺序是____。
班级运动会要设计一个奖杯，下面哪种设计最能表达“大家一起努力，争取荣誉”？ A. 杯身画上齐心协力的同学 B. 杯身画上各种水果 C. 杯身画上天气图案 D. 杯身画上文具用品
走廊里放着两个一样大的纸箱，一个离小明近，一个离小明远。从小明的视角看，哪种情况符合透视规律？ A. 近处的纸箱看起来更大 B. 远处的纸箱看起来更大 C. 两个纸箱看起来一样大 D. 远处的纸箱看起来更宽
美术活动中，小组要用泥塑一只站立的小兔，怎样做更合适？ A. 捏出身体和头，再接上耳朵、四肢并压牢连接处 B. 把泥搓成一根长条，不做头和四肢 C. 捏好头和身体后，把四肢轻轻放在旁边 D. 把泥压成薄片，再剪出小兔轮廓
学校美术活动中，明明把木块上多余的部分一点点刻去，做成一只小鸟。作品的材质是____，表现手法是____。
小明用橡皮泥捏校园里的小猫，主要用了雕塑的____材料和____表现手法。
选词填空：色彩、纹理。小芳用红、白纸条一上一下交错，编成了一块小垫子。红、白搭配很好看，说的是编织的____美；用手摸一摸，有清楚的凹凸花纹，说的是编织的____美。
小明把学习用品按形状分成两堆。第一堆：数学书、橡皮、文具盒；第二堆：胶棒、铅笔。下面哪种学习用品应放进第一堆？ A. 直尺 B. 胶棒 C. 铅笔 D. 水彩笔
美术社把一件作品固定在平板上，形象从板面凸起，背面贴着板面。它属于哪种雕塑形式？ A. 圆雕 B. 浮雕 C. 圆雕，因为它贴在板面上 D. 浮雕，因为它能从各个方向完整欣赏
在美术活动中，用泥做一只简单的小鱼，哪种做法合适？ A. 揉出鱼身，再捏出鱼尾 B. 把泥拍成平片，不做鱼身 C. 把泥搓成细长条，不捏其他部分 D. 把泥揉成圆球，当作整条鱼
美术活动中，我把黏土揉软，再用拇指按出小碗的凹口，体验的是____技艺。
社区里，王师傅把竹篾交叉编成篮子。王师傅是____，他展示的是____技艺。
美术社采访竹编手艺人，想了解竹篮的编法和手艺人的感受。哪组问题最合适？ A. 竹篮有多重、能装几本书 B. 您怎样编竹篮？做竹编时最开心的是什么？ C. 竹篮是什么颜色、在哪里买 D. 您家有几个竹篮、用了几年
学校迎新剪纸作品要做成左右对称的窗花。小安把正方形纸左右对折，在折边一侧剪出半朵花，展开后发现两边花瓣完全重合。这个剪纸属于____纹样；剪时利用了纸的____来得到两边相同的图案。
美术角展示的剪纸，沿中间竖线对折后左右两半能完全重合，这种纹样属于____纹样。
美术课后，乐乐要收集废旧材料做环保小制作。下面哪一组物品都属于废旧材料，可以用来再利用？ A. 空纸盒、碎布头、旧瓶盖 B. 用过的电池、碎玻璃、旧报纸 C. 新买的橡皮、铅笔、作业本 D. 烂苹果、剩饭菜、旧衣服
班级要用剪纸作品布置教室迎新：门口要醒目，窗户要保持明亮通透。哪种布置符合要求？ A. 把剪纸贴在门口中央，窗户边角贴小幅剪纸 B. 把剪纸贴满整扇窗户，门口不布置 C. 把剪纸贴在黑板上遮住新年欢迎语 D. 把剪纸贴在教室地面上
小雨想为书桌设计一件纸质小装饰品，要求能立起来、装饰图案为星星。下面哪种设计符合要求？____（填“甲”或“乙”）甲：剪出星星形状，底部折出支撑脚；乙：剪出星星形状，平放在桌面。