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用绘画歌颂英雄人物时，画面应以____为主体，并重点刻画英雄的____，让观者感受到英雄的精神。
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用绘画表现世界遗产古城景观，画面中要安排近处的石桥、中间的古城和远处的群山。为表现由近及远的空间层次，石桥应画在画面的____，群山应画在画面的____。
临摹一幅敦煌飞天壁画形象时有四个步骤：①观察飞天身体动态和飘带走向；②用铅笔轻轻起稿，画出人物大体位置；③勾画飘带和衣纹的流畅线条；④涂上壁画色调并调整整体。下列安排最符合临摹飞天形象要求的是 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③
世界遗产包括文化遗产、自然遗产，还包括兼具两者特点的哪一类？ A. 双重遗产 B. 商业遗产 C. 个人遗产 D. 临时遗产
欣赏表现儿童题材的美术作品时，哪段观察最能说明作品表现了儿童的生活？ A. 画面中心的孩子们正结伴放风筝，动作活泼，神情愉快 B. 画面中心是一位老人，旁边摆着一只风筝 C. 画面描绘一片开阔的田野，远处有几间房屋 D. 画面细致描绘桌上的水果和花瓶
观察到小禾个子矮、圆脸、齐耳短发，正踮脚伸手摘树叶，神情专注。哪种画法最能表现他的形象特征？ A. 画出矮个子、圆脸和齐耳短发，并表现踮脚伸手、专注的神情 B. 画成高个子、长脸，双脚站稳并露出大笑 C. 只画圆脸和短发，身体直立不表现动作 D. 画出踮脚伸手的动作，却把脸和头发画成与观察相反的样子
小林要画长城遗产景观，要求长城是画面主体，近、中、远景层次清楚。下面哪种画法最符合要求？A. 只画一段城墙，铺满整张画纸；B. 近处画树木，中景画蜿蜒城墙，远处画淡色群山；C. 把树木画在远处，城墙和群山都画得一样大、一样深。选择____。
画一幅正在拍皮球的同学，怎样表现更能突出他的形象特征？ A. 画出拍球时弯曲的手臂和专注的神情 B. 把手臂画得笔直，神情画得呆板 C. 只画皮球，不画人物 D. 把人物画成站立不动的样子
班级参观古建筑时，有同学想在墙上刻名字，还说拍照发网上就算保护。哪种做法最能体现保护文化遗产的意识？ A. 不刻画、不触碰，遵守参观规定，并提醒同学爱护古建筑 B. 只在不显眼的墙角刻名字 C. 不刻名字，但随意触摸墙上的彩绘 D. 先拍照发布，看到损坏也不告诉工作人员
参观古老建筑时，我们应该爱护文物，不乱刻乱画；看到有人破坏文物，应及时劝阻或报告。这样做体现了____文化遗产的意识。
小禾要向同学介绍世界文化和自然遗产。下面哪种说法正确？ A. 文化遗产都是自然形成的，自然遗产都是人类建造的 B. 文化遗产主要是人类创造并留下的有价值遗存，自然遗产主要是自然形成并具有重要价值的遗产 C. 只有很古老的事物才可能成为文化遗产或自然遗产 D. 文化遗产和自然遗产都是人类建造的古建筑
小林刚完成一幅作品，听到大家称赞后露出开心又自豪的神情。要让画面表现出他的喜悦，哪种神态与动态最合适？ A. 眉头紧皱，双臂交叉 B. 嘴角上扬，挺胸并举起作品 C. 双眼紧闭，身体蜷缩 D. 嘴角下垂，双手垂在身旁
临摹一幅飞天壁画时，原作人物身体向左倾斜，双臂舒展，飘带呈弧线向右上方飞扬。哪种画法最能保留原作特点？ A. 把身体改为直立，飘带画成直线 B. 保留身体倾斜和双臂姿态，飘带画成向右上方的弧线 C. 保留飘带方向，把双臂改为垂在身侧 D. 只画人物面部，省略身体和飘带
要画出交通出行的场景，画面应同时表现交通工具、人物活动和出行环境。下面哪幅草图缺少出行环境，不能算完整的交通出行场景？ A. 公交车、上车乘客和公交站台 B. 地铁车厢里的乘客和车窗外闪过的隧道 C. 自行车、骑车的学生和路边行道树 D. 飞机和机舱里的乘客，背景留白，没有机场和天空
小林画奔跑的小朋友，想让动作看起来轻快，脸上也显得开心，哪种安排最合适？ A. 嘴角上扬、眼睛明亮，身体前倾并摆动手臂 B. 眉头紧皱、嘴角下垂，身体直立不动 C. 双眼紧闭、嘴巴张大，身体后仰并抱住头 D. 面无表情、双手垂下，身体僵直站立
展览中有两幅英雄人物画的文字介绍：甲画把人物安排在画面中央，以仰视角度表现其挺拔身姿和坚定目光；乙画把人物安排在角落，以俯视角度表现其蜷缩身姿。若要突出英雄的光辉形象，应选____，主要借助____（仰视角度或俯视角度）增强人物的高大感。
欣赏英雄人物的光辉形象时，常关注人物的行动、神态和画面表现。甲：人物低头休息，身影被暗色遮住；乙：人物挺身救助他人，目光坚定，明亮的光线突出人物；丙：人物站立不动，神态平淡，画面明暗均匀。最能表现英雄光辉形象的是____。
编纸垫时，第一条横纸带按“上、下、上、下”的顺序穿过竖纸带。为使相邻纸带交错，第二条应按“____”的顺序穿过；这种让纸带交替穿过的技法叫____。
小宁想让编织手环末端有一圈彩色小穗，不用针线缝，也不用胶水粘。他把几根彩线并拢，再用另一根线绕紧打结。这种装饰方法是____。
用宽纸条编一个小垫子时，把一条横纸条从第一条竖纸条上方穿过，再按上、下交替穿行。下一条横纸条应怎样穿，才能和前一条交错？ A. 从第一条竖纸条下方穿过，按下、上交替 B. 也从第一条竖纸条上方穿过，按上、下交替 C. 只从竖纸条上方穿过 D. 只从竖纸条下方穿过