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美术社团准备了墨锭、墨汁和砚台，哪种说法正确？ A. 墨锭可在砚台中加水研磨 B. 墨汁要放进砚台研磨成墨锭 C. 砚台是用来裁剪宣纸的 D. 墨锭可以直接当毛笔使用
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画校园小树时，想用水墨表现点、线、面，哪种做法合适？ A. 用点画树叶，用线画枝条，用墨块表现树干 B. 只用线画树叶和树干 C. 只用墨块画枝条 D. 用点画树干，用线点出树叶
美术角整理中国画用具，从笔洗、砚台、笔架、印泥盒中挑选：研磨墨锭用____，盛水洗毛笔用____。
课间，小林把铅笔放在窗边的阳光下，看到铅笔一侧亮、一侧暗。较亮的一侧是____面，较暗的一侧是____面。
给新书封面设计装饰图案：画三个小太阳，每个太阳的大小要____，排成一排才好看。
小林画校园里的松鼠，把尾巴画成弯弯的大扇子，身体画得小小的，大家仍能认出是松鼠。这是用夸张变形突出松鼠的____。
小雨想用彩泥捏一只小乌龟。哪种做法能把它捏得更像小乌龟？ A. 捏椭圆身体，背上粘圆壳，前后粘四条短腿，前面粘头 B. 捏椭圆身体，肚子上粘圆壳，前面粘四条短腿，后面粘头 C. 捏圆壳，再把头、腿和尾巴全粘在壳的上面 D. 捏四条长腿，把头粘在身体后面，圆壳粘在身体下面
小雨想把家里的金鱼画得像一些，哪项观察最能帮助她画准金鱼的外形？ A. 身体侧扁，长着鱼鳍和尾巴 B. 身上有细毛，长着四条腿 C. 头上有两只长耳朵 D. 背上有硬壳，四条腿很短
家里编纸条时，竖纸条从左到右排好。第一横纸条依次压、提、压、提，第二横纸条按一提一压交替。第三横纸条应怎样编？ A. 压、提、压、提 B. 提、压、提、压 C. 压、压、提、提 D. 提、提、压、压
小敏编一条纸带，横纸条从左到右依次是红、黄、蓝、绿。竖纸条从上往下穿时，想让它和横纸条交错，遇到红纸条上方穿过后，接下来该怎样穿？ A. 遇到黄纸条下方穿过 B. 遇到黄纸条上方穿过 C. 把竖纸条贴在横纸条上 D. 把竖纸条剪成小段
泥塑稻穗时，先用泥搓出细长的穗梗，再把小泥粒粘在穗梗两侧。穗梗上的小泥粒表示稻穗的____。
班级排练时，乐乐和圆圆都眉毛扬起、嘴巴张开；乐乐双手叉腰，圆圆双手抱在胸前。哪项观察记录正确？ A. 两人表情线索相同，动作不同 B. 两人表情不同，动作相同 C. 眉毛扬起是动作，双手叉腰是表情 D. 嘴巴张开是动作，双手抱胸是表情
家里的台灯灯杆是直直的，灯罩边缘是圆弧形的。画灯杆用____线，画灯罩边缘用____线。
校园路线图上，校门连着花坛，花坛连着操场和走廊，走廊连着阅览室和办公室。小雨从校门去阅览室，不经过操场。她应走哪条路线？ A. 校门—花坛—操场—阅览室 B. 校门—花坛—走廊—阅览室 C. 校门—花坛—办公室—阅览室 D. 校门—走廊—花坛—阅览室
美术课上，小雅要用基本图形组合的方法创作想象画《未来城市》。她的创作步骤为：①用圆形、三角形、长方形组合出主要建筑形象；②围绕主题大胆联想；③添画细节，丰富画面；④涂色整理，完成作品。正确的先后顺序是（ ） A. ②①③④ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ①③②④
小雅画竹叶时，把笔杆稍稍倾斜，笔尖偏向笔画的一侧，画出的线条一边整齐光滑、一边枯涩毛糙。老师夸她这一笔用得好。她用的是哪种用笔方法？ A. 中锋 B. 侧锋 C. 逆锋 D. 抖锋
美术创意课上，小红把同一个圆形分别添画成太阳、闹钟和西瓜。她的做法是把____个基本形，变化出了____种不同的形象。（两空均填数字）
美术小组画水墨荷叶：先让笔锋侧卧，笔肚轻按纸面后向一侧拖出，形成一边浓一边淡的宽笔触；再把笔尖保持在墨线中间运行，画出细挺的叶梗。前一种用笔是____锋，后一种用笔是____锋。
画桌上风景时，一个苹果挡住了后面的杯子。要表现苹果在杯子的前面，应该怎样画？ A. 把苹果画完整，杯子被挡住的部分不画 B. 把杯子画完整，苹果被挡住的部分不画 C. 苹果和杯子都画完整 D. 只画杯子，不画苹果
画一组花瓶、水果盘和苹果，想让主体突出、画面均衡且有前后层次，哪种构图最合适？ A. 花瓶略偏画面一侧，水果盘与苹果高低错落、前后有层次，整体安排平稳 B. 三件物品排成一条横线，间距相同 C. 三件物品紧挤在画面一角，另一侧完全空着 D. 三件物品大小相近、彼此分开，摆在同一条线上