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小芳要画“在爷爷院子里学包粽子”的童年记忆，想让包粽子的人最醒目，背景只交代院子环境。哪种组合最合适？A. 人物画得小而偏在角落，背景画满杂物和人群 B. 人物画得大而清楚，背景用淡色简画院墙和粽叶 C. 人物和背景画得一样大一样鲜艳，细节都很多 D. 只画院子背景，不画包粽子的人
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美术课上，小雅想用夸张变形的方法，画一只想象中的长颈鹿，它的脖子能碰到教学楼的楼顶。按这个想象来画，应该把长颈鹿的____画得特别长，把它的个子画得比旁边的大树还____（选填“高”或“矮”）。
果蔬观察卡上写着：①外形椭圆，表皮棕褐带细绒毛，果肉翠绿；②外形长圆柱，绿色苞叶包裹，剥开后可见整齐排列的黄色颗粒。哪组名称与形色特征相符？ A. 猕猴桃、玉米 B. 土豆、玉米 C. 猕猴桃、黄瓜 D. 梨、玉米
果园里有一个大陶罐、三个苹果和两片叶子要画成组合静物。为了突出大陶罐，苹果集中放在陶罐一侧，叶子放在另一侧；若还要让画面疏密有变化，应把两片叶子画得____，并让苹果与陶罐之间____。
社区展览要展示小禾在旧车站等爸爸的童年记忆。画面要让小禾最醒目，又能看出车站环境；站牌和长椅不能挡住小禾。哪种安排最合适？ A. 小禾画得突出，站牌和长椅放在背景两侧 B. 小禾缩得很小，站牌画得最大 C. 站牌挡住小禾，突出车站设施 D. 只画小禾，不表现车站环境
写生桌上摆着一个陶罐和两颗橘子。小宁先转动观察静物，发现陶罐口被遮挡，便调整物品的位置，让罐口完整露出；再把静物组合安排在画纸中间，并使组合四周留有适当空白。这两步分别是在改善观察到的____和画面的____。
回忆童年一次在雨后院子里玩耍的经历，哪组记录最能还原当时的场景？ A. 我穿着什么颜色的衣服、踩着水洼，院子里还有积水 B. 我觉得那天特别开心，其他都记不清 C. 我想象自己坐在云朵上看雨 D. 我只记得后来画画得了表扬
给桌上的橘黄色陶杯表现明暗层次，受光面、过渡面、背光面依次选哪组颜色，才能既保持色彩协调，又呈现由亮到暗的变化？ A. 浅橘黄、橘黄、深橘黄 B. 深橘黄、橘黄、浅橘黄 C. 浅橘黄、浅橘黄、浅橘黄 D. 浅橘黄、蓝色、深橘黄
写生前观察到桌上的陶罐、梨和小碟大小不同，摆放有前后和疏密。草稿中它们都挤在画面下方且显得很小，哪种调整最合适？ A. 适当放大整组物体并移向画面中部，保留彼此的大小和位置关系 B. 把每件物体画成一样大，分散铺满画纸 C. 只放大陶罐并移到画纸边缘 D. 不看物体关系，按从左到右的顺序画
社区整理旧物时，三位同学分别这样描述：甲说“这只旧篮子还能装东西”；乙说“篮子边缘的藤条一圈圈交错，像细细的波纹”；丙说“这只篮子是新买的”。最能体现从平凡事物中发现美的是____。
美术兴趣小组的小禾发现窗边的花盆土很干，便给花浇水，几天后花开了。若只画一幅来表现故事的主要情节，最合适画哪一幕？ A. 小禾走进美术教室 B. 小禾给花盆浇水 C. 花盆放在窗台上 D. 小禾收拾画笔
看动画中小朋友跳过地上的水洼，哪组动作顺序最自然？A. 起跳、蹲下、落地 B. 蹲下、起跳、落地 C. 落地、起跳、蹲下 D. 蹲下、落地、起跳
美术课上，小林要把同学踢球的动作画成连续画面：甲，脚踢中球，腿向前摆；乙，球停在脚前，同学站稳；丙，球向前飞，同学踢球的腿继续向前；丁，同学抬起一条腿，脚向后摆。按动作先后排列，画面顺序是____。
美术课上，乐乐要把“借彩纸、折纸船、把纸船送给同学”的故事画成连环画。前两格已画好：①借彩纸；②折纸船。第三格应画____，整组画面要按事情发生的____排列。
美术课上，小禾想画一朵会跑步的花。怎样画最能用夸张变形表现它在跑？ A. 把花瓣画成普通圆形 B. 把花茎弯成向前冲的姿势，花瓣向后飘 C. 把花朵画得更小 D. 给花朵涂上鲜艳颜色
学校征集家乡主题小卡片。小宁画了常去的溪边和街角小店，想让文字既写出喜欢，也写出愿意珍惜。哪句最合适？ A. 溪边和小店都很热闹 B. 我喜欢家乡熟悉的风景，也会爱护它 C. 我最喜欢画画，画得越多越好 D. 小店里的东西真好吃
家里要设计一个新形象，把茶杯和兔子组合起来。哪种设计最能体现组合不同形象创造新形象？ A. 画一只普通兔子 B. 画一个普通茶杯 C. 画一只身体像茶杯、长着兔耳朵的兔子 D. 把兔子和茶杯分开并排画
周末和家人散步时，小雨观察家乡的建筑与风景。哪一项说的是建筑的特色？ A. 石桥旁柳树发芽 B. 老宅木门上有铜环 C. 山坡铺着茶园 D. 湖面映着晚霞
班级作品展上，安安用蜡笔画了家乡的田野和小路。哪句心声最能表达他对家乡的热爱？ A. 我爱家乡的田野，也愿意用心呵护它 B. 田野里的蜡笔颜色最多 C. 这条小路离我家最近 D. 我想把画纸换成更大的
美术活动中要画一幅果园丰收图，哪种安排最能表现丰收场面？ A. 画满枝红果，人物正采摘，筐里装着果子 B. 只画一棵没有果子的树和空筐 C. 只画几片落叶，不画果树和人物 D. 画人物在空地上休息，果树上没有果子