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美术兴趣课上，小林画一只卡通猫：先特意把猫的胡须和尾巴画得比真实的长好几倍，突出最抢眼的部分；然后去掉猫身上细密的绒毛纹理，只留下轮廓和主要花纹。他把最突出的特征加以放大的方法是____，把琐碎细节省略不画的方法是____。
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桌上有陶罐、苹果和一本书，写生时苹果被陶罐挡住一部分。想让画面既看清三件静物，又表现前后遮挡关系，哪种画法最合适？ A. 按看到的样子画出物体轮廓，保留遮挡关系 B. 把被挡住的苹果补画完整，并移到陶罐前面 C. 只画陶罐和苹果，省去较大的书 D. 将三件静物分开画，避免彼此遮挡
画苹果静物时，苹果整体可概括为____，受光的一面应画得____。
小禾准备画一幅花团锦簇的花园：先用线条画出几朵大小、形态不同的花，让部分花朵彼此遮挡，再用色彩表现花朵与枝叶。为了使前后关系清楚，应先画____，再画____。
给方形礼盒画静物素描时，光从左上方照来。要使盒子显得有立体感，哪种画法最恰当？ A. 只画正方形轮廓，各面涂成一样深 B. 画出盒子的各个面，并让受光面较亮、背光面较暗 C. 把背光面画得最亮，受光面画得最暗 D. 只加深轮廓线，不表现各面的明暗
给花瓶、苹果和一本书摆静物，怎样摆放更协调？ A. 花瓶放中间，苹果和书高低错落地放在两侧 B. 花瓶、苹果和书排成一条直线 C. 三样物品挤在画面一角 D. 苹果和书挡住花瓶的大部分
美术观察卡记录：一朵花外圈有五片宽圆形的部分，里面有细丝状花蕊，花朵下方还有绿色小片。哪项标注正确？ A. 宽圆形部分是花瓣，绿色小片是花萼 B. 宽圆形部分是花萼，绿色小片是花瓣 C. 细丝状花蕊是花瓣，宽圆形部分是花萼 D. 绿色小片是花蕊，细丝状花蕊是花萼
小明观察学校教学楼，发现从正面看，左边和右边完全一样，中间是大门；从上面看，整体是一个长方形。这栋教学楼的正面造型具有____特点，整体平面形状是____形。
用半个苹果做小螃蟹的身体，用胡萝卜条做蟹腿，用两颗小番茄做眼睛，这种把蔬果组合成新形象的方法是____。
小禾想剪一幅表现“春天里小朋友给花浇水”的故事剪纸，哪种做法最合适？ A. 剪出小朋友、花和水壶等形象 B. 剪出许多没有联系的圆点 C. 只剪一朵没有人物的花 D. 剪出一排相同的树叶
春游时，同学们在田野里做观察记录。下面哪条记录最符合春天景物的色彩与特征？A. 油菜花开成金黄一片，小草刚发芽是嫩绿色的 B. 枫叶变得火红，铺满了田埂 C. 池塘里荷花盛开，荷叶碧绿圆大 D. 腊梅开出黄色小花，枝头还挂着白雪
周末到公园找春天，你观察到的下列景物中，最能体现春天色彩与特征的是哪一组？ A. 天空灰蒙蒙，树叶落满地 B. 小草嫩绿嫩绿，迎春花开满枝 C. 荷叶铺满池塘，荷花粉红 D. 田野金黄，稻穗弯着腰
给窗台画一盆花：先用流畅的线条画出花朵和枝叶，再为花朵涂上明快的色彩，这种表现方法是____。
要用线描色彩表现花团锦簇，哪种画法最合适？ A. 先用线条画出大小、形态不同且有遮挡的花朵，再为画面搭配色彩 B. 把几朵大小相同的花分开画，花朵之间不重叠 C. 只用色块画花，不用线条描绘花瓣和花茎 D. 只用线条画花，不为画面着色
装饰花朵时，哪种方法属于花的图案化表现？ A. 细致画出花瓣上的每条纹理 B. 抓住花朵特征，概括形状并添加有规律的装饰 C. 把花朵画成写实照片 D. 只画花朵的影子
把一根弯弯的黄瓜联想成小船，不切削黄瓜，只插入牙签作桅杆、粘上纸片作船帆。制作时主要采用____的方法。
用苹果块、梨片和葡萄拼摆一只小兔，想让造型清楚又不易散开，哪种做法最合适？ A. 苹果块作身体、梨片作耳朵、葡萄作眼睛，并轻轻靠拢 B. 把所有蔬果切碎混在一起 C. 把蔬果排成一条直线 D. 将梨片盖住苹果块和葡萄
美术课要画“小组合作搬运图书”的场面，画面中已有两人一前一后抬着书箱，还需添画什么最能表现大家互相配合？ A. 再画一人站在旁边看 B. 画一人帮抬箱人扶住箱角 C. 画两人各自抱书走开 D. 画四人排成一排站着
校园写生要求只用线描、不涂色，并表现教学楼、树和弯曲小路。哪种画法符合要求？ A. 用线条画出楼、树和弯曲小路的轮廓与细节，不涂色 B. 用彩色块面画出楼、树和小路 C. 只画教学楼轮廓，再给画面涂满颜色 D. 用线条画出楼和树，把小路涂成彩色
想把小番茄、黄瓜片和橙子片拼摆成一只小鸟，哪种做法最合适？ A. 用橙子片作身体、黄瓜片作翅膀、小番茄作眼睛 B. 把蔬果切成碎末混在一起 C. 将蔬果依次排成直线 D. 把蔬果堆成一团