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科学活动后，小宁想判断杯中的水是蒸发还是沸腾。哪种现象说明水正在沸腾？A. 水面慢慢变低，水中没有气泡 B. 水面有少量水变成水蒸气 C. 水内部和表面同时出现大量气泡，水剧烈翻滚 D. 湿布放在桌上，过一会儿变干
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家中挂在墙上的温度计，液柱顶端在10℃刻度线上方第3个小格处，每个小格表示1℃。这时温度计的示数是（ ）A. 3℃ B. 7℃ C. 13℃ D. 30℃
家里的玻璃罐盖拧得太紧，爸爸用温水冲了一下金属盖，盖子变松了。最可能的原因是什么？A. 金属盖受热后体积变大 B. 金属盖受热后体积变小 C. 玻璃罐受热后体积变小 D. 温水让金属盖的质量变小
小岚观察了四种运动：门绕门轴开合，橡皮筋被拨后往复抖动，圆环沿地面向前滚，抽屉沿导轨拉出。下面哪项把四种运动方式都判断正确？A.门转动，橡皮筋振动，圆环滚动，抽屉平动 B.门平动，橡皮筋振动，圆环转动，抽屉平动 C.门转动，橡皮筋平动，圆环滚动，抽屉转动 D.门振动，橡皮筋转动，圆环平动，抽屉滚动
学校想保护水资源，既要减少浪费，也要防止污染。哪项做法同时做到这两点？A.修好漏水水龙头，把洗笔水倒入污水收集桶 B.开着水龙头洗手，把垃圾捡走 C.节约用水，却把颜料水倒进校园小河 D.把污水收集起来，却让水龙头一直滴水
小明家附近原来有很多青蛙。去年人们往小河里排放污水，河水发臭，小鱼和青蛙都变少了。这说明（ ）A.生物的变化与环境的改变没有关系 B.环境被破坏会影响生活在其中的生物 C.生物能适应任何被污染的环境 D.污水只会让水变臭，不影响生物
小宁要用过滤分开水和沙子，哪种操作正确？A.滤纸放入漏斗，漏斗下放杯子，再沿玻璃棒倒入混合物 B.把混合物直接倒进空杯 C.用滤纸包住混合物后晾晒 D.把混合物倒入漏斗，但漏斗下不放杯子
小华在体育课后平静地做深呼吸。他吸气时，空气依次经过鼻腔、气管、支气管，最后进入（ ），在这里氧气被身体吸收。A. 胃 B. 肺 C. 心脏 D. 大脑
教室里，温度较高的暖手袋接触温度较低的课桌，热会怎样传递？A. 从课桌传向暖手袋 B. 从暖手袋传向课桌 C. 热不会传递 D. 两者温度不变
小雨把一杯水倒进形状不同的碗里，哪种说法正确？A. 水的形状不变，体积改变 B. 水的形状改变，体积不变 C. 水的形状和体积都改变 D. 水的形状和体积都不变
学校自然角有蜻蜓、瓢虫、蝗虫、鸽子、啄木鸟和鲈鱼卡片。按昆虫、鸟类、鱼类的顺序各选一张，哪组正确？A.蜻蜓、啄木鸟、鸽子 B.瓢虫、蝗虫、鲈鱼 C.鲈鱼、啄木鸟、蜻蜓 D.蝗虫、啄木鸟、鲈鱼
周末，乐乐和妹妹在小区里玩。下面哪种做法是不爱护大自然的表现？A.给小区里的小树浇水 B.把草地上的果皮捡起来丢进垃圾桶 C.看到蚂蚁搬家，不踩不碰 D.折下柳枝编帽子戴
周六早上，小红家打算把被子搬到阳台晾晒，还想骑车去奶奶家。天气预报说今天有大雨。合理的做法是（ ） A. 照常晒被子，照常骑车去 B. 不晒被子，改坐公交车去 C. 把被子淋湿再晒 D. 骑车骑得更快就不用管天气
小雨在家整理物品，哪件用品是用植物做的？A.羊毛帽 B.木勺 C.蚕丝手帕 D.牛皮鞋
小明把沙子、蚕丝、纸、陶瓷按来源分类，哪种分法对？A.天然：沙子、蚕丝；人造：纸、陶瓷 B.天然：沙子、纸；人造：蚕丝、陶瓷 C.天然：蚕丝、陶瓷；人造：沙子、纸 D.天然：纸、陶瓷；人造：沙子、蚕丝
小宁整理空气进入人体后的通道卡片，想按先后顺序排好。哪一项正确？A. 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 鼻腔→气管→咽→喉→支气管→肺 C. 鼻腔→咽→气管→支气管→喉→肺 D. 鼻腔→喉→咽→支气管→气管→肺
下列关于人体消化器官的说法，正确的是（ ） A. 消化器官只有胃 B. 小肠是消化食物、吸收营养的主要场所 C. 食物不需要经过大肠也能排出体外 D. 消化器官与吃进的食物没有关系
吃午饭时，食物从口腔进入身体后，依次经过的消化器官是（ ）A. 食管→胃→小肠 B. 胃→食管→小肠 C. 小肠→胃→食管 D. 食管→小肠→胃
课间，小林把一块冰放进空杯子，杯子放在教室里。过一会儿，哪种现象最能说明冰正在融化？A. 冰块变大，杯里没有水 B. 冰块不变，杯里出现水 C. 冰块逐渐变小，杯里出现水 D. 冰块变成水蒸气，杯里没有水
冬天，小林从室外回到教室，眼镜片上出现小水珠。最合理的解释是？A. 空气中的水蒸气遇到冷镜片，凝结成小水珠 B. 镜片里的水跑到了表面 C. 小水珠变成了水蒸气 D. 镜片自己产生了水