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一列列车向东行驶，车厢桌上的水杯相对车厢静止。以下说法正确的是哪一项？A. 水杯相对站台静止 B. 水杯相对车厢向东运动 C. 水杯相对站台向东运动 D. 站台相对车厢静止
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学校操场边的草地因为长期干旱，草都枯黄了，原来草丛里的蝗虫、蟋蟀也不见了。它们最可能去哪里了？A.搬到了有青草的湿润草地上 B.搬到了水泥地面上 C.留原地枯草中不动 D.钻进教室里生活
班级开展“地球家园小卫士”活动，下列四位同学的做法中，最有利于保护地球家园的是（ ）A. 小华把喝完的饮料瓶随手扔在操场草地上 B. 小丽放学离开教室时随手关灯、关风扇 C. 小刚洗完手不关水龙头就走了 D. 小强把作业本撕下来折飞机玩
周末小明和爸爸妈妈去郊外游玩，看到蓝天、绿树和小河。关于地球家园，下列说法正确的是（ ）A. 地球只为我们人类提供居住场所 B. 地球是人类和动植物共同的家园 C. 我们可以住到月球上，不用爱护地球 D. 地球家园与我们的生活没有关系
校园花坛移栽两株同种小苗，甲保留完整的根，乙的根被剪掉大半，栽入同样湿润的土壤。乙最可能出现什么情况？A. 更容易歪倒，吸水能力减弱 B. 更不容易歪倒，吸水能力增强 C. 茎更牢固，吸水能力不变 D. 叶片更牢固，吸水能力增强
科学活动中，纸屑和白糖混在一起，小雨想把两样东西都分开并取回。该怎样做？A. 加水搅拌，过滤纸屑，再蒸发滤液 B. 先蒸发混合物，再加水过滤 C. 直接过滤，再蒸发滤出的纸屑 D. 加水搅拌，蒸发混合物，再过滤
小明用同样的力敲击两个装有不同水量的杯子，甲杯水多，乙杯水少。敲甲杯时杯子里的水和杯壁振动得慢，敲乙杯时振动得快。那么听到的情况是（ ）A. 甲杯音调低，乙杯音调高 B. 甲杯音调高，乙杯音调低 C. 两杯音调一样高 D. 甲杯声音响，乙杯声音轻
小区里装修时，哪种做法既能减少噪声对邻居的影响，又能保护听力？A. 关上门窗，在规定时间施工 B. 打开门窗，让声音散出去 C. 把音响开大，盖过装修声 D. 靠近施工处听一听
周六早晨，小明在广场观测天气：广场上的炊烟向西北方向飘去，旗帜被吹得明显展开但未呼呼作响。下列判断正确的是（ ） A. 吹东南风，风力0级 B. 吹西北风，风力0级 C. 吹东南风，风力不小于3级 D. 吹西北风，风力不小于3级
小林和小雨用两只纸杯和一根棉线做“传声筒”。棉线拉紧时，小林轻敲杯底，小雨能听见；棉线松垂时，小雨听得不清楚。最合理的解释是？A.声音能沿棉线传播，棉线拉紧时传播效果较好 B.声音只能在棉线拉紧时产生 C.声音不能在空气中传播 D.声音只在纸杯中传播
小宁给手电筒换电池，哪种做法符合电池使用注意事项？A. 按电池盒标记装好电池正负极 B. 不看标记，把电池正负极都朝同一方向 C. 用导线直接连接电池两端 D. 把新旧电池混装
放学路上，小红从公交站出发，先向东走200米到书店，再从书店向北走100米到图书馆。以书店为参照，小红最后的位置发生了怎样的变化？A.位置没有变化 B.位置从公交站变到图书馆，在书店北面100米 C.位置变到书店东面200米 D.位置变到书店南面100米
阳台上的绿萝浇过水后，水分主要靠它的哪一部分吸收到植物体内？（ ） A. 花 B. 根 C. 叶 D. 果实
小林要分开一份食盐和细沙，并取回食盐。哪种做法合适？A. 加水搅拌，过滤，再蒸发滤液 B. 加水搅拌，蒸发混合液，再过滤 C. 直接过滤，再把滤液蒸发 D. 加水搅拌，只过滤不蒸发
小雅把泥土和水混合后想用过滤法分离。下面哪一步是必要的？A.先把滤纸用水润湿紧贴漏斗内壁再倒入混合液 B.用手抓滤纸包住泥土 C.把混合液静置一夜再倒掉上层水 D.用力摇晃滤纸加速流下
下课时，教室里有同学正在扫地，灰尘飞扬。小红想保护自己的呼吸器官，下面做法最合适的是（ ） A. 马上关紧门窗待在教室里 B. 先到教室外等扫完再进去，并提醒同学扫地前洒点水 C. 对着灰尘深呼吸，锻炼肺 D. 用手掌一直扇走灰尘
教室里挂着一支温度计，液柱顶端停在10℃刻度线上方第3个小格处，每个小格表示1℃。这支温度计的示数是多少？A. 3℃ B. 7℃ C. 13℃ D. 30℃
整理人体器官卡片时，小林要找出能把食物暂时容纳并与消化液混合的器官。应选哪张？A.大肠 B.胃 C.食管 D.口腔
家里打扫房间时灰尘很多，怎样做有利于保护呼吸器官？A. 戴好口罩再打扫 B. 张大嘴巴呼吸 C. 对着灰尘吹气 D. 在房间里跑跳
妈妈煮饺子揭开锅盖时，发现锅盖内侧布满小水珠。这些小水珠是怎样形成的？（ ）A. 锅里的水渗过锅盖流到了上面 B. 锅里的水蒸气上升遇到较冷的锅盖，凝结成小水珠 C. 锅盖里的小水珠是自己变出来的 D. 空气中的灰尘落在锅盖上形成